寶寶說(shuō)話不清楚，你是從什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的？90%的父母都認(rèn)為自己發(fā)現(xiàn)得很早，比如：

2歲了還不會(huì)叫爸爸媽媽，發(fā)音不準(zhǔn)，只能模仿說(shuō)話，3歲了會(huì)說(shuō)得很少，不僅說(shuō)話不清楚，還說(shuō)得顛三倒四，聽(tīng)不懂。說(shuō)不清楚這件事兒，到底應(yīng)該怎么看?孩子會(huì)不會(huì)對(duì)自己好？

“說(shuō)話不清楚”？很嚴(yán)重嗎？

從事多年語(yǔ)言康復(fù)行業(yè)，我要告訴大家的是，“說(shuō)話不清楚”這件事兒，除了少數(shù)極其特殊原因不接受干預(yù)，對(duì)于普通語(yǔ)言障礙兒童來(lái)說(shuō)，不管是在家里還是機(jī)構(gòu)，只要引導(dǎo)方法得當(dāng)，是完全有可能徹底改善，或徹底解決的。在我們康復(fù)的案例中，90%的“說(shuō)話不清楚”類型的寶寶，最后和同齡人一樣獲得全面發(fā)展，成為聰明、健康的孩子。

說(shuō)話不清楚，什么時(shí)候需要警惕？

撫養(yǎng)新生兒寶寶，感覺(jué)像“拆盲盒”，尤其是教寶寶們說(shuō)話，很多父母都有這種錯(cuò)覺(jué)，寶寶一開(kāi)始咿咿呀呀的模仿發(fā)聲，誰(shuí)都聽(tīng)不懂，將來(lái)會(huì)不會(huì)說(shuō)話不清楚？其實(shí)早期說(shuō)話不清楚都是正常的。從咿呀學(xué)語(yǔ)逐漸積累聲音和符號(hào)，然后到詞的聚集，單語(yǔ)詞組合成雙語(yǔ)詞再到短語(yǔ)，小句的涌現(xiàn)。每一步都不是憑空出現(xiàn)，都需要積累經(jīng)驗(yàn)。但是在2—5歲的不同階段，寶寶能夠掌握的發(fā)音是有規(guī)律的，在5歲時(shí)完成所有音節(jié)的學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候再出現(xiàn)“說(shuō)不清楚”的問(wèn)題，就需要警惕了。

說(shuō)話不清楚，預(yù)防從6個(gè)月開(kāi)始

寶寶的語(yǔ)音發(fā)展從0-6個(gè)月就已經(jīng)開(kāi)始，語(yǔ)音辯聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)的積累絕不能等到6個(gè)月后才開(kāi)始。父母一定要警惕視聽(tīng)感知覺(jué)出現(xiàn)“空窗期”。前期聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)缺失，后期一定會(huì)影響寶寶說(shuō)話不清楚。所以不要認(rèn)為等6個(gè)月以后，寶寶有了模仿能力，才開(kāi)始認(rèn)真教他們說(shuō)話，才開(kāi)始花費(fèi)時(shí)間親自陪伴。在這之前，語(yǔ)言之門(mén)早就已經(jīng)存在，并等待父母親自開(kāi)啟。

說(shuō)話不清楚，父母要學(xué)會(huì)提前“磨耳朵”

1、父母重復(fù)描述以陳述的形式說(shuō)出要求或者指令，引導(dǎo)寶寶進(jìn)行語(yǔ)音模仿。

2、父母要根據(jù)發(fā)生的事件，提醒寶寶注意，利用聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)進(jìn)行認(rèn)知。

3、父母要給寶寶足夠的時(shí)間來(lái)做出回應(yīng)，讓寶寶在模仿當(dāng)中學(xué)會(huì)理解。

4、磨耳朵要有強(qiáng)化物，可以是寶寶喜歡的食物或者玩具，當(dāng)寶寶發(fā)音模仿時(shí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、對(duì)寶寶主動(dòng)發(fā)聲給予反饋，讓寶寶理解語(yǔ)言溝通的交互性。

怕寶寶將來(lái)說(shuō)話不清楚，那就早點(diǎn)幫他們磨耳朵，讓他們?cè)缭绨l(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、聽(tīng)到外語(yǔ)也不會(huì)覺(jué)得陌生呢?下面就教大家一套方法!按照這套方法，從寶寶出生起，能夠發(fā)出喉音時(shí)就開(kāi)始幫助他們反復(fù)練習(xí)，日后孩子講中文不但說(shuō)話會(huì)早于他人而且能夠發(fā)音清晰，聽(tīng)到其他語(yǔ)種的發(fā)音也不會(huì)感到很陌生，并且能夠按照發(fā)音很快進(jìn)行模仿。