那天，去學(xué)校講座。那里，有工作著的好朋友，見(jiàn)面，就提議說(shuō)等下班之后，一起去鄰近的那個(gè)園子，因?yàn)?，這個(gè)時(shí)節(jié)，正是園子里的花兒開(kāi)得最熱鬧的時(shí)候。

因?yàn)槊鎸?duì)著講座的任務(wù)，聽(tīng)朋友去園子的提議時(shí)，也是無(wú)心的。暗地里，看著朋友奔波于校園，下班后再要陪著去園子，是有些心疼的！

講座結(jié)束，時(shí)間已經(jīng)到了學(xué)生離校的時(shí)候，而朋友，也做好了陪著前往園子的準(zhǔn)備。好在，陰天，沒(méi)有太陽(yáng)的東升西落，似乎也遠(yuǎn)離了一天中時(shí)間的早晚。

與朋友一起，前往那個(gè)園子。

兩年前的初夏，曾到過(guò)這個(gè)以花兒為名的園子。當(dāng)時(shí)，雖然已過(guò)了最佳賞花期，然因著這里那里的月季點(diǎn)綴著園子，還是給人以很舒心的感覺(jué)。這個(gè)季節(jié)，這個(gè)園子，又會(huì)有怎樣的美麗？

駕著車，跟著朋友的車進(jìn)入園子，就走進(jìn)了一個(gè)花花的世界。

道路兩旁，一棵棵行道樹(shù)上，包裹著一層淡淡的粉，那是藤蔓的花，似薔薇，像月季，循著樹(shù)兒往上長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)節(jié)，這些藤蔓的花枝，以自己的綻放，為成為自己倚靠的樹(shù)兒穿上了盛裝。于是，這些路邊的守衛(wèi)者，就成了開(kāi)花的樹(shù)。一棵一棵開(kāi)花的樹(shù)，站立在道路的兩旁，隨著路的蜿蜒而綿延，于是，路之外，那條有花兒們組成的曲線，與路成了平行線，在你的眼前不斷向遠(yuǎn)方蔓延。讓你感覺(jué)，像走進(jìn)了童話世界。要不，怎么會(huì)有這么高大這么繁盛的開(kāi)花的樹(shù)？想想，造園的主人真是匠心獨(dú)運(yùn)，將樹(shù)的偉岸與花的嫵媚那么完美地結(jié)合在一起。于是，挺拔與芬芳相融，讓你覺(jué)得，好像在畫(huà)中行走一般。

那生長(zhǎng)在水邊的薔薇，更有別樣的味道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，那只是一堆的燦爛，重重疊疊地聚在一起，閃亮著你的眼睛。等你把目光投向它們時(shí)，那重重疊疊，不僅在視線之上，更在視線之下。原來(lái)此時(shí)，平靜的湖面，成了巨大的鏡子。這些花兒，水中的倒影里，亦是熱鬧的綻放的樣子。讓睜大眼睛欣賞花兒的你，不知道是應(yīng)該看岸上的，還是應(yīng)該賞水中的。這可人的花兒啊，以這樣的方式，給愛(ài)它們的人兒，多角度地呈現(xiàn)著它們的美麗！不禁讓人想起“天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮；天上的月亮在水里，水里的月亮在天上；低頭看水里，抬頭看天上……”的歌曲，此時(shí)，是不是可以變成“岸邊一叢薔薇，水里一叢薔薇；岸邊的薔薇在水里，水里的薔薇在岸邊……”如果月亮能夠引起游子的思鄉(xiāng)情的話，這水邊的薔薇，又能讓人產(chǎn)生怎樣的遐想！

園子里，薔薇之外，更是小木香的世界。

小木香是有腳的吧。它們，有的攀著樹(shù)兒枝兒，一溜煙地就跑上了翹角的亭子，給那六角的亭子頂戴上了繡了許多白花的帽子，不知道古色古香的亭子，是不是喜歡小木香這頂俏皮的帽子。有的順著石頭堆起的古樸的墻兒，溜進(jìn)了圓圓的拱門洞。于是，那一堵墻，似乎成了落滿星星的植物墻。而那圓圓的門洞，被包裹得也只剩下一個(gè)小小的孔隙。男人、女人、孩子、老人，在孔隙中穿行，從墻的這邊，走到墻的那邊，仿佛都在進(jìn)行著兒時(shí)的游戲！

站在小木香旁，抬頭，低頭，聞著花香，拍攝著照片。一向，不是很喜歡白色的花，對(duì)于小木香，卻是例外。因?yàn)?，以前，老家屋前，有一棵種了十多年的小木香，那淡淡的香味，總是讓人陶醉。每年初春，看著每一枝小木香，都默默地辛勤地孕育著花苞，換來(lái)暮春的一片雪白。對(duì)于這小小的花兒，就會(huì)心生許多敬意。偶爾回老家，還會(huì)從花架上剪下些花枝，帶到居室插在瓶中水養(yǎng)。于是，小木香那特有的香，在那段時(shí)間就會(huì)在居室里彌漫。住進(jìn)小區(qū)以后，還特意在居室前的綠化帶，種上了一株小木香，不想今年也開(kāi)起了花?？粗矍暗幕?，就想起，屋前的那株小小的木香，它們，也會(huì)攀著旁邊的樹(shù)兒桿兒，調(diào)皮地成為“帽子”成為“墻”嗎？

園子里，多的是花。各色的月季，正含苞。平陰玫瑰，東一片西一片地生長(zhǎng)著。這是怎樣的玫瑰啊，矮壯的它們，每一根枝頭上，都包含著無(wú)數(shù)的苞，像一只只將尖尖的嘴兒朝天鳴叫的鳥(niǎo)兒，正報(bào)告著春天的訊息，唱起了屬于它們的春天的歌！

這些玫瑰，應(yīng)該是這個(gè)園子真正的主人。因?yàn)?，這個(gè)園子的名字，就叫玫瑰園。而這園中，除了來(lái)自不同地方不同品種的花兒之外，更有以玫瑰花為材質(zhì)的食品。

玫瑰餅，就是一種。從包裝盒中，掏出一個(gè)，撕開(kāi)裹著的塑料紙，圓圓的玫瑰餅就呈現(xiàn)在你的眼前。咬上一口，香中帶糥，玫瑰花那特有的香中帶著甜味，在唇齒間浸潤(rùn)開(kāi)來(lái)?；ㄅc餅，眼觀與口食的兩種風(fēng)馬牛不相及之物，就這樣完美地融合在一起。在這樣的過(guò)程中，餅予花之實(shí)，花賦餅以美，這樣的呈現(xiàn)，真有兩口子相濡以沫的味道。吃這樣的餅，或許也就多了一份詩(shī)意。這里還有裝在那一個(gè)個(gè)透明的高高的玻璃瓶中的玫瑰茶。透過(guò)玻璃，見(jiàn)瓶中的被風(fēng)干的玫瑰花苞們，或仰或俯或平躺著，緊緊地挨在一起。想著，透明的玻璃杯中，冒著熱汽的清水里，如果跌落這樣的幾朵玫瑰，該是怎樣的畫(huà)面？而喝著玫瑰花香的水，該是怎樣的愜意與滿足。在這樣的過(guò)程中，似乎，忙碌的腳步已不再匆匆，平淡的日子也會(huì)涂抹精致。因?yàn)?，這是有玫瑰相伴的日子?。?/span>

工作之余，邂逅一場(chǎng)花事，與朋友一起。收獲的，不僅是春天！