在學生時期，由于頭腦簡單，思考沒那么深入，對老師這個職業(yè)沒有過多的理解，走向社會，接觸老師的機會也少之又少。

但當我身邊有了一位我熟悉的，熱愛教師職業(yè)的九零后老師，我才明白什么是優(yōu)秀教師，才懂得了老師這兩個字的擔當，才真正理解了老師這個職業(yè)的辛苦。

這位優(yōu)秀教師就是我的侄媳婦，一位美麗的鄉(xiāng)村教師，一位愛生如子的老師。

五十多歲的我，每隔幾天就想去跟她聊聊，去聽她講與孩子們的故事，聽她講怎么教學，怎么與學生互動，怎么寓教于樂，怎么關心孩子的點點滴滴，她講得繪聲繪色，我聽得津津有味。這時候，我感覺我就像一名小學生。

我的侄媳婦很注重教學質(zhì)量，每天晚上打發(fā)一個六歲，一個一歲的女兒睡了以后，她再批改作業(yè)、備課，備好第二天教學內(nèi)容的每一個細節(jié)，再查一些資料，根據(jù)書本內(nèi)容做一些延伸的啟發(fā)，熬到半夜是經(jīng)常的事。

我記得六零后的我們小時候?qū)懽魑模?jīng)常寫“半夜里老師的宿舍還亮著燈”這句話，那時寫這句話時其實沒有什么體會，現(xiàn)在才真正領悟到了，老師們在燈光下的嘔心瀝血。

她不僅注重教學質(zhì)量，還注重教學方法，提高學生學習的積極性。她善于寓教于樂，孩子們出色地完成學習任務，她就帶孩子們?nèi)ゲ賵鲎鲇螒?、拍抖音?/span>

孩子們?nèi)〉昧撕贸煽?，她自掏腰包給孩子們買獎品，買吃的。有的孩子說沒吃過烤鴨，有一次她買了烤鴨，分給孩子們嘗嘗鮮，鼓勵孩子們繼續(xù)努力。她付出的心血，也得到了回報，她教的語文成績，每次都是名列前茅。

她是一位有責任心的老師。她了解每一個孩子的性格，家庭狀況，經(jīng)常去學生家里走訪與孩子家長溝通交流，以便更好的引導孩子正確對待問題。她經(jīng)常對我們說，她要把學生們“捋直”了，要經(jīng)常修剪孩子們身上長出來的枝枝衩杈，為孩子們將來成長為筆直的棟梁之材打好基礎。

孩子們都是農(nóng)村的，家長沒有過多的時間管孩子，所以孩子們身上毛病比較多，需要老師反復教導，她的引導方法隨著孩子一年年長大而改變，孩子每長一歲，她的要求就提高一步。

不僅如此，有的孩子家長比較嬌慣孩子，認識不到自己孩子身上的缺點，她還要做家長的思想工作，所以作為鄉(xiāng)村教師的她，任務更重，在孩子們身上花費的精力更多，常常回到家都是嗓子沙啞，筋疲力盡。

才三十歲的她，甲狀腺不好，我經(jīng)常勸她說，在學校少著急，少操心，身體要緊，可她說：“我不操心，孩子們怎么成長？我不費心，孩子們成績怎么提高？”

去年，她新接了一個基礎比較差的新班，回到家，她充滿信心地對我們說：“我一定要把這個班帶好?！蔽蚁嘈潘?，同時我也心疼她，帶好一個班，帶好一個基礎差的班，那要付出多少心血！

她是一位有愛心的老師。

有一次一個孩子發(fā)燒——這個孩子是留守兒童，家里只有年邁的奶奶，無法送孩子去醫(yī)院，于是她就親自開車帶孩子和孩子的奶奶去了醫(yī)院，掛號打針輸液，等給孩子輸完液回到家已是半夜。

還有一次，一個孩子在家里挨了打罵——其實這個孩子沒做錯事情，是父母冤枉了他。來到學校，這個孩子委屈地哭了，問清緣由后，她去走訪了家長，給這位家長講起他們孩子身上的諸多優(yōu)點，勸他們教育孩子不能用打罵的方法，要多表揚多溝通多鼓勵。后來，孩子的家長給孩子道了歉，孩子到學校見到她后開心地笑了。

她愛孩子們，孩子們更離不開她。很多孩子家長對她更是贊不絕口，他們說，自己的孩子跟著這樣的老師是幸運的，他們常常把自己種的瓜果梨棗等土特產(chǎn)硬塞給她，以表達謝意。

她不僅是一名教學能手，還是一名優(yōu)秀的少先隊輔導員。她經(jīng)常帶孩子們?nèi)ゾ蠢显核蜏嘏?，到田間體驗種莊稼拔草，到烈士陵園緬懷英烈。四年多的教學生涯，她取得了驕人的成績，拿到了省里、市里、縣里的十幾種獎項，今年七月，她光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

我的侄媳婦是一名普通教師，是千千萬萬教師們的縮影，通過她，我看到了教師們的辛苦，我看到了孩子們的未來、孩子們的希望，看到了國家的未來、國家的希望。感謝每一位盡職盡責的老師！

當你看到一個孩子從不會拿筆到寫出雋秀的字，當你因孩子成績提高露出欣慰的笑容，當你的孩子考上了心儀的學校，當你感到疫情期間在家陪孩子上網(wǎng)課時的煎熬，當你的孩子走向社會走向工作崗位為社會做出了貢獻，你第一個會想到誰呢？是不是我們的人民教師？

人們喜歡把人民教師形容為蠟燭，點亮別人燃燒自己，而我想說，他們那是在實現(xiàn)人生最有意義的價值。他們站在小小的講臺上，卻給了孩子們一個精彩的大世界。致敬所有熱愛教師職業(yè)，辛勤耕耘的老師們！