寶寶快1歲了,整天發(fā)出“啊……”、“呀……”之類(lèi)的音,的確他正處在呀呀學(xué)語(yǔ)的階段。有時(shí)會(huì)冒出“BABA”和“MAMA”的音或音節(jié),身為父母的你一定會(huì)為此而欣喜,自己的寶寶會(huì)叫人了!真聰明!難道這真是寶寶在叫爸爸和媽媽嗎?其實(shí),1歲以前父母想和寶寶作語(yǔ)言的交流,那種可能性很小。因?yàn)樗麄冞€不具備語(yǔ)言能力。然而,寶寶雖然還不具備語(yǔ)言交流的能力,但在這一年里——寶寶出生的第一年里,寶寶也在默默地為語(yǔ)言的產(chǎn)生做著充分的準(zhǔn)備。這一階段正是寶寶語(yǔ)言的準(zhǔn)備期,也就是前語(yǔ)言期。 爸爸媽媽們可千萬(wàn)不要小看這個(gè)語(yǔ)言的敏感期,因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期對(duì)寶寶有目的的進(jìn)行語(yǔ)言準(zhǔn)備的訓(xùn)練,為寶寶今后語(yǔ)言的順利習(xí)得奠定了相當(dāng)大的基礎(chǔ)。所以爸爸媽媽可以根據(jù)寶寶的月齡來(lái)發(fā)展寶寶語(yǔ)言產(chǎn)生必須的各種能力。
1個(gè)月的寶寶——會(huì)感知語(yǔ)
你知道嗎?經(jīng)過(guò)研究表明剛出生3天的嬰兒就能辨別不同的聲音,尤其是偏愛(ài)母親的聲音;甚至一個(gè)月大的寶寶還能辨別屬于不同語(yǔ)音范疇的輔音,如“P”和“b”。因此,別以為一個(gè)月寶寶不懂你在說(shuō)什么,其實(shí)他能對(duì)語(yǔ)音有一定感知能力。 媽媽可以用的訓(xùn)練方法: * 創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情景 媽媽可以給寶寶每天定時(shí)聽(tīng)一些節(jié)奏舒緩、曲風(fēng)活潑的樂(lè)調(diào)。如莫扎特的鋼琴曲,巴赫的小步舞曲,讓寶寶感受音樂(lè)所帶來(lái)的節(jié)奏感和美感。時(shí)間一般為5~10分
媽媽在寶寶睡著或醒著玩耍時(shí),不必刻意的保持周?chē)h(huán)境的安靜。讓他時(shí)刻處在自然狀態(tài)中,桌椅的拖拉聲、玻璃的敲打聲、人走路的聲音、呼呼的風(fēng)聲、小鳥(niǎo)的鳴叫聲……這些生活中不同音色、音高和音強(qiáng)的聲音,對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)都是最新鮮的聲響,可以讓他多聆聽(tīng)自然的聲音,提高對(duì)聲音的感知能力,會(huì)辨別語(yǔ)音做準(zhǔn)備。
5個(gè)月的寶寶——會(huì)“啊,啊”的發(fā)音了! 當(dāng)寶寶5個(gè)月大時(shí),隨著身體的發(fā)育,寶寶的發(fā)音器官也逐步發(fā)育完善。你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶會(huì)發(fā)出更多的音,還會(huì)重復(fù)的發(fā)出某個(gè)音,但是很多寶寶發(fā)出后一個(gè)音時(shí)會(huì)忘記曾發(fā)出的前一個(gè)音。所以,這時(shí)期的寶寶發(fā)出的聲音并不是語(yǔ)言,他發(fā)出的“啊”、“呵”等音只是在鍛煉他的發(fā)音器官,為今后的發(fā)出語(yǔ)音作準(zhǔn)備。
媽媽可以用的訓(xùn)練方法: * 多和寶寶說(shuō)說(shuō)話 媽媽要利用一切可以和寶寶作單方面語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì),利用不同 的情景,多和寶寶說(shuō)話,有時(shí)可以即興自編兒歌,中間夾雜寶寶會(huì)發(fā)的一個(gè)音,讓寶寶對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生興趣。如換尿布時(shí),可以說(shuō):“寶寶屁屁臟,媽媽換尿布,‘噠,噠’兩下,貼上小粘條,尿布換好了,寶寶真高興!”其中,“噠噠”這個(gè)音寶寶就能發(fā)出,寶寶聽(tīng)了自然感興趣,也會(huì)“噠噠”的應(yīng)和。
* 教會(huì)寶寶用手指物
媽媽可以教寶寶用食指指物,因?yàn)閾?jù)科學(xué)家研究,嬰兒會(huì)用食指指物的時(shí)間越早,就越早能表達(dá)自己的需要,開(kāi)口說(shuō)話。媽媽可以先自己示范用手指寶寶的照片啊,墻上的掛圖啊,邊指邊說(shuō),然后拉寶寶手指。訓(xùn)練多次,寶寶就能學(xué)會(huì)拉! 7個(gè)月的寶寶——真能聽(tīng)懂語(yǔ)言嗎? 當(dāng)你對(duì)7個(gè)月大的寶寶說(shuō):“小熊呢?”寶寶可能會(huì)用手指向小熊。難道寶寶真的能聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言嗎?其實(shí),7個(gè)月大的寶寶對(duì)單個(gè)詞的是不能理解的,主要是對(duì)包含詞在內(nèi)的整個(gè)情境的理解。如用相同的語(yǔ)調(diào)問(wèn):“小狗呢?”寶寶可能還會(huì)指向小熊。一直要到寶寶11個(gè)月,寶寶才可能理解個(gè)別的一些詞
媽媽可以訓(xùn)練的方法:
* 利用模仿強(qiáng)化訓(xùn)練 媽媽可以對(duì)寶寶指物動(dòng)作進(jìn)行模仿,他指你也指。還可以對(duì)寶寶發(fā)出聲音進(jìn)行模仿,如寶寶發(fā)出“噔”之類(lèi)的音,媽媽也發(fā)一樣的音,反復(fù)訓(xùn)練,就起到了強(qiáng)化的作用。 11月的寶寶——能呀呀學(xué)語(yǔ)了! 你發(fā)現(xiàn)了嗎?11個(gè)月的寶寶在獨(dú)自坐著玩耍時(shí),一個(gè)人能發(fā)出許多語(yǔ)音,會(huì)用手指物來(lái)表達(dá)想要的東西,用搖頭來(lái)表示反對(duì),能大致聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言。特別對(duì)一些擬聲詞很感興趣,聽(tīng)到了會(huì)大笑,會(huì)模仿。寶寶這時(shí)候已經(jīng)進(jìn)入了對(duì)語(yǔ)言的理解階段,只是還不能說(shuō)出詞語(yǔ)。 媽媽可以訓(xùn)練的方法: * 多用擬聲疊詞說(shuō)話 媽媽可以在和寶寶說(shuō)話時(shí),多用寶寶喜歡的擬聲詞和疊詞,比如:“小雞嘰嘰,小鴨嘎嘎……”寶寶聽(tīng)后會(huì)很開(kāi)心,然后自然就模仿了。 因此,面對(duì)寶寶的前語(yǔ)言期,爸爸和媽媽可千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)促進(jìn)寶寶語(yǔ)言產(chǎn)生的最佳時(shí)期,作為父母要努力提高自身素質(zhì),建立良好的教養(yǎng)方式,以便在嬰兒期就能對(duì)兒童語(yǔ)言的發(fā)展起到有效的影響。(文/厲菁) (本文來(lái)自:新浪親子) |
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來(lái)自: fchn085 > 《嬰兒關(guān)鍵期》