佛山市第六屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽男子800米競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。

《行動(dòng)方案》提出了三個(gè)階段的目標(biāo)

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更多要點(diǎn)

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《行動(dòng)方案》提出加快構(gòu)建“體育+思政”育人體系，扭轉(zhuǎn)重智輕德弱化體育的片面育人導(dǎo)向，立足“跳出體育看體育、用好體育抓思政”，充分發(fā)揮體育的育人功能，深挖體育課程蘊(yùn)含的豐富思政資源，深化體育元素與思政元素對(duì)接融通，將“體育思政”有機(jī)融入體育教學(xué)。注重針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，用好學(xué)生身邊可知可感的體育生動(dòng)事例和典型人物，著力增強(qiáng)體育課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)“體”與“育”深度融合，讓全體學(xué)生享受樂趣、鍛煉身體、磨煉意志，養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)、抵抗挫折失敗的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

佛山市第六屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)毽球項(xiàng)目比賽現(xiàn)場(chǎng)。

《行動(dòng)方案》要求開齊開足體育課，把校內(nèi)體育鍛煉、競(jìng)賽活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃和作息時(shí)間安排。從2023年起，在全市有條件的學(xué)校試行小學(xué)每天1節(jié)體育課、初中每周4-5節(jié)體育課、高中階段每周3-5節(jié)體育課，2025年全面實(shí)施。要加強(qiáng)體育與健康教育課程建設(shè)，幫助學(xué)生掌握1-3項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。每節(jié)體育課必須保持10分鐘體能練習(xí)，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。

與此同時(shí)，要強(qiáng)化校內(nèi)外體育鍛煉，中小學(xué)校每天安排不少于30分鐘的大課間體育鍛煉，課間安排學(xué)生適量室外活動(dòng)和放松，在沒體育課當(dāng)天安排不少于40分鐘的課外體育活動(dòng)。鼓勵(lì)符合資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)與學(xué)校共建，建立健全體育俱樂部、體育協(xié)會(huì)、體育社團(tuán)及體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入校園承擔(dān)課后體育培訓(xùn)監(jiān)管機(jī)制?？茖W(xué)設(shè)計(jì)校外體育作業(yè)內(nèi)容，逐步建立和完善校內(nèi)外一小時(shí)體育鍛煉制度。

順德區(qū)紅崗小學(xué)實(shí)行每周一節(jié)足球課。

在健全學(xué)校體育競(jìng)賽體系方面，《行動(dòng)方案》提出每三年舉辦一屆全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年舉辦8項(xiàng)以上市級(jí)學(xué)生體育賽事，學(xué)校每年舉辦春季及秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)（體育節(jié)），鼓勵(lì)中小學(xué)以班級(jí)、年級(jí)為單位開展校內(nèi)體育周賽、月賽、季賽。

此外，要重點(diǎn)發(fā)展籃球、排球、田徑、游泳以及武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目，合理配置資源，推進(jìn)中小學(xué)一體化體育特色教育集團(tuán)辦學(xué)，打造一流體育特色學(xué)校。制定有利于優(yōu)秀體育后備人才培養(yǎng)的就近借訓(xùn)、走讀集訓(xùn)、文化學(xué)習(xí)、成績(jī)認(rèn)定以及激勵(lì)學(xué)校和教師等支持性政策。加強(qiáng)與高校合作，建設(shè)一批高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地，為學(xué)校優(yōu)秀體育后備人才打造成長(zhǎng)平臺(tái)。構(gòu)建佛山武術(shù)特色教育體系，以詠春拳、蔡李佛、洪拳等南派武術(shù)為龍頭，帶動(dòng)龍舟、舞獅舞龍等特色體育項(xiàng)目建設(shè)。

南海區(qū)羅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)將詠春融入體育大課間。

《行動(dòng)方案》提出，實(shí)施強(qiáng)師工程，推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校配齊配強(qiáng)體育教師。加強(qiáng)與高校合作，引進(jìn)、配強(qiáng)體育教師、學(xué)校教練員人才。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校通過購買服務(wù)等方式，聘用符合條件的優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員、教練員、退役軍人，承擔(dān)課外體育活動(dòng)任務(wù)。同時(shí)，組建一批體育學(xué)科“名師工作室”“名師導(dǎo)師團(tuán)”，推動(dòng)更多體育教師成長(zhǎng)為教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人等。將體育教師交流納入市域教師交流機(jī)制。

在體育教師待遇方面，將組織大課間、體質(zhì)健康測(cè)試、課后訓(xùn)練、課后服務(wù)及校內(nèi)外賽事納入體育教師及相關(guān)人員的工作量。加大對(duì)薄弱學(xué)校體育教師的扶持力度，體育教師正式編制及臨聘指標(biāo)向薄弱、偏遠(yuǎn)學(xué)校傾斜，加大對(duì)薄弱、偏遠(yuǎn)學(xué)校體育教師的培訓(xùn)力度，適度提高薄弱、偏遠(yuǎn)學(xué)校體育教師獲得優(yōu)秀教師、骨干教師等評(píng)選名額，同等條件下優(yōu)先認(rèn)定薄弱、偏遠(yuǎn)學(xué)校體育骨干教師為體育學(xué)科帶頭人。

在校園體育場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)方面，《行動(dòng)方案》鼓勵(lì)有條件的學(xué)校建設(shè)多功能體育綜合館以及游泳池，城區(qū)內(nèi)土地存量不足的學(xué)校遵循“兜底原則”改善體育教學(xué)與課后鍛煉空間，鼓勵(lì)利用樓頂空地、地下空間進(jìn)行改造或整合體育活動(dòng)場(chǎng)地。支持學(xué)校在課后、節(jié)假日將富余閑置的體育場(chǎng)館設(shè)施資源向社會(huì)開放，推進(jìn)公共體育場(chǎng)館向?qū)W生（學(xué)校）免費(fèi)或低收費(fèi)開放，并為周邊學(xué)校開展體育教學(xué)、組織課后訓(xùn)練提供一定支持。

三水區(qū)思賢小學(xué)配備了室內(nèi)游泳池等體育設(shè)施。

《行動(dòng)方案》提出，各級(jí)各類學(xué)校要把抓好學(xué)校體育擺在重要位置，學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志要親自抓、親自謀劃。學(xué)校體育政策措施執(zhí)行情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況、學(xué)校體育條件保障等納入教育督導(dǎo)評(píng)估范圍，與政府履行教育職責(zé)考核、學(xué)校教育教學(xué)工作評(píng)估、校長(zhǎng)績(jī)效考核掛鉤。

《行動(dòng)方案》要求將“體育素質(zhì)”納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。小學(xué)重點(diǎn)考察體育日常參與及體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率。初中推行“素質(zhì)評(píng)價(jià)+統(tǒng)一考試”的中考體育模式，改進(jìn)中考體育計(jì)分方法、優(yōu)化測(cè)試內(nèi)容，逐步提高中考體育的分值權(quán)重。高中實(shí)施體育學(xué)業(yè)水平考試，采用“素質(zhì)評(píng)價(jià)+考試”的模式，測(cè)評(píng)成績(jī)計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。

同時(shí)，加大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)監(jiān)力度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，學(xué)校定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生體質(zhì)健康狀況。加強(qiáng)體育教師崗位評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教師“教會(huì)多少”的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，從完成課時(shí)數(shù)量轉(zhuǎn)向教育教學(xué)質(zhì)量，將體育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生體質(zhì)健康狀況、競(jìng)賽訓(xùn)練成績(jī)等納入教師崗位評(píng)價(jià)體系。

來源：佛山市教育局