![]() 很多一年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好,不是數(shù)學(xué)本身有問題,而是語(yǔ)文出現(xiàn)問題,造成了錯(cuò)誤理解題意,甚至讀不懂題,今天分享給大家的是一年級(jí)數(shù)學(xué)中必識(shí)漢字,對(duì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)尤為的重要~ 除此之外,學(xué)好數(shù)學(xué)需要注意以下幾個(gè)問題: 認(rèn)識(shí)數(shù)字只是符號(hào),其背后對(duì)應(yīng)著量的關(guān)系 數(shù)字0-9,利用數(shù)位和數(shù)值,解決了計(jì)數(shù)的問題 有了數(shù),就有了統(tǒng)計(jì),因此萌生了加減的基本運(yùn)算。而其背后實(shí)際靠的是記憶20以內(nèi)的加減,當(dāng)然可以使用手指進(jìn)行20以內(nèi)的累算,并找到變化的規(guī)律 幾何的入門,認(rèn)識(shí)圖形,平面的和立體的,能夠掌握他們的形狀或外觀,可以自由識(shí)別。 應(yīng)用。利用各種各樣的題進(jìn)行知識(shí)的鞏固。例如數(shù)和圖形的整合,圖形和方位的組合,數(shù)的運(yùn)算和圖形的組合等。解決這類問題的最好辦法就是讓孩子學(xué)習(xí)畫圖,使用直觀思維的方式,對(duì)抽象的事物具象化,從而初步形成思維邏輯。 |
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