4月21日，2022版義務(wù)教育新課標(biāo)的頒布，為體育與健康課程的實(shí)施指引了新的方向。體育與健康課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是通過課程的學(xué)習(xí)而逐步形成正確的價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德等方面。

《后漢書.第五倫傳》中說到：“以身教者從；以言教者論。”簡單來概括就是言傳身教，既用言語來教導(dǎo)，又用行動(dòng)來示范，要起到模范帶頭作用。那作為一名人民教師，你想讓學(xué)生成為什么樣的人，你就得先成為什么樣的人？那么體育與健康課程的核心素養(yǎng)，僅僅是面對(duì)學(xué)生嗎？咱們老師是否已經(jīng)具備，或者正在努力具備呢？接下來，小編與老師們共同探討這一話題。

01

你是否不能或者不敢在學(xué)生面前做示范？要么技能不達(dá)標(biāo)，抑或體能跟不上，有時(shí)候還要用“想當(dāng)年”來掩蓋“功能”的退化。老師們，不要急于辯解，想想快50歲的劉畊宏，再看看自己日漸發(fā)福的年輕身體，是否有絲絲尷尬。

有些老師會(huì)說：“技能和體能動(dòng)作做不出，但是我會(huì)教??！”好吧，現(xiàn)在教學(xué)手段非常多樣化，信息化技術(shù)發(fā)展迅速，可以利用視頻進(jìn)行動(dòng)作示范教學(xué)，也可以利用掛圖、優(yōu)秀生示范等教學(xué)方法和手段，但是做的再多，說的再多，也不如老師親自示范。

相信大多數(shù)老師都經(jīng)歷過這種場面，上壘球課，教師示范投壘球，從操場這邊直接投到對(duì)面，在這個(gè)超長弧線中，全班學(xué)生不由自主的高呼：“哇，老師，你好厲害！”甚至有個(gè)別學(xué)生屁顛屁顛地主動(dòng)跑過去把球給你撿回來？一臉崇拜地望著你，瞬間全班同學(xué)成為你的粉絲，有沒有覺得說再多的理論，展示再多的視頻，都不如你的親身示范更有吸引力。

02

對(duì)于健康行為這個(gè)維度，體育老師們覺得體育課只進(jìn)行外堂教學(xué)就可以，忽視了健康教育的重要性。大部分學(xué)校因?yàn)閹熧Y不足的原因，要想達(dá)到體育與健康課程規(guī)定的課時(shí)數(shù)，就把體育與健康課拆開，分為了體育課和健康課，這樣體育課由專職體育老師上，健康課則分給語數(shù)外或者其他科目的老師上室內(nèi)，具體能不能上成健康課也不能夠保證，畢竟語數(shù)外老師只想上成語數(shù)外。而在這種局面下，健康課被擠壓，導(dǎo)致健康教育課程不被重視。

而在新課標(biāo)中明確指出，健康行為是蘊(yùn)含在每一節(jié)體育課當(dāng)中，不僅僅在健康課程中涉及，在室外體育課也要蘊(yùn)含其中。敢問老師們，你自己的心中是否有健康行為這個(gè)概念呢？老師外出參加籃球比賽，在輸了的情況下，面對(duì)有可能的裁判判罰不公，是火爆脾氣上去指責(zé)、能動(dòng)手就別吵吵，還是按照申訴流程申請(qǐng)裁決呢？按照上述前者的我們，能夠教出擁有合理調(diào)控情緒的學(xué)生嗎？如果教師在舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中拒絕參加，又能否鼓勵(lì)學(xué)生大膽地參與體育運(yùn)動(dòng)呢？

03

體育品德是在運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出來的道德行為，其實(shí)運(yùn)動(dòng)真的能夠帶給我們很多優(yōu)秀的品德，這是其他學(xué)科不能夠比擬的。比如不怕困難、堅(jiān)持到底、團(tuán)隊(duì)精神、尊重裁判、公平競爭、責(zé)任意識(shí)、文明禮貌等等。

回想起“當(dāng)年”體育生的日子，為了高考、為了理想而拼搏的時(shí)光，含淚也要咬牙堅(jiān)持的歲月。正是這樣的歷練，正是因?yàn)檫@樣苦過、痛過，刻在了骨子里的東西成為了人生的勛章。咱們有的，也要通過在每一次的運(yùn)動(dòng)傳遞給孩子們。長跑的時(shí)候，咬牙堅(jiān)持，告訴自己可以的。堅(jiān)持不下去想要放棄的時(shí)候，同伴之間的互相鼓勵(lì)與支持。把這些優(yōu)秀的品質(zhì)，在課上潛移默化地影響著孩子們，才能培養(yǎng)出像我們一樣擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人。