  優(yōu)秀論文推薦 《繪本教學(xué)提高智力障礙 兒童語言能力的個案研究》      導(dǎo)語 通過選取合適的繪本，設(shè)計不同的教學(xué)方案，對智力障礙兒童的語言進(jìn)行干預(yù)，得出如下結(jié)論：繪本教學(xué)對智力障礙兒童語言能力提高具有一定的作用。本文為繪本教學(xué)提高智力障礙兒童語言能力的個案研究，包括：一、問題提出；二、研究設(shè)計；三、研究過程；四、結(jié)果與分析；五、反思與建議。 一、問題的提出    二、研究設(shè)計 三、研究過程 四、結(jié)果與分析 五、反思與建議 |
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