因為只有兩把刀，所以兩個組切瓜，其他小組討論關(guān)于瓜的人生哲理。在這個過程中，發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)，吃瓜后分別和同學(xué)們分享。

     1、每個小組切一半西瓜后就把刀傳給下一組，沒有輪到切西瓜的同學(xué)們也沒有任何抱怨，他們都在進行熱烈的討論......這其實就是一種團隊合作.在切西瓜的過程中，我感受到了友誼的力量，嗅到了文明的氣息。

     2、切西瓜的同學(xué)切完后并沒有自己先吃，也很少看到切一塊就拿一塊、吃一塊的迫切，大部分同學(xué)都是在等西瓜切好后再一起分享。在這個過程中，我看到了禮儀和文明。

    3、傳遞刀具的時候，同學(xué)們都是刀口向下，慢慢地傳給下一位同學(xué)。在這個傳遞的過程中，我看到了同學(xué)們細微之處的禮儀。

西瓜吃完了，每個小組派代表發(fā)表吃瓜感悟，解讀西瓜里的人生哲學(xué)。學(xué)生們的角度很新奇，小到西瓜籽，大到西瓜的種植方法；從切西瓜到吃西瓜；從學(xué)習(xí)生活談到國家責(zé)任；......不得不驚嘆于他們的奇思妙想。我一邊傾聽，一邊感受。從吃瓜氣氛中也將領(lǐng)悟到的想法和他們分享。

      我們?yōu)槭裁匆晕鞴?？天氣太熱，家長心疼孩子，期望西瓜能帶給孩子們絲絲涼意。在吃瓜的過程中，氣氛很熱烈，大家有說有笑，大家大口地吃，放肆地笑。在那個時候，沒有人感覺到天氣是否炎熱，空調(diào)是否涼快，為什么呢？這其實是一個專注力的問題，吃瓜的過程中，我們所有的專注力都在西瓜上，所以暫時忘記了外界環(huán)境對我們的影響；但，一旦我們不吃瓜了，準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)，我們就開始關(guān)注氣溫的高低，空調(diào)的冷熱......而導(dǎo)致這些問題的關(guān)鍵便是孰重孰輕的問題。有瓜的時候，瓜重要，沒瓜的時候，氣溫重要！那換個角度，如果我們突出學(xué)習(xí)的地位，會不會就能達到學(xué)習(xí)忘我的境界了呢！

展示2022河北高考一分一檔線以及名校近年錄取分?jǐn)?shù)線，讓學(xué)生尋找差距，明確自己的大學(xué)目標(biāo)，并填寫自己的期末考試目標(biāo)！

備戰(zhàn)期末，我們每個人需要做到三個字！

      一、凈，代表環(huán)境整潔干凈，行為舉止文明，語言行為干凈。

       二、靜，要求宿舍紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律，考試紀(jì)律保持足夠安靜，內(nèi)心寧靜！

       三、競，要有競爭意識，班里形成比學(xué)趕幫超的氛圍，尋找自己的競爭對手，pk對象，努力戰(zhàn)勝超越對手！