在此期間，不論是一歲之前的牙牙學(xué)語(yǔ)，還是6歲時(shí)見(jiàn)到一個(gè)東西問(wèn)一遍這是什么就能記住，都是孩子積累詞匯學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好時(shí)機(jī)。

①一般來(lái)說(shuō)，寶寶在一歲左右會(huì)學(xué)會(huì)發(fā)出第一個(gè)有意義的音節(jié)，比如叫“爸爸”，叫“媽媽”，此時(shí)他們可以聽(tīng)懂爸爸媽媽大多數(shù)指令和問(wèn)題，但是表達(dá)上還需要有一個(gè)過(guò)程。

②經(jīng)過(guò)一年的發(fā)展，寶寶可以說(shuō)出日常接觸的大部分物體的名稱，包括人具體的行為，詞匯量能多達(dá)200，還會(huì)說(shuō)兩到三個(gè)詞語(yǔ)組成的句子，最常用的話就是：我不要、我要吃、那是我的、媽媽看我等等。

③2歲半左右，孩子的語(yǔ)言能力快速發(fā)展，詞匯量能達(dá)到400-500，詞匯組成中，名詞類可以拓展到很多不常見(jiàn)的物體，對(duì)“昨天”、“今天”等沒(méi)有實(shí)體的名詞更加理解和熟悉；代詞類上，孩子可以分清楚“我”、“你”等概念；開(kāi)始喜歡問(wèn)“哪里”，可以掌握“大小”等概念。

雖說(shuō)每個(gè)寶寶都有自己的發(fā)育過(guò)程，語(yǔ)言能力發(fā)育早一些晚一些都很正常，但是了解大多數(shù)寶寶在不同年齡段的發(fā)育水平，有利于爸爸媽媽判斷自己隊(duì)孩子的引導(dǎo)是否到位，畢竟語(yǔ)言能力的發(fā)展不僅受孩子自身生理基礎(chǔ)的發(fā)展影響，也和父母引導(dǎo)以及周圍環(huán)境有很大關(guān)系。