叮咚~您的假期余額已不足，且無(wú)法充值，您即將無(wú)可選擇的進(jìn)入開(kāi)學(xué)模式，請(qǐng)做好準(zhǔn)備！

既然開(kāi)學(xué)擋也擋不住，今天，我們就來(lái)聊聊開(kāi)學(xué)這件事，作為幼師，開(kāi)學(xué)對(duì)你來(lái)說(shuō)，是種怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀?/span>

一整個(gè)寒假都沒(méi)有見(jiàn)到孩子們，開(kāi)學(xué)的步伐越來(lái)越近，你一邊糾結(jié)著開(kāi)學(xué)的累，一邊卻又按捺不住對(duì)孩子的想念，急切的想要看看長(zhǎng)大一歲的孩子們，有了怎樣的變化。

早晨7點(diǎn)多，也許別人才剛睡醒，但你已經(jīng)到幼兒園準(zhǔn)備好迎接孩子了，看到那群張開(kāi)雙臂飛奔而來(lái)的孩子，你眼里心里全是愛(ài)意。

開(kāi)始新一輪的環(huán)創(chuàng)、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)期計(jì)劃、親子活動(dòng)、教研會(huì)......在開(kāi)不完的會(huì)和寫(xiě)不完的方案中無(wú)限循環(huán)。累嗎？當(dāng)然累！但你深知，你面對(duì)的是一群天真可愛(ài)的孩童，既然選擇了堅(jiān)持，你就會(huì)做到最好！

在蒙氏教學(xué)中有一句話(huà)：“我聽(tīng)見(jiàn)，我會(huì)忘記；我看見(jiàn)，我就記得；我做了，我就理解了?！?/span>新學(xué)期，你不斷追求做好一個(gè)引導(dǎo)者和支持者，放手讓孩子嘗試，你必須緊繃神經(jīng)、眼觀六路、耳聽(tīng)八方，謹(jǐn)防一切可能發(fā)生的意外，這樣，才能讓孩子在保障安全的前提下，自由探索和學(xué)習(xí)。

別人總說(shuō)“幼師不就是看看孩子么，多輕松~”，但做了幼師才會(huì)知道那有多累——既當(dāng)老師又當(dāng)保姆、既當(dāng)演員又當(dāng)搬運(yùn)工，既當(dāng)作家又當(dāng)歌手......隨時(shí)變化的角色讓你迎接不暇，但看到孩子的歡笑，你疲憊卻又欣慰。

你上課時(shí)總是蹦蹦跳跳，變著法兒的吸引孩子們的目光，看上去好像永遠(yuǎn)活力滿(mǎn)滿(mǎn)，但其實(shí)，走出幼兒園的那一刻，你累得仿佛要散架一般。

你是幼師，也是媽媽?zhuān)谂惆槠渌⒆拥耐瑫r(shí)，你也經(jīng)受著“我走娃未醒，我歸娃已睡，為師已無(wú)憾，為母心有愧”的內(nèi)疚，你希望班里的孩子笑臉盈盈，也希望自己的孩子開(kāi)心快樂(lè)。

有人說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，也有人說(shuō)：“老師是春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)”。身為幼師，你追求的從不是虛名，而是踐行幼師的責(zé)任，讓孩子成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的人。家長(zhǎng)的滿(mǎn)意和孩子的喜歡，是支撐你堅(jiān)守幼師崗位的最大動(dòng)力。

現(xiàn)在，很多幼兒園還未正式開(kāi)學(xué)，但是很多老師就已經(jīng)為迎接孩子而早早的入園布置環(huán)境了，為的就是讓開(kāi)學(xué)歸來(lái)的孩子感到溫暖而期待。

在這里，葉子老師想對(duì)所有老師說(shuō)一句：

老師辛苦了，感謝有你！