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三、一句話或一段話的作用 1、結(jié)構(gòu)上的作用是:總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過(guò)渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 2、語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用:渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)。 1充當(dāng)事實(shí)論據(jù),證明前(后)一句話，進(jìn)而證明中心論點(diǎn); ②充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)，證明前(后)一句話，進(jìn)而證明中心論點(diǎn); ③說(shuō)明了前(后)一話(說(shuō)明事物的特征) 四、常見(jiàn)寫作方法、表現(xiàn)手法 聯(lián)想、想像、象征、比較、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)、以小見(jiàn)大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、運(yùn)用典故、直接抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合正面描寫、側(cè)面描寫等。
五、“這”、“它們”等指代什么1、一般是往前找，不會(huì)超出前三句;
2、找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。 六、仿句 1.話題。首先，仿在話題上要例句保持一致,做到材料緊扣中心，事例典型合理。例，畫線句列舉的是“春光里的花”“秋風(fēng)里的葉”，再依據(jù)句末的“永遠(yuǎn)伴隨著你”，可以判定仿句應(yīng)扣住夏、冬兩李的特征來(lái)寫。 2、句式。仿句向句式要與例向相同。句包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句，主動(dòng)句、被動(dòng)向，長(zhǎng)句、短句,散句、整句，單句、復(fù)句，等等。 3、修辭。仿句時(shí)應(yīng)當(dāng)運(yùn)用例向相同的修辭方法，所以應(yīng)仔細(xì)研讀例句所用的辭格，如比喻、排比、對(duì)比、擬人、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引等。 4、結(jié)構(gòu)。仿句的成分組合方式、修飾限制語(yǔ)的構(gòu)成方式，均應(yīng)與例向保持一致。 5、表達(dá)。仿寫的句子應(yīng)做到語(yǔ)言通順、用詞得當(dāng)、簡(jiǎn)潔明確，不能出現(xiàn)不合邏輯、牽強(qiáng)附會(huì)、淺薄幼雅的說(shuō)法。 6、色彩。這里“色彩”包括語(yǔ)體色彩和感情色彩。比如例中洋溢著歡快、喜悅的感情，仿句時(shí)就不能違背這一點(diǎn)。 7、字?jǐn)?shù)。對(duì)于某些仿句題，仿寫時(shí)還應(yīng)注意，字?jǐn)?shù)上皮剩句完全相當(dāng)。
七、語(yǔ)句特色評(píng)價(jià)用詞
準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)形象、深入淺出、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、言簡(jiǎn)意賅、富有感采力、D羹他強(qiáng)、委婉合蓄、意味深長(zhǎng)、名A香身、感0 1引發(fā)閱讀興趣、說(shuō)理透徹、有說(shuō)服力 八、限字題的解答 1、根據(jù)題要求作完全準(zhǔn)確的表述(此時(shí)不要過(guò)多地考慮字?jǐn)?shù)的多少); 2、對(duì)照字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行簡(jiǎn)縮:1去除無(wú)關(guān)緊要的修飾語(yǔ)②多音節(jié)詞改為單音節(jié)詞，3用簡(jiǎn)稱(尤其是地名)。 3、將符合題意和字?jǐn)?shù)要求的向子連起來(lái)讀遍，是否有語(yǔ)病，有,必須修改。要做到句子簡(jiǎn)明、完整、通順、明確。 九、擬寫標(biāo)語(yǔ)題 1、語(yǔ)句必須簡(jiǎn)短、精煉; 2、可采用以下句式:祈使句、比喻句、排比句、對(duì)偶句、對(duì)稱向，也可巧地應(yīng)用詩(shī)文名句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ) 等稍作改動(dòng)以切合語(yǔ)境。
十、語(yǔ)句作用、含義分析、語(yǔ)句賞析題
1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然---但是---”這組關(guān)聯(lián)詞表折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不 但---而且---”之類，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者。 2、倒裝句的作用:往往是強(qiáng)調(diào)前置(即調(diào)到前面)的部分，例如:“甚矣，汝之不惠”就是為了強(qiáng)調(diào)“汝之不惠”的程度是“甚矣”。 又如“并不見(jiàn)佳,我為”一句是為旗幟鮮明地強(qiáng)調(diào)作者對(duì)“需峰夕照”這一勝景的評(píng)價(jià)是“并不見(jiàn)佳”。 3、評(píng)價(jià)、賞析一句話:應(yīng)從兩個(gè)方面入手,先評(píng)作特 色、語(yǔ)言特色,如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法。語(yǔ)言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對(duì)稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密或用了動(dòng)詞、 形容詞---再評(píng)思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn),給你什么感受、啟迪、教育--- 4、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手,著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。
5、說(shuō)明文語(yǔ)段中分析一句話，要緊扣住說(shuō)明內(nèi)容、說(shuō)明對(duì)象的特征和說(shuō)明膠語(yǔ)言的特色(準(zhǔn)確、生動(dòng))。
6、記敘文語(yǔ)段中分析一句話,要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。 7、議論文語(yǔ)段中分析一句話要緊扣住論點(diǎn)(或是全文的中心論點(diǎn),或是所在段的分論點(diǎn))以及議論文語(yǔ)言的特色。
8、關(guān)鍵句子主要包括五個(gè)方面:①點(diǎn)明題旨的句子;
②描寫、議論、抒情的句子;③總結(jié)全文的句子; ④起承轉(zhuǎn)合的句子(如相互照應(yīng)的向子和起承上啟下作用的過(guò)渡句); ⑤運(yùn)用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反語(yǔ)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，特別是引用的句子)。 理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。 如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂(lè)、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。 十一、句子比較分析題常見(jiàn)題意: 原句換成改句行不行?或原句與改句哪個(gè)好?刪詞句。 答題方法及步驟 1、表明觀點(diǎn)(行不行，哪個(gè)好);2、分析原句優(yōu)點(diǎn); 3、分析改句缺點(diǎn)
十二、給文段擬題
1、看開(kāi)頭、看結(jié)尾、看中心句、看過(guò)渡句、看反復(fù)出觀的句子。 2、語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，一般在6個(gè)字左右。 十三、根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì)1、用第一人稱; 2、采用1 2或1 3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會(huì)。 再用兩三句話談?wù)劺碛桑梢詳[事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。
十四、根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫心理活動(dòng)1、必須用第一人稱;
2、必須仔細(xì)研讀具體語(yǔ)境。 十五、根據(jù)短文提出的觀點(diǎn)補(bǔ)充舉例 1、可舉名人事例，有更大的說(shuō)服力，并能展示出自己的知識(shí)面，但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴。 2、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實(shí)感，切忌過(guò)于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。3、格式:人物 事例 簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)
十六、文段中事例的概括:
1、必須包含兩個(gè)要素:人物 事情; 2、其他要素如:時(shí)間(季節(jié)、年代)、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。 十七、引號(hào)的作用: 1、表引用(引用人物對(duì)話、詩(shī)文句等);2、表特定稱謂(特殊含義); 3、表否定、反語(yǔ)、諷刺等意味;4、表強(qiáng)調(diào)。
十八、根據(jù)文意給相關(guān)名詞下定義以給“轉(zhuǎn)基因作物”下定義為例。
1、格式A:轉(zhuǎn)基因作物是一種------的作物。格式B;一種 -----的作物叫做轉(zhuǎn)基因作物。 2、注意點(diǎn):下定義必須把握住事物的本質(zhì)屬性，如“作物”就是“轉(zhuǎn)基因作物”的本質(zhì)屬性;“數(shù)學(xué)方法”就是“統(tǒng)籌方法”的本質(zhì)屬性。 十九、理解詞語(yǔ)在選文中的意思和在語(yǔ)境中的含義解答 這類題目，要注意兩點(diǎn): 一是這個(gè)詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語(yǔ)境中的特殊含義。 二是要理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義首先必須正確理解詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境。 如《藤野先生》一文中，“實(shí)在在是標(biāo)致極了”一句中的“標(biāo)致”。
二十、用自己的話回答問(wèn)題
1、這種題往往就是限定不能直接原文中的語(yǔ)句來(lái)回答,從另個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，也就是暗示你原文中有相關(guān)語(yǔ)句，所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語(yǔ)句; 2、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語(yǔ)句變成自己的話,可以采用下列方法: ①概括大意法，適用于原文相關(guān)句了較長(zhǎng)的情況;②翻譯句子法，適用于文言文語(yǔ)段; ③解釋重點(diǎn)詞法，適用于原文語(yǔ)句中有生僻詞; 4變換句式法，適用于原文使用的是疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的語(yǔ)意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。
二十一、根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫心理活動(dòng) ----，揭示---，反映---,等。
二十四、開(kāi)放性閱讀試題的解答 |
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