2016年—2022年臨沂職業(yè)教育可總結(jié)兩個字：改革。2016年是作者第一年從事職業(yè)教育的第一個年頭，當(dāng)時臨沂職教的火爆點在于“包分配”。這里的“包分配”指的是學(xué)生在校完成3年學(xué)業(yè)后由學(xué)校“百分之百保障對口安置就業(yè)”，也有一些“推薦就業(yè)”。

這里的“百分之百保障對口安置就業(yè)”與“推薦就業(yè)”的不同在于“推薦就業(yè)”是學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校給你推薦一些企業(yè)、崗位。至于你愿意去不去是你個人的事情，學(xué)校只要做到給你推薦了就行，至于去了能不能面試成功、能不能留下全靠自己?！鞍俜种俦Ｕ蠈诎仓镁蜆I(yè)”指的是學(xué)生在校完成學(xué)業(yè)畢業(yè)后由學(xué)校安置到各企業(yè)崗位，并且保證只要你不違規(guī)、不觸犯法律等條件你完全可以在此工作一輩子，但里面的水分就是你進去工作了可能你這一輩子都在給學(xué)校掙錢。這里會有人問為什么？很簡單：第三方勞務(wù)派遣操作，學(xué)生已第三方勞務(wù)派遣制到企業(yè)上班，每個月到手工資大概3000—5000的工資，其中第三方會與企業(yè)暗箱操作扣下1000—2000不等的工資，這部分錢由第三方與學(xué)校進行瓜分。舉個例子：某學(xué)院航空專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校安置到機場工作，用人單位告知學(xué)生月工資1800元，但實際工資是2500元，每次發(fā)工資由第三方將錢打到學(xué)生賬戶，700元的差價由第三方和學(xué)校瓜分，這里的暗箱操作學(xué)生是完全不知的。

以上我講的情況是我或者我的學(xué)生親身經(jīng)歷的，可能有人會問學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了嗎？我可以明確告訴你因為“大環(huán)境”的原因，哪怕學(xué)生及家長發(fā)現(xiàn)了也沒有人去管去說，特別是在疫情發(fā)生的這幾年，在社會上別說月入過萬了哪怕有一份舒適體面的工作已經(jīng)是求之不得了。社會的現(xiàn)狀告訴家長小孩上完學(xué)只要他不在家躺著玩手機、玩電腦就說明孩子“成人”了

2016年這一年新型專業(yè)如：航空服務(wù)、電子商務(wù)、信息技術(shù)、學(xué)前教育、高鐵服務(wù)、國防教育、電力技術(shù)、機電工程、春季高考、生物制藥、醫(yī)藥護理等專業(yè)入駐臨沂各大技校、職業(yè)類院校，看似生機勃勃其實是一灘渾水。