在超市、商場(chǎng)、游樂場(chǎng)等各種場(chǎng)合，我們或許都曾遇到這樣的場(chǎng)景：孩子哭鬧著要買一樣?xùn)|西，但是家長(zhǎng)不允許，于是孩子就躺在地上撒潑打滾，大哭大鬧。這時(shí)，很多父母都會(huì)投降，給孩子買他心儀的物品，又或者，不顧孩子哭鬧，強(qiáng)行帶著孩子離開。

兒子想買玩具，寶爸躺地撒潑打滾？

前段時(shí)間，開心果媽媽看到日本一個(gè)比較有趣的綜藝節(jié)目。日本的諧星中川，帶著兒子林太郎出去玩，全程是節(jié)目錄制，孩子都不知情。

林太郎看中了一款玩具，然后爸爸中川一看價(jià)格，覺得太貴了，便不太愿意買。兒子有些不情愿，依舊想要玩具，于是爸爸一不做二不休，干脆直接倒地，躺在地上和兒子撒潑打滾，表示價(jià)格太貴，買不起。

林太郎看到爸爸這樣的突然行為，忽然有點(diǎn)愣住了?？赡芎⒆右灿X得丟人、尷尬，所以想要扶爸爸起來。只是爸爸依舊不愿意起來，撒著嬌：“不要起來，不想起來！”

萬般無奈下，兒子為了讓爸爸趕緊起來，只能放棄：“那算了，不買了?！?/strong>聽到兒子這么說，爸爸心里有了底氣，便站了起來。而后問兒子：“你不想要這個(gè)玩具了么？”

兒子林太郎說：“想要啊?！?/strong>

爸爸中川：“那爸爸不給你買，你愿意嗎？”

兒子林太郎：“算了吧，我就忍著?！?/strong>

看完這一段，很多家長(zhǎng)都夸贊中川有智慧。畢竟在這個(gè)過程中，孩子看著撒潑打滾的爸爸，心里也很不好受，嫌棄、丟人、無奈，所以，孩子最終選擇了妥協(xié)。這些，都是孩子自己在撒潑打滾的時(shí)候所感受不到的。所以，以后孩子基本不會(huì)再這樣撒潑打滾。

李玫瑾教授：不想讓自家孩子撒潑打滾，教會(huì)孩子一樣?xùn)|西就行——規(guī)則

中川本就是一個(gè)諧星，這樣的行為，他能做得出來，但是很多其他家長(zhǎng)卻是拉不下這個(gè)臉。并且，孩子想要買東西，得不到就撒潑打滾，解決辦法絕對(duì)不止“家長(zhǎng)也學(xué)孩子撒嬌”這一種辦法。想要“根治”這個(gè)問題，或許可以看看李玫瑾教授是如何說的。

孩子在3、4歲的時(shí)候，是非常叛逆、自主，卻也是非常好立規(guī)矩的時(shí)刻。此時(shí)，家人最重要的就是教會(huì)孩子，什么是規(guī)則。

?棉花糖實(shí)驗(yàn)

斯坦福大學(xué)的“棉花糖”實(shí)驗(yàn)是非常出名的，實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，就是在4歲的孩子們面前放一塊棉花糖。

一顆棉花糖，孩子可以立即吃掉，但是以后就再也沒得吃了。

孩子若是不吃，在20分鐘之后再吃，那么可以再獲得1顆棉花糖，也就是2顆。

二選一，由孩子自己選。

參加實(shí)驗(yàn)的，一共是186個(gè)孩子，最終，70%左右的孩子，直接吃掉，剩下的30%選擇20分鐘之后再吃。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)試的是孩子的自控能力，但其實(shí)，也是在教會(huì)孩子規(guī)則。自控力差的孩子，一言不合就撒潑，其實(shí)也是因?yàn)樗男睦餂]有規(guī)則，或者說，孩子覺得自己就是規(guī)則。

? 孩子撒潑打滾，家長(zhǎng)四步走

第一步：什么都別管，把孩子抱回家；

第二步：回家后，和孩子單獨(dú)待在房間；

第三步：不要罵、不要打、不要說教、不要離開、不要玩手機(jī)，就這樣，看著孩子哭鬧；

第四步：告訴孩子，為什么不可以買，這便是規(guī)則。

在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)其實(shí)就是在表明一個(gè)態(tài)度：有些事情，是有規(guī)則的，說不行就不行，你盡管鬧，反正沒結(jié)果。這樣，孩子下一次心里也會(huì)清楚，自己和家長(zhǎng)之間的規(guī)則，需要遵守，不遵守也沒辦法。

? 規(guī)則的制定，重在“度”的把握

家庭規(guī)則的制定，家長(zhǎng)也不能絲毫不顧及孩子。家長(zhǎng)為孩子制定規(guī)則，主要是為了約束孩子的行為、方式等等，所以，在規(guī)則的度上，以下兩點(diǎn)需注意。

1、孩子的方式要正確

無論是誰，想要獲取一樣?xùn)|西，方式其實(shí)很重要。撒潑打滾的孩子，就通過這種“無厘頭”的行為，想獲得自己想要的，很顯然，這種方式不對(duì)。孩子長(zhǎng)大后，還通過這種方式獲取東西，是一件很恐怖的事情。

開心果媽媽在約束開心果的時(shí)候，就要求：你哭鬧，就什么都沒有；你不哭鬧，好好說，還有得商量。

開心果媽媽建議家長(zhǎng)們，可以告知孩子正確的獲取方式，比如好好說、自己想辦法努力得到等等，這才是正確的規(guī)則制定。

2、孩子的要求要合理

孩子方式正確了，下一步，就是讓孩子的要求，逐漸變得合理化。

比如，孩子想要買個(gè)毛絨玩具，但是家里同樣的玩具已經(jīng)很多了，此時(shí)家長(zhǎng)可以說明理由拒絕。但如果孩子想要一個(gè)畫本，家里也沒有，那么家長(zhǎng)可以滿足孩子。

孩子要求是否合理，家長(zhǎng)可以通過多方面的標(biāo)準(zhǔn)來判斷，比較家里的經(jīng)濟(jì)條件、孩子是否有類似物品、孩子為什么想要這個(gè)東西等等。

今日話題討論：你家孩子有撒潑打滾過嗎？你又是如何處理的呢？