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(兩材料)關(guān)于“美學(xué)”

 閱讀美麗星空 2022-12-09 發(fā)布于山東

閱讀下面的文字,完成1~5題。

材料一:

當(dāng)今中國(guó)社會(huì)與文化的變遷,民眾對(duì)于美好生活的追求,構(gòu)成了生活美學(xué)得以興起的歷史背景。我們所追求的美好生活應(yīng)該包括兩個(gè)維度:一個(gè)就是“好生活”,另一個(gè)則是“美生活”。好的生活是美的生活的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),美的生活則為好的生活的升華。好的生活無(wú)疑就是有“質(zhì)量”的生活,而美的生活則是有“品質(zhì)”的生活。

生活美學(xué)就是要以“美生活”來(lái)提升“好生活”,以有品質(zhì)的生活來(lái)升華有質(zhì)量的生活,并對(duì)人民大眾進(jìn)行生活美育的普及。生活美育則是生活美學(xué)的邏輯推演,生活美學(xué)通過(guò)生活美育得以落實(shí)。如今,越來(lái)越多的從事茶道、花道、香道、漢服復(fù)興、工藝民藝、非遺保護(hù)、游戲動(dòng)漫、社區(qū)規(guī)劃等領(lǐng)域工作的人士,都積極融入生活美學(xué)的潮流中,并在各地傳播著美學(xué)美育觀(guān)念。

實(shí)際上,“生活美學(xué)”,不僅是一種關(guān)乎“審美生活”之學(xué),而且更是一種追求“美好生活”的幸福之道。前者之“學(xué)”是理論的,后者之“道”則是踐行的,二者恰要合一,這就是美學(xué)上的知行合一。

整個(gè)東方美學(xué),從根源上也是一種“生活美學(xué)”。東方美學(xué)不僅是可“知悟”到的人生智慧,更是訴諸“踐行”的現(xiàn)世傳統(tǒng)。這是由于,西方美學(xué)曾經(jīng)更關(guān)注藝術(shù),東方美學(xué)卻早已聚焦生活。有趣的是,“東方美學(xué)”這個(gè)詞卻不是東方人提出的,法國(guó)歷史學(xué)家雷納·格魯塞在1948年《從希臘到中國(guó)》中最早用過(guò),而后才有東方對(duì)自身美學(xué)傳統(tǒng)的“自覺(jué)意識(shí)”。由此,也形成了最初的“比較意識(shí)”,一說(shuō)“中國(guó)美學(xué)重“形”,日本美學(xué)重“色”,而韓國(guó)美學(xué)重“線(xiàn)””。但實(shí)際上,真正連縱起整個(gè)東方美學(xué)的內(nèi)核乃為“生活”,它們皆為一種倡導(dǎo)生活化的“生活美學(xué)”。

東方生活美學(xué)關(guān)注審美與生活之間所具有的“不即不離”親密關(guān)系,注重在日常生活中體味生活本身的美感。中國(guó)的“生活美學(xué)”就可以代表東方傳統(tǒng),這種傳統(tǒng)就是一種始終未斷裂的生活傳統(tǒng)、中國(guó)古典美學(xué)作為最“原生態(tài)”的生活審美化傳統(tǒng),形成了一種憂(yōu)樂(lè)圓融的中國(guó)人的生活藝術(shù)。

既然中國(guó)古典美學(xué)從本源上說(shuō)就是一種“活生生”的生活美學(xué),在這個(gè)根基之上,中國(guó)美學(xué)可以為當(dāng)今的全球美學(xué)貢獻(xiàn)出巨大的力量,因?yàn)槲覀兊摹懊缹W(xué)傳統(tǒng)”就是生活的,我們的“生活傳統(tǒng)”也是審美的。我們當(dāng)代的“生活美學(xué)”建構(gòu)也需以中國(guó)古典美學(xué)為根基,形成一種古與今的“視界融合”。

“生活美學(xué)”中蘊(yùn)含著華夏傳統(tǒng)的生命意識(shí)、生活觀(guān)念和人生追求脈絡(luò):一方面本然呈現(xiàn)出搖曳生姿的古典生活現(xiàn)場(chǎng)之美,另一方面又指向了其來(lái)路、走向和轉(zhuǎn)化的可能性。這就需要當(dāng)今中國(guó)的美學(xué)研究者,一方面積極地參與到與國(guó)際美學(xué)界的最新交流當(dāng)中,另一方面又回到本土去挖掘中國(guó)古典“生活美學(xué)”的資源。

中國(guó)古典生活美學(xué)涵攝了“自然化”(性)、“情感化”(情)和“文化化”(文)三個(gè)基本的維度,這就非常全面地覆蓋了從生理的、情感的到文化的諸種生活,其基本問(wèn)題意識(shí)便是探討如何實(shí)現(xiàn)審美化的生活,由此生成一種憂(yōu)樂(lè)圓融的生活傳統(tǒng)。這里的美學(xué)就不再是聚焦藝術(shù)的“小美學(xué)”,而是融入生活的“大美學(xué)”。

“大美學(xué)”主張讓美學(xué)真正回歸到其得以自然生長(zhǎng)的生活大地之中。當(dāng)我們?cè)谡一刂袊?guó)人的生活美學(xué)傳統(tǒng)時(shí),就是要為中國(guó)人的生活立“美之心”。

(摘編自劉悅笛《生活美學(xué):為生活立“美之心”》)

材料二:

人生是多方面而卻相互和諧的整體,把它分析開(kāi)來(lái)看,我們說(shuō)某部分是實(shí)用的活動(dòng),某部分是科學(xué)的活動(dòng),某部分是美感的活動(dòng),為正名析理起見(jiàn),原應(yīng)有此分別;但是我們不要忘記,完滿(mǎn)的人生見(jiàn)于這三種活動(dòng)的平均發(fā)展,它們雖是可分別的卻不是互相沖突的。“實(shí)際人生”比整個(gè)人生的意義較為狹窄。一般人的錯(cuò)誤在把它們認(rèn)為相等,以為藝術(shù)對(duì)于“實(shí)際人生”既是隔著一層,它在整個(gè)人生中也就沒(méi)有什么價(jià)值。有些人為維護(hù)藝術(shù)的地位,又想把它硬納到“實(shí)際人生”的小范圍里去。這般人不但是誤解藝術(shù),而且也沒(méi)有認(rèn)識(shí)人生。我們把實(shí)際生活看作整個(gè)人生之中的一片段,所以在肯定藝術(shù)與實(shí)際人生的距離時(shí),并非肯定藝術(shù)與整個(gè)人生的隔閡。嚴(yán)格地說(shuō),離開(kāi)人生便無(wú)所謂藝術(shù),因?yàn)樗囆g(shù)是情趣的表現(xiàn),而情趣的根源就在人生;反之,離開(kāi)藝術(shù)也便無(wú)所謂人生,因?yàn)榉彩莿?chuàng)造和欣賞都是藝術(shù)的活動(dòng),無(wú)創(chuàng)造、無(wú)欣賞的人生是一個(gè)自相矛盾的名詞。

藝術(shù)是情趣的活動(dòng),藝術(shù)的生活也就是情趣豐富的生活。人可以分為兩種,一種是情趣豐富的,對(duì)于許多事物都覺(jué)得有趣味,而且到處尋求享受這種趣味。一種是情趣枯竭的,對(duì)于許多事物都覺(jué)得沒(méi)有趣味,也不去尋求趣味,只終日拼命和蠅蛆在一塊爭(zhēng)溫飽。后者是俗人,前者就是藝術(shù)家。情趣愈豐富,生活也愈美滿(mǎn),所謂人生的藝術(shù)化就是人生的情趣化。

“覺(jué)得有趣味”就是欣賞。你是否知道生活,就看你對(duì)于許多事物能否欣賞,欣賞也就是“無(wú)所為而為的玩索”。在欣賞時(shí),人和神仙一樣自由,一樣有福。

阿爾卑斯山谷中有一條大汽車(chē)路,兩旁景物極美,路上插著一個(gè)標(biāo)語(yǔ)勸告游人說(shuō):“慢慢走,欣賞?。 痹S多人在這車(chē)如流水馬如龍的世界過(guò)活,恰如在阿爾卑斯山谷中乘汽車(chē)兜風(fēng),匆匆忙忙的急馳而過(guò),無(wú)暇一回首流連風(fēng)景,于是這半富華麗的世界便成為一個(gè)了無(wú)生趣的囚牢,這是一件多么可惋惜的事??!

朋友,在告別之前,我采用阿爾卑斯山路上的標(biāo)語(yǔ),在中國(guó)人告別習(xí)用語(yǔ)之下加上三個(gè)字奉贈(zèng):“慢慢走,欣賞??!”

(摘自朱光潛《“慢慢走,欣賞啊!”-一人生的藝術(shù)化》)

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.我們所追求的美好生活包括兩個(gè)維度:一個(gè)是“好生活”,另一個(gè)是“美生活”。前者是后者的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),后者則是前者的升華。B.生活美學(xué)是一種“知行合一”的美學(xué),它既關(guān)注對(duì)“審美生活”的學(xué)理探討,也關(guān)注踐行追求“美好生活”的幸福之道。

C.西方提到“東方美學(xué)”概念后,東方才審視自身美學(xué)傳統(tǒng)并形成了“中國(guó)美學(xué)重'形,日本美學(xué)重'色',韓國(guó)美學(xué)重“線(xiàn)””的基本認(rèn)識(shí)。

D.在朱光潛看來(lái),藝術(shù)是情趣的活動(dòng),藝術(shù)的生活也就是情趣豐富的生活。所以生活的情趣愈豐富,人生就愈富有藝術(shù)性。

2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.我國(guó)當(dāng)代的“生活美學(xué)”建構(gòu)的核心任務(wù),就是深入挖掘中國(guó)古典“生活美學(xué)”的資源,并形成一種古與今的“視界融合”。

B.為中國(guó)人的生活立“美之心”,同樣需要我們找回中國(guó)人的生活美學(xué)傳統(tǒng),讓美學(xué)真正回歸到其得以自然生長(zhǎng)的生活大地之中。

C.崇尚有“品質(zhì)”的生活的人,如果只關(guān)注生活的“質(zhì)量”,就會(huì)與“美的生活”背道而馳,終將體味不到日常生活本身的美感。

D.朱光潛說(shuō)““覺(jué)得有趣味'就是欣賞”;意在鼓勵(lì)讀者去懂生活,去流連這個(gè)豐富華麗的世界,在生活中享受自由和幸福。

3.材料一談到“生活美學(xué)通過(guò)生活美育得以落實(shí)”,下列選項(xiàng)中,適合作為論據(jù)來(lái)論證這一點(diǎn)的一項(xiàng)是()(3分)

A.傳統(tǒng)服飾“漢服”破圈生長(zhǎng),山東曹縣抓住機(jī)遇,打造“中國(guó)漢服之鄉(xiāng)”。2021年5月山東曹縣原創(chuàng)漢服銷(xiāo)售額占全國(guó)同類(lèi)市場(chǎng)的三分之一。

B.宜昌市政府召集專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì),在自然景觀(guān)資源豐富的江南牛扎坪村規(guī)劃江南花谷、紅葉山莊、長(zhǎng)江力量廣場(chǎng)等人文景觀(guān),為市民打造“宜昌后花園”。

C.在高速發(fā)展時(shí)代的當(dāng)下,人們開(kāi)始提倡“慢生活”,關(guān)注心靈、環(huán)境及傳統(tǒng),在工作與生活中找到平衡,張弛有度,提高生活質(zhì)量,提升幸福感。

D.COSPLAY興起,年輕人用服裝、飾品、道具扮演動(dòng)漫作品、游戲及古代人物角色,通過(guò)角色互換來(lái)舒解自己。相關(guān)的產(chǎn)業(yè)也成為“新興的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。

4.作為個(gè)體的我們,應(yīng)該如何追求生活之美,過(guò)上“美的生活”?請(qǐng)結(jié)合材料二相關(guān)內(nèi)容,談?wù)勛约旱目捶?。?分)

5.中國(guó)美學(xué)可以為當(dāng)今的全球美學(xué)貢獻(xiàn)哪些力量?請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)


1.C 解析:“中國(guó)美學(xué)重“形”,日本美學(xué)重“色',而韓國(guó)美學(xué)重“線(xiàn)'”只是“一說(shuō)”,并不能成為“基本認(rèn)識(shí)”。
2.A 解析:“核心任務(wù)”表述有誤,從下文看,我們當(dāng)代的“生活美學(xué)”建構(gòu)需要“當(dāng)今中國(guó)的美學(xué)研究者,一方面積極地參與到與國(guó)際美學(xué)界的最新交流當(dāng)中,另一方面又回到本土去挖掘中國(guó)古典“生活美學(xué)'的資源。”
3.B 解析:根據(jù)材料一相關(guān)內(nèi)容,“生活美學(xué)通過(guò)生活美育得以落實(shí)”的具體表現(xiàn)是“積極融入生活美學(xué)的潮流中,并在各地傳播著美學(xué)美育觀(guān)念”。選項(xiàng)A、D的“漢服”“動(dòng)漫”雖然涉及美學(xué),但選項(xiàng)側(cè)重于它們的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,側(cè)重于經(jīng)濟(jì),不是“傳播美學(xué)美育觀(guān)念”。選項(xiàng)C的“慢生活”是生活美的一種方式,能體現(xiàn)生活美學(xué),但同樣沒(méi)有涉及“傳播美學(xué)美育觀(guān)念”。
4.①對(duì)人生抱有欣賞和創(chuàng)造的態(tài)度/“無(wú)所為而為的玩索”的欣賞態(tài)度(核心概念“欣賞”)
②追求情趣豐富的生活/人生的藝術(shù)化(核心概念“藝術(shù)化、情趣化”)
解析:材料二的中心意思可概括為三點(diǎn):藝術(shù)與人生密不可分;人生的藝術(shù)化就是人生的情趣化;你是否知道生活,就看你對(duì)于許多事物能否欣賞??紤]到答案應(yīng)以“作為人類(lèi)個(gè)體的我們”為主體,從“如何追求”的角度來(lái)組織,所以選擇第二第三點(diǎn),如果選擇第一點(diǎn),可酌情給1分。
5.①(提供新方法)以中國(guó)古典美學(xué)作為“生活美學(xué)”建構(gòu)的基礎(chǔ),形成古與今的“視界融合”。②(提供新資源)挖掘中國(guó)古典“生活美學(xué)”資源。③(提供新維度)跨越聚焦藝術(shù)的“小美學(xué)”,探討融入生活的“大美學(xué)”,形成“憂(yōu)樂(lè)圓融”的生活藝術(shù)/傳統(tǒng)。(1點(diǎn)1分,2點(diǎn)3分,3點(diǎn)答全得4分;如果回答“讓東西方學(xué)者重新審視美學(xué)的功利性”,也可得分)
解析:這道題是思考中國(guó)美學(xué)對(duì)全球美學(xué)的貢獻(xiàn),即思考中國(guó)古典“生活美學(xué)”對(duì)“生活美學(xué)”構(gòu)建的作用,答題區(qū)間在材料一⑤至⑧段,從每一段提取出相關(guān)信息,適當(dāng)概括即可。

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