前言 最近有很多家長來找我詢問,如何給孩子選擇幼兒園。 與小學(xué)中學(xué)“唯分?jǐn)?shù)論”不同,我國大部分地區(qū)還沒有明確的“幼升小”風(fēng)向標(biāo)。也就是說,孩子在幼兒園的表現(xiàn),并不會影響他們進(jìn)入什么樣的小學(xué)。這樣相對寬松的氛圍,不僅是孩子的福音,也極大促進(jìn)了私立幼兒園的蓬勃發(fā)展,五花八門的教育理念和開展形式紛紛百花齊放。 不過,選擇太多也是一種苦惱。公立園和私立園到底如何選擇?蒙特梭利、華德福、瑞吉?dú)W等等理念到底哪家強(qiáng)?探園的時(shí)候應(yīng)該探什么?怎么判斷一家幼兒園是否優(yōu)秀? 在接下來的幼兒園系列中,我會根據(jù)自己作為幼兒園園長和老師的經(jīng)驗(yàn),聊一聊我對于幼兒園方方面面的了解和看法。這些經(jīng)驗(yàn)之談,一部分有理論依據(jù),大部分是我個人的觀點(diǎn)。既希望能給家長提供一些選擇幼兒園的思路,也希望能拋磚引玉,引發(fā)一些思考和討論。 01 到底如何給孩子挑選一所幼兒園呢?有的家長會側(cè)重看硬件水平——看看幼兒園的戶外是否寬敞,室內(nèi)采光情況,三餐吃得如何;有的家長更加關(guān)注“軟件”水平——探究一下幼兒園使用的教學(xué)理念,主班老師的學(xué)歷水平,是否有外教或者英語環(huán)境…… 家長希望從幼兒園獲得什么呢?有的家長會強(qiáng)調(diào)孩子學(xué)習(xí)到的知識和技能,希望孩子能在幼兒園得到數(shù)學(xué)的啟蒙、學(xué)會拼音和簡單的漢字、最好能再有不錯的英語輸出;有的家長覺得沒什么要求,孩子吃飽喝足、有一定社交、別磕了碰了就行。 02 1 哪些因素與“好老師”無關(guān) 2 能夠跟孩子建立安全聯(lián)結(jié) 3 能夠與孩子有效溝通 03 |
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