那么久了，誰還記得他呢

      估計(jì)沒有人記得他了。我做過他的班主任，在十來年前，也是我第二年做班主任。也是從那一屆學(xué)生開始，我從初一帶到了初三。

       我站在講臺(tái)上，看著下面的學(xué)生，一張張充滿朝氣的臉，一雙雙炯炯有神的眼睛。突然，在教室后面，我看到這樣的一個(gè)學(xué)生：個(gè)子矮矮瘦瘦的，半瞇著眼睛，咧著的嘴角浮著很不自然的笑容。我走上前去，“你怎么了？”我問他。周圍的一些同學(xué)馬上得意地得意地告訴我，“老師，不用理他，他是傻的?！薄安灰@樣說同學(xué)?！蔽姨嵝阉麄?。他就是這樣走進(jìn)我的視線中的。

      觀察了一段時(shí)間，我弄清楚了，他的智力確實(shí)跟我們正常人存在一定的偏差，只具備很微弱的學(xué)習(xí)能力。他的父母送他來學(xué)校，就是讓他度過校園里的時(shí)光。當(dāng)然，他的父母也需要工作養(yǎng)家，也不可能騰出足夠的時(shí)間陪伴他，照顧他。

       “老師好?！彼姷嚼蠋煟瑫?huì)主動(dòng)與老師打招呼，眼睛依舊半瞇著，臉上帶著笑。還好，他與人的交流能力還過得去。

       開學(xué)沒多久，我在辦公室里，“不好，莫老師，練**又哭了?！蔽易叩浇淌依铮吹剿谟檬帜ㄖ蹨I，但他臉上的神情依然帶著笑一樣。一大群同學(xué)圍在他的周圍，大多人是笑著——覺得他哭的樣子也是那樣的滑稽。我讓同學(xué)們都散開，然后帶他去了辦公室，了解一下原因。

       那一些兔崽子，就是看到他傻傻的樣子好欺負(fù)，便有事沒事去撩一下他。我在班會(huì)上狠狠地罵（不是批評(píng)）了他們一頓。在我們的學(xué)校里，幾乎年年都會(huì)出現(xiàn)這樣的學(xué)生，但這類學(xué)生很少得到老師們的重視。同時(shí)，我們的孩子往往缺乏悲憫之心，會(huì)去關(guān)心幫助這些同學(xué)，更多的是去嘲笑，戲弄他們。

       我覺得悲憫之心是人良知的底線，缺乏足夠的悲憫之心，所謂的道德感都是很脆弱的。

       盡管我很努力去呵護(hù)他了，他在班里依舊常受到同學(xué)的“欺負(fù)”（或者說撩比較準(zhǔn)確），或許說我做得還不夠。后來，我了解，他在班里除了常被同學(xué)撩外，還經(jīng)常受同學(xué)的“使喚”，“來，幫我傳一下紙條。”“來，幫我拿點(diǎn)東西過去?！薄皝?，把這些東西給我扔了?！薄覑阑鹆耍辛艘淮髱屯瑢W(xué)到辦公室來，對(duì)他們訓(xùn)斥了半天?！白约旱氖虑樽约鹤?！”

       教育孩子是一個(gè)艱巨而復(fù)雜的過程，很多孩子心即使我們教師花了大量的時(shí)間、精力去教育，依然達(dá)不到預(yù)期的效果。雖然后來很少同學(xué)去“使喚”他了，但仍然有一些同學(xué)不時(shí)去撩一下他，想弄哭他。

       他家在田洋的大瀝，我家訪。他父親在外出打工了，很少回來。他母親告訴我，他在家里幾乎很少看書寫作業(yè)的，都是在玩。在家訪的過程，我還得知了這么一個(gè)信息，他居然愛玩游戲。他居然愛玩游戲？那時(shí)候的玩游戲，一般都是指在游戲機(jī)上玩。莆田街的少數(shù)商店里經(jīng)常擺有幾臺(tái)游戲機(jī)，讓學(xué)生上學(xué)前，或放學(xué)后玩。

       “投訴、舉報(bào)了很多次都沒有用?！币恍┘议L向我說道。我在那些場(chǎng)所數(shù)次勸退了我的學(xué)生，但沒有發(fā)現(xiàn)過他的身影。他曾幾次偷父母的錢去玩游戲，我從家訪中得知。我去家訪的時(shí)候，他并不在家，不知道溜到哪里玩去了。他父母對(duì)他也是充滿無奈的，或許對(duì)他的學(xué)習(xí)已經(jīng)完全放棄了。“通過學(xué)習(xí)認(rèn)一些字也好。”我擔(dān)心在當(dāng)下的社會(huì)里，如果不認(rèn)得字，生活處處不便。

       家訪回來，我又?jǐn)?shù)次找他聊天，希望他能去掉偷錢去玩游戲的毛病。他也只是呵呵地笑著，點(diǎn)著頭，也不知道我的勸戒他有沒有放到心上。

       后來，據(jù)同學(xué)反映，他除了玩游戲，還抽上了煙，被學(xué)校老師抓到了幾次，在宿舍里。我還真想不到這樣的一個(gè)學(xué)生，居然染上那么多毛病。我跟他母親溝通了一下，他母親也覺得挺不可思議的。學(xué)校方面作出處理，讓他回家反省一個(gè)星期，并戒煙，而他的母親也覺得就是學(xué)校里的一些學(xué)生教唆他玩游戲抽煙的。我細(xì)想想，也有這樣的可能，因?yàn)樗菀资軇e人使喚了。

      上了初二，起初，我還能在學(xué)校里見到他。不久后，他便經(jīng)常曠課了，沒來學(xué)校。我去他家里找他的時(shí)候，他不知道溜到哪里去了。他母親也不管他，只要他不偷錢玩游戲，他去哪里玩，玩到什么時(shí)候回來都可以。接下來，他退學(xué)了，徹底消失在我們的視線里。

      不念書的孩子，被父母放棄的孩子，真的不知道他將來的人生道路會(huì)是怎么樣了。想想，我心里感覺到很沉重。

       現(xiàn)在，那么久了，誰還記得他呢？

                         2022年7月19日星期二上午

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