爸爸，媽媽又不讓我看電視了；

奶奶，媽媽又不給我吃冰激凌了；

爸爸，媽媽又不讓我玩游戲了……

在這種時(shí)候，爸爸一定要堅(jiān)決支持媽媽。

要統(tǒng)一戰(zhàn)線，要告訴孩子：家里媽媽最大，媽媽說(shuō)的是對(duì)的。

好爸爸，不要“拆臺(tái)”，要“補(bǔ)臺(tái)”

一個(gè)11歲的男孩， 沉迷手機(jī)游戲成癮。半夜 4：30，爸媽起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)他在屋里偷偷拿著手機(jī)玩；

10點(diǎn)鐘就說(shuō)自己要睡了，結(jié)果夜里去他屋里，一摸手機(jī)還是燙的。

家長(zhǎng)換了不少密碼，他能用熒光粉撒在屏幕上，通過(guò)觀察痕跡，判斷密碼是多少。

后來(lái)發(fā)展到，偷偷拿媽媽的手機(jī)，打賞給主播8000塊錢。

媽媽說(shuō)：“你再玩我就掐你。”

男孩一臉無(wú)懼：“行啊，掐10下讓我玩10分鐘。”

有嘉賓忍不住說(shuō)，是不是家長(zhǎng)太縱容了…...

然而隨著鏡頭的深入，事實(shí)真相慢慢浮出水面：

原來(lái)，媽媽前腳說(shuō)不能玩游戲，爸爸后腳就和孩子一起組起了隊(duì)。下班回家，常常和孩子一起殺上一局；游戲失敗了，爸爸還鼓勵(lì)孩子再接再厲。

哪怕媽媽多么三令五申，爸爸在背后的“拆臺(tái)”，讓媽媽的教育瞬間化為烏有。

“媽媽是壞媽媽，給媽媽打零分。”

“不行，打負(fù)分！”

心理學(xué)上有個(gè)手表定律：

當(dāng)一個(gè)人只戴一只手表時(shí)，他可以準(zhǔn)確地掌握好時(shí)間。

當(dāng)他戴著兩塊或更多的手表時(shí)，他就無(wú)法確定準(zhǔn)確的時(shí)間，同時(shí)也失去了對(duì)時(shí)間把控的信心。

這個(gè)爸爸沒有意識(shí)到：父母教育理念不一致，會(huì)讓孩子失去對(duì)父母的敬畏感。之前的規(guī)則也會(huì)“土崩瓦解”。

父母就像家里的兩根頂梁柱，頂梁柱的方向不一致，房屋必定七扭八斜，下面的孩子怎么可能站得穩(wěn)，站得高？

樓下一家人最近硝煙不停。

男孩才6歲，奶奶就經(jīng)常給他買可樂(lè)、雞腿。媽媽看見了，好言好語(yǔ)勸婆婆：“孩子還小，不能常吃零食……”“高鹽高油高糖，不健康……” 

孩子奶奶不以為然：“孩子愛吃就讓他吃嘛，你看他多高興?！?/span>

媽媽很無(wú)奈，轉(zhuǎn)頭找丈夫當(dāng)說(shuō)客：“咱媽老讓孩子吃垃圾食品……”爸爸也一臉不當(dāng)回事：“你讓孩子少吃點(diǎn)不就行了。”媽媽沒辦法，只好把零食收起來(lái)。

這下可好，捅了孩子的馬蜂窩！“壞媽媽！給我好吃的！”就這樣，家里變成了三代人的戰(zhàn)場(chǎng)。

媽媽說(shuō)什么，孩子也不肯再聽。后來(lái)不僅過(guò)度肥胖，還早早近視了。

家庭教育不統(tǒng)一，傷害的其實(shí)是孩子。孩子是最聰明的機(jī)會(huì)主義者，他會(huì)在意見分歧最薄弱的地方加以突破。

久而久之，學(xué)會(huì)了鉆空子、看臉色。

這樣的家庭，規(guī)矩很難建立；這樣的孩子，是非觀也難以建立。

一個(gè)家庭，一定只能有一種聲音。媽媽往往更有原則，也更懂得共情孩子。

所以這個(gè)決策者，最好是媽媽。

教育孩子，一定要“媽媽說(shuō)了算”

“唱紅臉'的，負(fù)責(zé)安撫孩子，開導(dǎo)孩子。

這樣看似有效，實(shí)際上危害很大。

父母二人一個(gè)寬大、一個(gè)嚴(yán)厲時(shí)，就會(huì)逐漸走向兩個(gè)極端。

父母之間的分歧會(huì)越來(lái)越大，孩子也會(huì)越來(lái)越?jīng)]有方向。

作為爸爸，只要媽媽的大方向是正確的，那就堅(jiān)定地站在媽媽的立場(chǎng)，理解和尊重媽媽的意見，貫徹執(zhí)行她的理念。

一剛一柔中，碰撞出教育最美的火花。

養(yǎng)孩子不是媽媽一個(gè)人的事情，我們應(yīng)該更尊重媽媽的意見。

這種尊重，不是讓媽媽承擔(dān)所有責(zé)任。

有一句話說(shuō)的很對(duì)：

要想贏得多少尊重，先想想自己有多少付出。

好好溝通，好好陪伴，媽媽做決策，爸爸多做事。

父母擰成一股繩，才能幫助孩子更好成長(zhǎng)。

聽媽媽的話，就是家庭教育最好的方式。

編輯：木子