別做大吼大叫的爸媽~
接納，是孩子感到被愛(ài)的很重要的一堂課
大家應(yīng)該都有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，在公共場(chǎng)合看到孩子吵鬧時(shí)，會(huì)皺起眉來(lái)，想說(shuō)：這孩子怎么這樣？或者是看到一些媽媽在網(wǎng)絡(luò)上分享小孩調(diào)皮的故事時(shí)，就會(huì)有一些人開(kāi)始給「建議」，說(shuō)小孩要乖啊，小孩要教啊，小孩不能怎樣。。。
* 引導(dǎo)孩子了解、認(rèn)識(shí)自己情緒
小孩真的要乖才是好孩子嗎？小孩，真的就是要功課好、情商高，才會(huì)是好孩子嗎？
身為父母的我們，難道就沒(méi)有情緒失控過(guò)，或者講錯(cuò)話做錯(cuò)事嗎？我想，都有吧！雖然犯錯(cuò)時(shí)會(huì)懊惱，雖然會(huì)想要自己是個(gè)理性又有智慧的人，不過(guò)，還是偶爾會(huì)不小心犯錯(cuò)。
只是我們常忘了，最后只會(huì)把重心放在，希望小孩成績(jī)好、表現(xiàn)佳，好像只要成績(jī)單漂亮，就不用憂心了。
我們都害怕孩子輸在起跑點(diǎn)，所以拼命地在后頭push孩子前進(jìn)，而最簡(jiǎn)單的方式，常常就是塞滿了各種才藝課程或補(bǔ)習(xí)。卻忘了，除了名列前茅的好成績(jī)、進(jìn)入百大學(xué)校，更重要的是要引導(dǎo)孩子了解自己、認(rèn)識(shí)自己的情緒，而作為家長(zhǎng)，也可以在這些過(guò)程中，意外的，去更深一層地認(rèn)識(shí)自己。
* 兩孩子吵架，要教孩子發(fā)泄情緒，再處理沖突：
家里有兩個(gè)孩子以上的媽媽?zhuān)欢〞?huì)遇到孩子們爭(zhēng)吵的情況。這時(shí)你們會(huì)選擇怎么處理呢？是要求大的要讓小的？要求小的要尊重大的？還是兩個(gè)統(tǒng)統(tǒng)罵一頓，灌輸他們“兄弟姊妹要友愛(ài)”的觀念？
小天媽的做法通常是在一旁觀察，先讓他們自己去協(xié)調(diào)，大部分時(shí)候，他們自己吵完后沒(méi)幾分鐘就又玩在一起了；但也有少部分時(shí)候，孩子們會(huì)越吵越生氣，就像是越灌越飽的氣球，都處于一碰就要爆發(fā)的狀態(tài)。
這時(shí)，年紀(jì)比較大的孩子，自然有她發(fā)泄情緒的方法，但是年紀(jì)比較小的孩子，就會(huì)像只氣鼓鼓的河豚，雖然不至于真的打起來(lái)，但總還是會(huì)有些肢體碰觸，而我就會(huì)在這時(shí)介入，并且把小的孩子帶開(kāi)。
帶開(kāi)并不是為了罵他，而是我會(huì)告訴他，我知道他很憤怒，不發(fā)泄出來(lái)覺(jué)得很難受，但是我們可以選擇對(duì)自己、對(duì)別人都比較安全的發(fā)泄方式，比如他可以去旁邊玩丟球、甚至拿一些廢紙出來(lái)撕，把情緒發(fā)泄出來(lái)后，才能好好地處理沖突──我知道這聽(tīng)起來(lái)好像有點(diǎn)奇怪，畢竟一個(gè)孩子氣沖沖、甚至咬牙切齒地在那里亂撕廢紙，每個(gè)大人下意識(shí)的反應(yīng)都會(huì)很想對(duì)孩子說(shuō)“這樣不行”?？勺屑?xì)想想，為什么不行呢？大人在心情不好的時(shí)候，可以選擇去 SPA、 去按摩、或者去 shopping，那小孩子不開(kāi)心時(shí)要怎么辦呢？
* 別強(qiáng)迫孩子壓抑情緒
在教育這件事情上，東西方有很多不同的觀念，但我一直覺(jué)得，東方的教育有一件最讓我覺(jué)得不一樣的地方，就是我們總在有意無(wú)意之間，強(qiáng)迫孩子壓抑自己的情緒。
比如說(shuō)，孩子在路上走累了、或者看到心愛(ài)的玩具卻不能買(mǎi)，心里充滿了失望的情緒，大哭大鬧是常有的事?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，東方人的教育常常是用許多條條框框去壓小孩，像是對(duì)小孩說(shuō)“你怎么可以這么沒(méi)禮貌”、“對(duì)媽媽講話怎么可以這么兇”甚至威脅小孩“再這樣下次不帶你出來(lái)了”。表面上看起來(lái)，我們似乎在教育孩子有教養(yǎng)、在教育孩子有規(guī)矩，卻忘記去理解，當(dāng)時(shí)他們?yōu)槭裁催@么做，去接納他們當(dāng)下的不開(kāi)心，只忙著在意外人的眼光。用壓抑去克制他們，反而久了讓孩子也不太愿意去說(shuō)出自己內(nèi)心的想法。
接納，往往是孩子感到被愛(ài)很重要的一堂課，我們確實(shí)常常忘了。
我不是說(shuō)小孩子哭鬧的時(shí)候父母就要無(wú)條件地滿足他們， 而是我們要知道，只要是個(gè)人，就會(huì)有情緒，這是正常的，我們真正要學(xué)習(xí)的，是如何處理自己的情緒，而不是壓抑、或假裝自己沒(méi)有情緒。就像我曾經(jīng)看過(guò)一段影片，是一個(gè)西方的媽媽帶著兒子在大賣(mài)場(chǎng)買(mǎi)東西，而孩子不知為何哭鬧了起來(lái)，引得所有人都在看，而媽媽只是把孩子帶到不會(huì)打擾人的角落，很冷靜地對(duì)孩子說(shuō)：“OK，我知道你不開(kāi)心，那你哭完我們?cè)賮?lái)談。”然后，媽媽就站在一旁， 任由孩子哭鬧，直到三分鐘后，孩子止住了啼哭，主動(dòng)走到了媽媽的身邊，這時(shí)媽媽才開(kāi)始詢(xún)問(wèn)他，剛剛又哭又鬧時(shí)心里在想什么，而現(xiàn)在冷靜下來(lái)了，是不是一起找出解決的方式。
* 擁抱情緒的能力，比用功念書(shū)更重要
孩子在公眾場(chǎng)合哭鬧時(shí)，身為父母的我們都會(huì)有壓力，我也曾經(jīng)歷過(guò)。可是仔細(xì)想想，我們的壓力是什么呢？是覺(jué)得丟臉，還是害怕別人覺(jué)得你不會(huì)教小孩？而這種擔(dān)心、恐懼、甚至挫折，不也是一種情緒嗎？我們這一代，多數(shù)在長(zhǎng)輩的高壓教育下長(zhǎng)大，從來(lái)也沒(méi)人教過(guò) 我們?nèi)绾蚊鎸?duì)自己的情緒。不是說(shuō)我們父母不好，是當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)在成長(zhǎng)，父母在拼事業(yè)的狀況下，情緒的確是會(huì)被放在比較后面。但現(xiàn)在時(shí)代已經(jīng)不同，心靈富足跟事業(yè)成就都很重要，甚至心靈上的健康與富足，往往對(duì)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是很好的。
坦白說(shuō)，以前的我也覺(jué)得文憑很重要、技能很重要，畢竟我們不可能養(yǎng)孩子一輩子，而那些都是以后孩子謀生的重要工具，而好的學(xué)歷，至少能讓孩子維持在一個(gè)基本的起跑點(diǎn)上。
可是后來(lái)我經(jīng)?？吹皆S多學(xué)歷很棒、工作也很好的人，過(guò)得一點(diǎn)也不快樂(lè)，仔細(xì)觀察之后，就發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共通之處，就是“缺乏察覺(jué)自己情緒的能力”，明明做得很累很倦了，但卻硬撐著、不讓自己休息，或者明明很生氣、很委屈，卻硬逼自己忍耐，最后只會(huì)逼死自己。
望子成龍、望女成鳳，是所有父母都未能免俗的心愿，所以我們難免都會(huì)在孩子偷懶或懈怠時(shí)，推他們一把，卻忘了這些期望會(huì)給孩子帶來(lái)多大的壓力。當(dāng)然，我也承認(rèn)壓力可以使人成長(zhǎng)，可是，別忘了引導(dǎo)孩子如何泄壓、如何放松，畢竟人就像彈簧一樣，偶爾壓緊，或許能彈得更高， 但經(jīng)常如此，終究會(huì)彈性疲乏的。
比起用功念書(shū)，考上最棒的學(xué)校，我更希望我的孩子能有擁抱自己情緒的能力。她們考上哈佛，變成學(xué)霸，身為母親固然會(huì)很驕傲，但我更希望她們快樂(lè)，無(wú)論做什么行業(yè)， 成為什么樣的人，只要她們能夠永遠(yuǎn)能好好表達(dá)自己的情緒，不要過(guò)分壓抑好強(qiáng)，甚至懂得示弱，我覺(jué)得，那會(huì)是更無(wú)價(jià)的禮物。
最后，我想跟所有媽媽們說(shuō)，擁抱情緒沒(méi)什么不好，這個(gè)社會(huì)太常教導(dǎo)我們要溫柔、不要發(fā)脾氣，遇到壞情緒是不對(duì)的。
But, no! 誰(shuí)說(shuō)我們沒(méi)有權(quán)利不開(kāi)心，我們要記得權(quán)利在自己。女人要記得自主能力的價(jià)值。待人溫柔是你的選擇， 不是應(yīng)該，也不是理所當(dāng)然。
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授人玫瑰，手留余香。
