好的教育，應(yīng)該是和孩子并肩前行、不忘成長，一起遇見更優(yōu)秀的自己。

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聽過一個很深刻的故事：

一個男孩非常不聽話，十分叛逆，讓父母操碎了心。

媽媽無奈之下，便帶著兒子去求助星云大師。

星云大師聽聞他們的來意后，問道：“您影印過文件嗎？”

媽媽回答道：“影印過。”

星云大師又問：“如果影印件上有錯別字，您是選擇改影印件還是改原稿？”

媽媽立馬回答：“當(dāng)然是改原稿?！?/span>

星云大師解釋道：“這就對了。孩子的問題，都是從父母那里'影印’過來的?！?/span>

也就是說，教育路上，想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，父母就要先學(xué)會從自己身上找原因。

而現(xiàn)實生活中，最常見的問題就是：你說的越多，孩子越排斥；你苦心教導(dǎo)，等來的只有不理解；你費(fèi)盡口舌，卻把孩子越推越遠(yuǎn)。

究其根本，正是：父母說教過了度，言語失了分寸，最終站在了孩子的對立面。

一味地“講道理”，是教育過程中最大的危險。

01

廢掉孩子最快的方式，就是不停地說他

心理學(xué)家馬歇爾曾提到一個觀點：

“當(dāng)語言傾向于忽視人的感受和需要，以致彼此疏遠(yuǎn)和傷害時，這種溝通方式會讓人難以體會到心中的愛?！?/strong>

有多少父母，在教育孩子時，只顧著發(fā)泄自己的情緒，全然沒有注意到語言中隱藏的利刃。

有多少家庭，在日復(fù)一日的嘮叨中，消磨完了親子之間的感情，把孩子一步步推向深淵。

說到這里，不禁想起那個悲傷的故事《茉莉的最后一天》：

16歲的高中生林茉莉，是眾人眼里品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是其他父母掛在嘴邊的“別人家的孩子”。

但所有人都沒想到的是，某天夜里，茉莉突然從陽臺一躍而下，就這樣結(jié)束了自己的生命。

茉莉離世后，她的媽媽百思不得其解，想不明白女兒為何要這樣做，直到她通過科技讀取了茉莉生前的記憶，才知道了一切真相。

原來，在媽媽長期的苛責(zé)和課業(yè)的壓力下，茉莉早已患上抑郁癥，但她只能默默忍受。

因為在她心里，媽媽從未關(guān)注過她的感受，只在乎成績的好壞。

當(dāng)茉莉考的好時，本以為會得到媽媽的夸獎，卻只等來一句：“你不要太得意，要不是我這樣盯著，你以為你可以考第一名嗎......”

當(dāng)茉莉稍微退步時，媽媽就會滿臉失望的看著她：“失誤粗心都不是借口，我只要求一件事，就是顧好你的成績......”

和同學(xué)鬧了矛盾，想尋求媽媽的安慰，聽到的只有：“哭？你還好意思哭？”

只要碰到一點不順心的事，媽媽就會對著茉莉大發(fā)雷霆：

“我好歹也是留美的碩士，要是沒有生你們，我現(xiàn)在也是一個教授，為什么我放著教授不做，要在這里受你的氣.....”

在媽媽的認(rèn)知里，自己的教育理念沒有半點問題，自己講的“大道理”都是為了讓孩子變優(yōu)秀。

她經(jīng)常跟朋友傳授經(jīng)驗：“養(yǎng)孩子就是一場投資，孩子只有書讀的好，才算是讀書成功。”

可她忽略了，女兒心里的痛苦和絕望，女兒渴望的認(rèn)同和疼愛。

在母女相處的每個日常中，那些毫無溫度的交流，就像一根針，一次又一次刺痛著茉莉的神經(jīng)，最終讓她失去了希望。

教育家盧梭說：“世界上最沒用的教育方式，就是發(fā)脾氣、講道理和自我感動?！?/strong>

可這世上有太多父母，只有等到失去后才明白這句話背后的意義。

如果在和孩子相處的過程中，把以上三點換成“真誠友好、合理引導(dǎo)、理解孩子”，或許很多家庭的結(jié)局會大不相同。

大道理聽多了，人都會產(chǎn)生逆反心理，成年人如此，小孩也是同理。

更何況很多時候，父母跟孩子說話時，往往習(xí)慣帶著情緒去表達(dá)，帶著刺激性語言去試探，終究會擊垮孩子的心理防線。

常言道：“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)。”

好的家庭教育，父母應(yīng)該先學(xué)會如何和孩子溝通，停止過度的說教，拉近彼此的距離，才是守護(hù)孩子最好的方式。

02

孩子有沒有出息，

和母親的說話方式關(guān)系很大

作家莫言在發(fā)表諾貝爾文學(xué)獎獲獎感言時，談到了自己的母親。

在他的記憶里，母親一直是個溫柔和善的人，說話時總是心平氣和。

莫言幼年時，經(jīng)常被同齡的孩子嘲笑相貌丑陋，有人甚至因此還會動手打他。

每當(dāng)此時，他都會哭著跑回家，母親見狀便告訴他：“兒子，你不丑。你不缺鼻子缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美?！?/span>

后來，他在面對同樣的問題時，總能想起母親的話，便能做到平和處理。

有一年，他提著家里唯一的熱水瓶去公共食堂打水，不小心把水瓶打碎了。

他以為會受到母親的打罵，躲在草垛里，一天都沒敢回家。

到了傍晚，母親等不到他回去，便出來找他，得知此事后，不僅沒有打罵他，還摸了摸他的頭。

因為有母親的耐心教導(dǎo)，溫和的溝通方式，讓莫言變得勇敢自信，也因此有了后來文學(xué)上的成就。

童話大王鄭淵潔有句話說的很對：“母親的含義是影響。”

母親說話態(tài)度溫和，孩子也會成長為一個待人和顏悅色，處世有修養(yǎng)的人。

母親遇事少責(zé)備，孩子也會成長為一個做事不情緒化，處世懂尊重的人。

母親平日里不嘮叨，孩子也會成長為一個有自己的節(jié)奏，處世有條理的人。

人生漫漫，真正的道理不是言語間就能講明白的。

批評的話說太多，只會打擊孩子的自信，并不能讓他認(rèn)識到問題的根本所在。

傷人的話講太多，只會消耗母子的感情，并不能讓孩子明白人生路該如何走。

不禁想起那位把3個兒子都送進(jìn)斯坦福的母親：陳美玲。

她曾在分享教育理念時談到，教育路上，有三件事情尤為重要：

第一，不要打罵孩子。

第二，不要對孩子撒謊。

第三：不要替孩子做選擇。

仔細(xì)想來，這三件事有個共同點就是：正確的溝通方式，是教育中不可缺少的一部分。

如果總是用不滿或責(zé)罵的語氣和孩子交流，往往會養(yǎng)出一個叛逆、冷漠的孩子。

只有學(xué)會用平和的態(tài)度、平等的語氣、適當(dāng)?shù)某叨热贤ǎ拍莛B(yǎng)出一個優(yōu)秀、知恩的孩子。

永遠(yuǎn)不要，用一張刀子嘴，毀了最珍貴的美好，毀了一個家的幸福。

03

再好的教育

都抵不上一個厲害的媽

1968年的一天，心理學(xué)家羅森塔爾來到一所小學(xué)，準(zhǔn)備進(jìn)行一項實驗。

他從一到六年級各選了三個班，對這些班級的學(xué)生進(jìn)行“未來發(fā)展趨勢測驗”。

隨后，羅森塔爾寫下一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長和老師，并且叮囑他們務(wù)必保密，以免影響實驗的正確性。

但其實，名單上的學(xué)生都是隨機(jī)挑選出來的。

8個月過后，當(dāng)羅森塔爾再次對名單上的學(xué)生進(jìn)行測試時，奇跡出現(xiàn)了：

凡是上了名單的學(xué)生，成績都有了很大的提高，且性格開朗，自信心強(qiáng)，求知欲旺盛。

而這背后的原因，正是老師受到名單的暗示，對這些學(xué)生的態(tài)度、表情、體諒、贊許等都比之前好了許多，給了孩子們更多的鼓勵和更高的期望。

實驗結(jié)束后，羅森塔爾表示：

“每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現(xiàn)，取決于父母和老師能不能像對待天才那樣去愛戴，期望，珍惜這些孩子。”

也就是說，你想要孩子成為什么樣的人，就要給他什么樣的生長環(huán)境。

你想讓孩子走上什么樣的路，就要用正確的方式引導(dǎo)他。

而不是只會灌輸“大道理”，還總是指責(zé)孩子沒出息。

聰明的媽媽，都懂得在養(yǎng)育孩子時堅持做好這5件事：

1.多一點鼓勵和表揚(yáng)，少一點埋怨和否定。

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

一句傷人的指責(zé)，會給孩子造成無法抹去的心理傷害，在負(fù)面情緒里越陷越深。

一句真誠的贊許，能讓孩子收獲足夠的信心，從而積極樂觀的面對生活，也能因此對學(xué)習(xí)充滿熱情。

2.善于傾聽孩子的“心里話”，給孩子足夠的信任。

溝通分為兩部分：合理的表達(dá)和耐心的傾聽。

尋找一個恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，聽一聽孩子內(nèi)心的聲音，鼓勵他說出煩惱和需求，才能幫助他更快解決成長中遇到的問題。

孩子對父母有“分享欲”，家庭教育就成功的一半。

3.穩(wěn)定自己的情緒，放大自己的格局。

有句話說的很深刻：野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。

父母情緒穩(wěn)，家里歡聲笑語大過爭吵謾罵，孩子自然也會身心健康，快樂長大。

父母格局大，不糾纏雞毛蒜皮的小事，孩子自然也能視野開闊，看到更大更遠(yuǎn)的世界。

4.該忍的時候忍住別插手，教會孩子獨立。

很多媽媽害怕孩子受傷，便提前幫孩子鋪好路，幫孩子做好選擇。

久而久之，當(dāng)他遇到問題時，便無法獨立解決，只會求助別人，毀了一生。

每個年齡段都應(yīng)該培養(yǎng)孩子具備相應(yīng)的生活、學(xué)習(xí)能力，才能讓他成為一個真正獨立的人。

5.言傳身教，成為孩子的榜樣。

教育家井深大說：“父母的言行就是子女最好的教材，一流的父母造就一流的孩子?！?/strong>

真正厲害的媽媽，都能陪伴孩子一起成長，修正自身不足，成為孩子的鏡子。

言傳身教，就是給孩子最好的教材。

養(yǎng)育孩子，是一場修行。

一個厲害的媽，是孩子人生路上的明燈。

▽

宋慶齡曾說：

“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。

孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。

但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！?/span>

教育路上，最不該偷懶的是父母。

別再總想著用“講道理”替代一切，與其說教太多，不如以身作則，用自身去影響孩子，引導(dǎo)孩子。