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這是吉吉日更的D237天 今天很特殊，是中秋節(jié)也是第38個(gè)教師節(jié)，中秋節(jié)遇上教師節(jié)這樣的巧合，上一次出現(xiàn)是在38年前。今天也是我的第7個(gè)教師節(jié)，歲月真是一把殺豬刀，不知不覺迎來教學(xué)的“七年之癢”，印象中也是我第一次遇上放假的教師節(jié)。這7年的體育教師，我換了3所學(xué)校，從省一級(jí)幼兒園的專職體育教師，到市小學(xué)，再到街道的九年一貫制學(xué)校，今年也是小學(xué)和初中拆分的第一年。我對(duì)自己這份工作的心理變化：第一階段是不甘心，第二階段是高光的喜悅，第三階段是不知所措的迷茫，第四階段是只求安穩(wěn)度日。15年底大四下的我，投了海鹽五所學(xué)校的招聘，一直面試到第四所學(xué)校才成功，總算在畢業(yè)前落實(shí)了工作，不用跟大幾十甚至上百人一起考編競聘那少得可憐的崗位。當(dāng)初想得很簡單，幼兒園肯定輕松又好玩，這句話適用的對(duì)象是孩子，孩子有多開心老師就有多辛苦。我在幼兒園的一年半，感受不到我是一名體育老師，長得不像體育老師（很多人第一次見我會(huì)猜測我是音樂、美術(shù)老師），每次培訓(xùn)和幼師們一起，我不被看見；學(xué)校接待外校老師的公開課輪不到我；海鹽的幼兒園還舉辦了一個(gè)男教師成長營。我呢？就像一個(gè)邊緣人。記得有一回，嘉興南湖區(qū)的曹特（體育特級(jí)教師）帶領(lǐng)他團(tuán)隊(duì)的一名女幼師來我園上體育課，我們幼兒園出一名男體育老師上課。我園的男體育老師雖然為了上這個(gè)課快被整瘋，教案后來干脆是由領(lǐng)導(dǎo)說了算，反復(fù)磨課?？晌覅s無比羨慕，明明我做事比他認(rèn)真，我課上得也不差，為什么是他？上課那一天是在學(xué)校多功能廳，幼兒園的體育課很花里胡哨，布置場地那會(huì)地上有點(diǎn)水還是垃圾，副院長叫我去拿掃把和畚箕，那一刻我的心情很復(fù)雜，有難過也有不服氣。當(dāng)時(shí)我就暗暗發(fā)誓，沒有下一回。我渴望被看見，我想做一名真正的體育教師。18年元旦，我辭職了，這是我二度提出辭職一事。18年上半年，我一邊備考海寧小學(xué)的招聘考，一邊上瑜伽課混口飯吃，同年5月，我以第二名的成績?nèi)缭缚既『幮W(xué)的體育教師。我到海寧的第一年，因?yàn)榻逃轴槍?duì)新教師有一個(gè)頂崗培訓(xùn)，我來到了市進(jìn)修學(xué)校，這一年是我教師生涯中的高光年。雖然期末階段我因?yàn)閴毫Υ蟮椒怕暣罂蓿蛇@一年我做出了很多的成績，因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)給了我很多的機(jī)會(huì)，每一次我都牢牢地抓住。八字偏印格的人想多做少，有一個(gè)環(huán)境有人逼著，我就會(huì)去行動(dòng)，我想要就會(huì)全力以赴。我后悔當(dāng)初沒能申請?jiān)谶@個(gè)學(xué)校多呆兩年，這個(gè)學(xué)校的磁場跟我契合。一年后回到現(xiàn)在的學(xué)校，剛到這個(gè)學(xué)校就不知所措，我才第二年，竟然發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)到了瓶頸期。記得是10月的某一天，我對(duì)自己說，總有一天我會(huì)離開這里，因?yàn)榻o不到我想要的。（現(xiàn)在看來，當(dāng)時(shí)的思維是等待他人解救的窮人思維。平臺(tái)沒有機(jī)會(huì)，可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)，是金子總會(huì)發(fā)光的，不能發(fā)光的肯定不是金子，充其量是一把土。)至于這兩年，因?yàn)槲医佑|了外面的世界，在自己專業(yè)上更沒下功夫，反而專注于自我的成長。人生匆匆?guī)资辏蚁虢】?、快樂地活著，看著同事們卷到身體這里有問題，那里長出點(diǎn)結(jié)節(jié)，不少人進(jìn)醫(yī)院動(dòng)手術(shù)，這真不是我想要的，何況，我的身體本身就弱，這幾年課上下來，嗓子是越來越喊不動(dòng)了，氣也是越來越短，膝關(guān)節(jié)更是退化得厲害。我在教學(xué)上沒有突出的業(yè)績，沒給學(xué)校掙得分?jǐn)?shù)。用同事的話說：“我們一起進(jìn)來，你當(dāng)初的成績你我們都好，可現(xiàn)在的你呢？有什么拿得出手的成績嗎？你到底要怎么辦呢？”這一年卻是我最用心做教育的一年，我希望我不止是一個(gè)只會(huì)教知識(shí)的老師，因?yàn)橹R(shí)獲取并不難甚至可以說很容易。我更希望我能在孩子們成長的關(guān)鍵期給他們培養(yǎng)一些終身受益的好習(xí)慣，給他們一個(gè)正確的價(jià)值觀，教會(huì)他們怎么做人。
我是吉吉????，很高興認(rèn)識(shí)你這里會(huì)分享我的成長故事，記錄我的所見、所聽、所想、所思和所悟。
你真了不起，能看到這里，感恩閱讀 交個(gè)朋友，一起見證成長
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