統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末卷1

滿分：100分  時(shí)間：60分鐘

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（50分）

1.（2019-2020學(xué)年寧夏石嘴山市惠農(nóng)區(qū)四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷 ）選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。（3分）

拜訪（bài  bàn）　   　 拴?。╯huān  zhù）　    踏板（tā  tà）　   　

骨髓（suǐ suí）　   　  熱敷（fū   fú ）　   　 藥劑（jì  qí）　   　

2．（2019-2020學(xué)年四川省雅安市四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷）根據(jù)拼音，寫出詞語(yǔ)。（5分）

（1）他真不愧為世界zhù míng（       ）的賽車手，已經(jīng)熟練地掌握了各類車型的ào mì（       ），jí shǐ（        ）是最難操控的車到了他手里，他jià shǐ（       ）起來(lái)也是那樣dé xīn yìng shǒu（        ）。大家都qī dài（        ）他能在這次比賽中取得yōu liáng（        ）的成績(jī)。

（2）我拖著jiāng yìng（       ）酸痛的雙腿走在石階上，早已jīng pí lì jié（       ）。聽了老爺爺gǔ wǔ rén xīn（        ）的話語(yǔ)，我又獲得了前進(jìn)的力量。

3．（2019-2020學(xué)年四川省資陽(yáng)市樂(lè)至縣四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（3分）

（1）沒有占卜就知道事情發(fā)展的結(jié)果。                    （         ）

（2）形容公正嚴(yán)明，不講私人情面。                      （         ）

（3）能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。                （         ）

4．（2019-2020學(xué)年山西省呂梁市文水縣四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求作答。（13分）

①響＿＿＿云＿＿＿　   　   ②＿＿＿云＿＿＿霧

③鶴＿＿＿童＿＿＿　   　   ④＿＿＿昌學(xué)＿＿＿  　

⑤＿＿＿機(jī)＿＿＿算         ⑥＿＿＿忠＿＿＿國(guó)

（1）詞語(yǔ)③是描寫人物的＿＿＿＿＿，再寫一個(gè)這樣的詞語(yǔ)＿＿＿＿＿＿。詞語(yǔ)⑥是描寫人物的＿＿＿，再寫一個(gè)這樣的詞語(yǔ)＿＿＿＿＿＿。

（2）④是一個(gè)寓言成語(yǔ)，課本中還學(xué)到的一個(gè)寓言成語(yǔ)是＿＿＿＿＿＿。

（3）看到詞語(yǔ)②，我會(huì)想到人物＿＿＿＿＿＿。

（4）請(qǐng)用成語(yǔ)①寫一句話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5．（2019-2020學(xué)年山西省呂梁市文水縣四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷）根據(jù)所學(xué)課文，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 （　?。＃?分）

A．巴金，原名李堯棠，主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)“激流三部曲”（《霧》《雨》《電》）和“愛情三部曲”（《家》《春》《秋》）。   

B．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是一篇童話故事，贊揚(yáng)了平實(shí)、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度。

C．“靠什么呼風(fēng)喚雨？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”這是一句疑問(wèn)句。  

D．《涼州詞》是一首戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡以及視死如歸的悲壯。

6.（2019-2020學(xué)年甘肅省金昌市金川總校四小四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷）下列修辭手法判斷有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?。（3分）

A.靠什么呼風(fēng)呼雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。 （反問(wèn)）  

B.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色的戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（比喻）  

C.巴掌大的操場(chǎng)，讓人如何踢球呀?。鋸垼?

D.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（擬人）

7．（2019-2020學(xué)年河北省保定市唐縣四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

（2）但使龍城飛將在，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）老師總是鼓勵(lì)我們有不懂得問(wèn)題不要不好意思，應(yīng)該主動(dòng)提問(wèn)。正如韓愈的一句名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）在面對(duì)事情的時(shí)候，作為當(dāng)事人有時(shí)候反而更不容易尋找到有效的解決辦法，正所謂當(dāng)局者迷旁觀者清。本冊(cè)書中和這句話意思類似的一句古詩(shī)是：＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）你能寫一句關(guān)于氣象的諺語(yǔ)嗎？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（6）中華人民共和國(guó)第一任總理是＿＿＿＿，他在求學(xué)期間回答校長(zhǎng)為什么而讀書時(shí)，是這樣說(shuō)的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（7）小紅做什么事情都畏手畏腳，缺乏自信。我們可以這樣鼓勵(lì)她：尺有所短，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（8）細(xì)細(xì)的溪水，＿＿＿＿＿＿＿＿，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，＿＿＿＿＿＿＿＿！

8．（2019-2020學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市君山區(qū)四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷）精彩語(yǔ)句積累。（8分）

①＿＿＿＿＿＿＿，露似真珠月似弓。（《暮江吟》）

②不識(shí)廬山真面目，＿＿＿＿＿＿＿。（《題西林壁》）

③細(xì)細(xì)的溪水，＿＿＿＿＿＿＿，流著月光。（《走月亮》）

④諸兒競(jìng)走取之，＿＿＿＿＿＿＿。（《王戎不取道旁李》）

⑤＿＿＿＿＿＿＿，不教胡馬度陰山。（《出塞》）

⑥至今思項(xiàng)羽，＿＿＿＿＿＿＿。（《夏日絕句》）

⑦智能之士，不學(xué)不成，＿＿＿＿＿＿＿。（王充）

⑧＿＿＿＿＿＿＿，寸有所長(zhǎng)。

9．（2019-2020學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷）語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（7分）

班級(jí)打算在慶元旦聯(lián)歡會(huì)上，進(jìn)行神話人物和歷史人物故事說(shuō)書比賽，現(xiàn)進(jìn)行人物亮相臺(tái)詞海選征集，要求是人物介紹有趣味、有特色，60字以內(nèi)。選一個(gè)你感興趣的人物，想一想，寫下來(lái)參加海選。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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二、閱讀薈萃。（25分）

1．（2019-2020學(xué)年甘肅省金昌市金川區(qū)四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷）閱讀。（11分）

新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題： “你們?yōu)槭裁炊x書？”

“為家父而讀書?！?/span>

“為明理而讀書。”

“為光耀門楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。

有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定的回答道：

“為中華之崛起而讀書！”

魏校長(zhǎng)聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書？”

“為中華之崛起而讀書！”

魏校長(zhǎng)聽了，高興地連聲贊嘆  好哇  為中華之崛起  有志者當(dāng)效此生 

（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

清晰——＿＿＿     贊嘆——＿＿＿

（2）請(qǐng)給劃線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

（3）“有志者當(dāng)效此生”中的“有志”是指＿＿＿，“此生”的名字叫＿＿＿，他讀書的志向是“＿＿＿＿＿＿”。（3分）

（4）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是因?yàn)槭裁炊x書呢？（3分）

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2．（2019-2020學(xué)年江西省贛州市興國(guó)縣四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷）閱讀回答。（14分）

自信

美國(guó)著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起他小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的一件觸動(dòng)心靈的故事：

一天，幾個(gè)白人小孩正在公園玩。這時(shí)，一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過(guò)去，每人買一個(gè)，非常高興地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。

在公園的一個(gè)角落里躺著一個(gè)皮膚很黑的小男孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不敢過(guò)去和他們一起玩。因?yàn)樽员啊?/span>

白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)道：“您可以賣一個(gè)氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了他一下，溫和地說(shuō)：“當(dāng)然可以。你要一個(gè)什么顏色的？”

小孩鼓起勇氣回答說(shuō)：“我要一個(gè)黑色的。”臉上寫滿滄桑的老人驚異地看了看小孩，立即給了他一個(gè)氫氣球。小孩開心地拿過(guò)氣球，小手一松，黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起，在藍(lán)天白云的映襯下形成了一道別樣的風(fēng)景。

老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺，說(shuō)：“記住，氣球能不能上升，不是因?yàn)榭陀^存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣；一個(gè)人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒有自信。”

當(dāng)時(shí)，孩子對(duì)老人的話并不在意，也沒有領(lǐng)會(huì)，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，老人的這席話在他的腦海里越來(lái)越深，至今難忘。

那個(gè)黑人小孩便是基恩。

（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

①溫柔＿＿＿＿  ②驚奇＿＿＿＿  ③請(qǐng)求＿＿＿＿  ④領(lǐng)悟＿＿＿＿

（2）找出最能體現(xiàn)那個(gè)黑人小孩“自卑”的詞語(yǔ)寫下來(lái)。（至少兩個(gè)詞語(yǔ)）（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）“孩子對(duì)老人的話并不在意?！崩先说脑捴傅氖鞘裁矗坑谩?/span>＿＿＿＿”畫出來(lái)。（2分）

（4）畫波浪線的詞語(yǔ)可以用＿＿＿＿＿＿＿＿這個(gè)成語(yǔ)代替。（2分）

（5）“打量”表示從上到下、仔仔細(xì)細(xì)地觀察，請(qǐng)寫出四個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（6）讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、寫作園地。（25分）

（2019-2020學(xué)年山東省菏澤市巨野縣四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷）作文。（25分）

在你的生活中，曾發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有不少會(huì)給你留下深刻的印象。有的讓你高興、激動(dòng)、自豪；有的讓你慚愧、后悔、煩惱。請(qǐng)你以“嘿，＿＿＿＿”或“唉，＿＿＿＿”為題，寫一篇作文，要求把題目補(bǔ)充完整，把事情的過(guò)程寫清楚，寫出自己的感受。

參考答案

一、1.【答案】bài   shuān   tà  suǐ  fū  jì

【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)于日常用語(yǔ)中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力。解答時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇。踏：[tà]踩：不要～壞莊稼。腳～實(shí)地。[tā][踏實(shí)]同“塌實(shí)”。故選tà。

2.【答案】（1）著名  奧秘  即使 駕駛  得心應(yīng)手  期待  優(yōu)良

（2）僵硬  精疲力竭 鼓舞人心

【解析】本題考查的是看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對(duì)字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對(duì)于易錯(cuò)的形近字，難寫字要重練習(xí)。

3.【答案】（1）未卜先知  （2）鐵面無(wú)私 （3）隨遇而安

【解析】本題考查的是學(xué)生根據(jù)所給詞語(yǔ)的釋義寫出相應(yīng)詞語(yǔ)的能力，根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累，結(jié)合所給釋義寫出詞語(yǔ)即可。

4.【答案】①?gòu)?nbsp; 霄    ②騰  駕

③發(fā)  顏    ④紀(jì)  射

⑤神  妙    ⑥精  報(bào)

（1）外貌  眉清目秀  品質(zhì)   視死如歸

（2）扁鵲治病

（3）孫悟空

（4）教室里學(xué)生們情緒高漲，歌聲響徹云霄。

【解析】本題考查的是補(bǔ)寫詞語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫。

5.【答案】B

【解析】本題考查的是文化常識(shí)和句式的轉(zhuǎn)換。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。A．錯(cuò)誤，巴金的“激流三部曲”是《家》《春》《秋》）?！皭矍槿壳笔恰鹅F》《雨》《電》。B．正確。C．錯(cuò)誤，“靠什么呼風(fēng)喚雨？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！弊詥?wèn)自答，這是一句設(shè)問(wèn)句。D．錯(cuò)誤，《涼州詞》是一首（邊塞）詩(shī)，這是從內(nèi)容來(lái)說(shuō)，從形式體裁來(lái)講是近體詩(shī)里的七言絕句，從對(duì)象來(lái)講

理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。

6.【答案】A

【解析】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。本題中，A.有問(wèn)有答是設(shè)問(wèn)。錯(cuò)誤。B、C、D正確。故選A。

7.【答案】（1）莫愁前路無(wú)知己

（2）不教胡馬度陰山

（3）人非生而知之者，孰能無(wú)惑？

（4）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

（5）小暑熱得透，大暑涼溲溲；

（6）周恩來(lái)  為中華之崛起而讀書

（7）寸有所長(zhǎng)；

（8）流著山草和野花的香味  每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮。

【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有詩(shī)歌默寫，有諺語(yǔ)，有對(duì)聯(lián)，有名言警句，有口語(yǔ)交際，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。（1）出自唐高適《別董大》。（2）出自王昌齡的《出塞》。（3）出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說(shuō)》。（4）出自蘇軾《題西林壁》。（5）諺語(yǔ)。（6）出自《為中華之崛起而讀書》。（7）出自戰(zhàn)國(guó)屈原《卜居》。（8）出自《走月亮》。

8.【答案】①可憐九月初三夜

②只緣身在此山中

③流著山草和野花的香味

④唯戎不動(dòng)

⑤但使龍城飛將在

⑥不肯過(guò)江東

⑦不問(wèn)不知

⑧尺有所短

【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有詩(shī)歌默寫，有名言警句，有課文背誦，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。①出自唐代詩(shī)人白居易《暮江吟》。②出自北宋蘇軾的《題西林壁》。③選自《走月亮》。④選自《王戎不取道旁李》。⑤出自唐代詩(shī)人王昌齡《出塞》。⑥出自宋代李清照《夏日絕句》。⑦出自漢代王充《論衡·實(shí)知》。⑧“有所短寸有所長(zhǎng)”，名言警句，出自屈原《楚辭·卜居》，比喻人或事物各有其長(zhǎng)處和短處。

9.【答案】各位看官，嫦娥仙子從月宮中款款地飄下來(lái)了，可真是風(fēng)華絕代?。∮性?shī)為證：玉魄東方開，嫦娥逐影來(lái)，水袖破霜月，羅裙碎香臺(tái)。薄薄施鉛粉，月宮趕會(huì)來(lái)。啊！嫦娥從月宮中趕會(huì)來(lái)了！

【解析】本題考查的是口語(yǔ)交際，完成本題要注意分析所給材料，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。結(jié)合題目中的要求，介紹一個(gè)你感興趣的人物作為人物亮相的臺(tái)詞。注意人物的亮相內(nèi)容既要符合人物，又要簡(jiǎn)潔明了，還要幽默風(fēng)趣，吸引人的注意力?？谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練應(yīng)該與聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來(lái)，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來(lái)，在語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好口語(yǔ)交際習(xí)慣。

二、1.【答案】（1）清楚 稱贊

（2）高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”

（3）有志向 周恩來(lái)  為中華之崛起而讀書

（4）我要為了祖國(guó)的更加強(qiáng)盛而讀書。

【解析】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。語(yǔ)段選自《為中華之崛起而讀書》，本文寫了我們敬愛的周恩來(lái)總理少年時(shí)代耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處可說(shuō)理的事，從中體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立志為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。（1）考查的是近義詞。清晰：清楚。故近義詞“清楚”。贊嘆：稱贊。故近義詞“稱贊”。（2）考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。結(jié)合內(nèi)容理解，說(shuō)話人在前因此用冒號(hào)、引號(hào)，引號(hào)里句子是魏校長(zhǎng)對(duì)周恩來(lái)的贊嘆，用嘆號(hào)。故為：高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”（3）考查的是內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，從“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生?！笨芍坝兄尽笔侵赣兄鞠?，“此生”的名字叫周恩來(lái)，他讀書的志向 是“為中華之崛起而讀書！”（4）考查的是思維拓展。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際言之成理即可，例：我要為了祖國(guó)的更加強(qiáng)盛而讀書。

2.【答案】（1）溫和   驚異   懇求  領(lǐng)會(huì)；

（2）怯生生   鼓起勇氣   不敢   懇求  等等；

（3）記住，氣球能不能上升，不是因?yàn)榭陀^存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣；一個(gè)人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒有自信；

（4）五顏六色、五彩繽紛等；

（5）端詳、環(huán)顧、左顧右盼、凝視；

（6）一個(gè)人要想成功，就必須樹立自信，要有勇氣！

【解析】這篇文章講了美國(guó)著名心理醫(yī)生基恩博士回憶自己小時(shí)候的一件事：白人小孩買來(lái)氣球玩，而自己因?yàn)樽员爸荒芰w慕地看著，賣氫氣球的老人告訴他“一個(gè)人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒有自信?！碑?dāng)時(shí)基恩對(duì)老人的話并不在意，也沒有領(lǐng)會(huì)，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，老人的這席話在他的腦海里越來(lái)越深，至今難忘。（1）考查對(duì)近義詞的辨析與積累，“溫柔”意思是：通常用于形容一個(gè)人的性情溫順體貼，文中其近義詞是“溫和”；“驚奇”意思是：感到很奇怪，文中近義詞是“驚異”；“請(qǐng)求”的意思是：提出要求，希望得到滿足，文中近義詞是“懇求”；“領(lǐng)悟”意思是：體會(huì)，解悟，文中其近義詞是“領(lǐng)會(huì)”。（2）考查對(duì)詞語(yǔ)表達(dá)的理解，句子“白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)道”中“怯生生”一詞形容膽小畏縮的樣子，“懇求”是央求、哀懇再三，這句話中的“怯生生、懇求”兩個(gè)詞可以看出那個(gè)黑人小孩的“自卑”，從句子“小孩鼓起勇氣回答說(shuō)”中的“鼓起勇氣”一詞也可以看出那個(gè)黑人小孩的“自卑”。

（3）考查讀文捕捉有用信息的能力，細(xì)讀文章第六自然段可知：老人的話指的是“記住，氣球能不能上升，不是因?yàn)榭陀^存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣；一個(gè)人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒有自信?！保?）考查近義詞，畫波浪線的詞語(yǔ)“色彩艷麗”意思是：顏色很鮮艷而美麗，與它意思相近的四字成語(yǔ)是：五顏六色、五彩繽紛。（5）考查對(duì)同義詞的積累，“打量”表示從上到下、仔仔細(xì)細(xì)地觀察，像這樣表示“看”的詞語(yǔ)還有：端詳、環(huán)顧、左顧右盼、凝視。（6）考查對(duì)文章主旨的理解，讀了這個(gè)故事，從賣氣球的老人的話中受到的啟發(fā)是：一個(gè)人要想成功，就必須樹立自信，要有勇氣！

三、【解析】本題為半命題的作文。看到以“嘿，＿＿＿＿”或“唉，＿＿＿＿”為題，這個(gè)要求，你首先會(huì)想到什么呢？在記憶中把他搜尋出來(lái)，明確寫些什么。在你的生活中，曾發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有不少會(huì)給你留下深刻的印象。有的讓你高興、激動(dòng)、自豪；有的讓你慚愧、后悔、煩惱。想想哪些事讓你印象深刻，難以忘懷？選擇你最想和大家分享的去寫，無(wú)論寫什么事，都要通過(guò)典型的事例來(lái)表現(xiàn)童年的快樂(lè)或憂愁，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。寫完后還要多讀多修改。

【答案】范文：

嘿，這就是我

雙眼皮，臉上還有剛打完架留下的傷疤，高鼻梁——這就是我，一有時(shí)間就跳跳跳，跑跑跑的小淘氣。

我性格有點(diǎn)暴躁，也有點(diǎn)沖動(dòng)。上個(gè)學(xué)期，一群同學(xué)跟我開玩笑，圍攻我，我十分生氣，用手猛拍講臺(tái)，結(jié)果一只抽屜被我拍爛了，媽媽被老師叫到學(xué)校，媽媽哭笑不得﹣﹣難道我在媽媽肚子里時(shí)練了鐵砂掌嗎？

還有一次，下樓時(shí)，我因?yàn)樗俣忍?，撞上了欄桿，小手指骨折了……沖動(dòng)是魔鬼，暴躁是壞蛋，我一定要改。

我雖然性格沖動(dòng)，但也有很投入、很安靜的時(shí)候，那就是做實(shí)驗(yàn)和畫設(shè)計(jì)圖的時(shí)候。我在學(xué)校里參加了一個(gè)社團(tuán)，是專門畫設(shè)計(jì)圖和做實(shí)驗(yàn)的。媽媽的朋友還送我一整套顯微鏡和標(biāo)本呢。有一次，我花了一個(gè)中午的時(shí)間畫一張圖紙，畫的是攝像機(jī)的模型，得到了社團(tuán)同學(xué)們的大力稱贊。還有一次，我去參加一個(gè)科學(xué)比賽，比的是物理知識(shí)，還要親手做實(shí)驗(yàn)。結(jié)果，我得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。同學(xué)和老師們都夸我是小小科學(xué)家。

這就是我，一個(gè)長(zhǎng)相、性格、愛好都與眾不同的我，歡迎你們和我交朋友。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章人物的描述生動(dòng)具體，外貌描寫運(yùn)用的很恰當(dāng)，與人物性格和諧一致，故事真實(shí)可信，生動(dòng)有趣。開頭直接入題引出了中心，引起讀者的興趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊完整，文筆也較流暢。