（2019-2020第一學期）

（100分鐘完卷  滿分100分）

一、字詞天地（共5個小題，共27分）

1.看拼音寫詞語。（本題每字0.5分，共9分）

  shà  shí (▲ )    jiāng  yìng  (▲ ) 

  zhuāng jiɑ (▲ )     chè  huàn   (▲ ) 

  yí  huò  ( ▲   ) zuǒ  gù  yòu  pàn  ( ▲   )   jīng  pí  lì  jié   ( ▲)            

2.選擇加點字讀音完全正確的一組，把序號填在括號里。（▲）（2分）

A. 根莖（jìng）   洞穴（xué）  哄（hōng）堂大笑

B. 暖和（huo）    鯽（jì）魚   騰（téng）云駕霧

C. 昏（hūn）亂    臨（lín）時   奔（bēng）流不息

D. 違（wéi）抗  仍（rēng）然   搖頭晃（huàng）腦                       

3.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ▲ ）。（2分）

A. 既使    逐漸    葡萄    奔流不息

B. 研究    掩護    訓斥    呼風換雨    

C. 溺亡    博斗    銜接    重整旗鼓    

D. 辮子    豪杰    項目    通情達理

4.根據(jù)你的學習積累，下列句子哪一項是錯誤的（▲）

A.《暮江吟》的作者是白居易，“吟”是古代詩歌體裁的一種。

B.爬山虎的腳像蝸牛的觸角，又像蛟龍的爪子。

C.蟋蟀能建造出偉大的住宅，靠的是先進、特別好的工具。

D.“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！边@句話運用了擬人

的修辭手法。

5.“我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫敃r我還很小，只不過跟它一樣高呢！”

句中破折號的作用是（ ▲）

A.表示聲音的延長。    B.表示話題的轉(zhuǎn)換。    C.表示解釋說明。

6.把詞語補充完整,并按要求回答問題。(每空0.5分，共10分)

(   )隱(   )現(xiàn)    橫(   )豎(   )     

隨遇(   )(   )　  垂(   )喪(   )

(   )(   )不平　　手(   )足 (   )    

大驚(   )(   )　　提(   )吊(   )

（1）“(　　)隱(　　)現(xiàn)”這個詞所填的字的意思是        。

（2）“橫(　　)豎(　　)”這個詞中橫和豎意思相反,這種由意思相反的字構成的詞語還有很多。請照樣子寫三個        、        、        。

參考答案：

1.霎時  僵硬  莊稼  撤換  疑惑  左顧右盼  精疲力竭

2.B  3.D  4. C  5.C

6. (若)隱(若)現(xiàn)     橫(七)豎(八)     隨遇(而)( 安)　 垂( 頭 )喪( 氣 )

(憤)(憤 )不平　手(舞)足 (蹈)    大驚(小)(怪)或大驚（失（色））　提(心)吊(膽)

（1）如；好像。       （2）答案不唯一，帶有反義詞的成語即可。

二、句子世界。（本題每題2分，共8分）

1.明天還會有太陽。永遠不會有今天的太陽。（用上恰當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩個句子連成一句話。）

2. 是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。(照樣子，仿寫設問句)

3.五顏六色的紅旗在空中迎風飄動。(修改病句)

4.那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到最后，大得竟然像車輪一樣（仿寫夸張句）

參考答案：

1.連成的句子是：雖然明天還會有太陽，但是永遠不會有今天的太陽。

2. 答案不唯一，只要是設問句即可。

3.改為：五顏六色的旗在空中迎風飄動或紅旗在空中迎風飄動。

4. 答案不唯一，只要是夸張句即可。

三、課文回放。（本大題共12分）

1. 按原文填空。（每空0.5分，共3分）

（1）細細的溪水流著山草和野花的香味，流著      。灰白色的        布滿河床。

（2）女娃游于東海，    而不    。

（3）那條白線很快地向我們移來，        拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成        兩米多高的水墻。

2. 理解課文填空。（每空0.5分，共7分）

（1）課內(nèi)，我認識了為中華之崛起而讀書的;蓄須明志,堅決不為日本人唱戲的;為人間拿取火種的；懲治惡人、破除迷信的       。課外，我閱讀了神話故事《          》《          》《          》。在口語交際過程中，我講述了歷史人物故事《                    》。

（2）《蟋蟀的住宅》的作者是,他的著作有      。

（3）本學期我閱讀和積累的古詩中，以寫景為主的詩句有“         ,     ”, 以議論為主的詩句有“      ,        ”。

3.積累與運用。（每題1分，共2分）

（1）老師用韓愈的名句                              來鼓勵我們要多問問題。

（2）秋雨過后，奶奶用諺語                來提醒我們要及時增減衣物，預防感冒。

參考答案：

1.（1）月光      鵝卵石    

（2）  溺         返          

（3）  逐漸      一堵  

2. （1）周恩來  梅蘭芳  普羅米修斯    西門豹    后面4個空答案不唯一，5至7空只要是神話故事即可，第8空只要是歷史人物故事名稱即可）

（2）　法布爾　    　《昆蟲記》　。

（3）答案不唯一，前兩句只要是寫景的，后兩句只要是議論的即可。

3.（1）人非生而知之者，孰能無惑       

 （2）一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

四、口語交際。（本大題共4分）

某小學四年級學生視力情況調(diào)查表

從上述調(diào)查中可以看出,該小學四年級學生視力存在著什么問題? 聯(lián)系生活談談你的看法。注意抓住要點，表達有條理。

參考答案：

答案不唯一，圍繞“愛護眼睛，保護視力”這一主題，言之有理即可。

推薦閱讀

五、閱讀測試。（本大題共19分）

本題共9分

《呼風喚雨的世紀》節(jié)選

20世紀是一個呼風喚雨的世紀。 是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。在20世紀 一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。 人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。

1、給下列字注音 賴（    ）；耕（    ）  （2分）

2、短文中畫“     ”線的句子說明了什么？

 答：                           （2分）

3、畫“    ”的句子分別運用了（    ）、（    ）、（    ）的修辭手法。（3分）

4、在未來的世紀中，人類還要繼續(xù)創(chuàng)造新的奇跡，就要不斷的學習。作為小學生，

勤學好問更顯得重要。請你用本學期學習到的勤學好問名言激勵大家：          。（2分）

參考答案：

1. lài  gēng

2.20世紀人類靠現(xiàn)代科學技術呼風喚雨。

3.夸張、排比、比喻

4.敏而好學，不恥下問。

本題共10分

。結果是。

?？腿藗冇X得奇怪的原因是。這樣就使事情的敘述更生動，更有條理。（2分）

參考答案：

名曲欣賞——