【原】教師成長 || 讀寫結(jié)合促思考

蕾言小語 2022-03-01

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閱讀與寫作之間有著非常重要的因果關(guān)系，閱讀不僅讓教師學(xué)會寫作，而且讓教育寫作走向開闊與豐富，教師在大量的閱讀中可以學(xué)會基本的寫作方表達(dá)技巧，就像我們鼓勵學(xué)生進(jìn)行閱讀，告訴他們閱讀可以幫助他們寫作一樣，其實在閱讀中不僅會領(lǐng)略到寫作方法和表達(dá)技巧，還有與文本進(jìn)行的精神對話和心靈啟迪，這些將融化在我們的血液中，成為一種滋養(yǎng)，讓我們的精神豐富起來，心靈也會呈現(xiàn)出無限敞開的狀態(tài)，那我們寫作時，我們的文字也必然是豐富敞開的。

一、讀書隨筆

這些年我寫了大量的讀書隨筆，這些讀書隨筆，內(nèi)容多樣，有閱讀教育類書籍時，寫的也有閱讀人文類書籍時寫的，還有一些是閱讀學(xué)科教學(xué)專業(yè)類書籍時寫的。把閱讀和寫作結(jié)合起來，可以說是我讀書的秘訣，也是我認(rèn)為最有效的讀書方法之一，當(dāng)閱讀和寫作結(jié)合起來，那些在閱讀時引發(fā)的思考會更加深入，更加全面，更加透徹，甚至?xí)l(fā)一些閱讀時不曾有過的思考，閱讀就因此獲得了另外的獎賞和收獲，這也是我這些年樂死不疲寫讀書隨筆的原因。

因此，在與老師們交流讀書這個話題時，我總是會提到讀書隨筆的寫作。我寫作讀書隨筆的一些淺顯的經(jīng)驗和做法，大致想來不外乎圍繞幾以下幾個維度來展開：

第一，將閱讀與現(xiàn)實生活相鏈接展開寫作。

第二是將閱讀與教學(xué)實踐相連接展開寫作，在閱讀教學(xué)理論與學(xué)科教學(xué)專業(yè)類書籍時，我總是做大量的讀書筆記，主要是文摘類與概括累的筆記，但也有很多與教育教學(xué)實踐相關(guān)的隨類文章，這類與教育教學(xué)緊密相關(guān)的隨筆，一直是我寫作的重要內(nèi)容，也是我感覺從中受益最大的一種寫作。有時我們在實踐中可能并沒有意識到問題的存在，或者某一個具體的實踐行為所蘊(yùn)藏的教育價值，并沒有被我們認(rèn)識到，但在閱讀教育教學(xué)書籍中得到了啟迪，找到了線索，從而讓我們更加理性地角度審視我們的教育教學(xué)行為，達(dá)到改進(jìn)教育教學(xué)實踐的目的。比如我寫的《教育的細(xì)節(jié)》的讀書筆記。【讀書心得】警惕教育中的細(xì)節(jié)

我在講完《童子誠實》后，正為如何進(jìn)行小古文教學(xué)苦惱。于是看了周一貫教師對季科平教師執(zhí)教的《伯牙絕弦》的評課，過了幾天又參加了滄州網(wǎng)絡(luò)研修會客廳的活動，張東興老師就文言文教學(xué)給出了一些建議。我寫下了這樣一篇隨筆。

在閱讀教育教學(xué)類的書籍時基本都是這樣的筆記。比如閱讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》時，我的筆記就在書上。

第三，將閱讀與個人體驗相連接展開寫作，在寫作讀書隨筆時，我喜歡將自我放在其中，自由地表達(dá)自己的感受，當(dāng)我呈現(xiàn)在文字中時，文字會變得更有溫度，更具有現(xiàn)場感與真實感，因而也往往更加動人。

這是我在讀《綠山墻的安妮》時寫下的，那時我正處于情緒低谷期，人生第一次有了貸款，那種欠別人錢的感覺真的很不好，我從銀行出來，就坐在南湖公園北邊的長椅上，從四點半坐到了晚七點。人比較少，都去吃飯了。我就看著周圍的景致一點點的變化，天色漸漸暗下去，遠(yuǎn)處的燈光亮起。我就想到了本書中對景物的描寫，讓我想起了自己童年時在果園里度過的美好時光，讓我重燃希望。

二、工作日志

除了寫讀書筆記，我還寫工作日志，從上班第一天堅持到現(xiàn)在，大大小小的本子寫了八個。每個日志本的扉頁都寫上日期，看起來還是蠻有儀式感的。

我們來看看上班第一天的日志吧。第一次以老師的身份接觸一年級的學(xué)生，場面混亂，內(nèi)心忐忑。好在我會反思。

關(guān)于教學(xué)反思，我有以下幾個思考點。

比如我剛上班20天的教學(xué)反思，那時候完全是個教學(xué)小白，啥也不會。這些反思也是最稚嫩和淺顯的想法。

作為年輕教師，我們有很多聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，也應(yīng)該把握住這些機(jī)會，那么怎樣讓聽課效果更好，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下三點。一是我們課前要有準(zhǔn)備，也就是自己先了解授課篇目，明白其教學(xué)重難點，如果是我們自己來上，會怎么安排教學(xué)。這樣在聽的過程中，才能進(jìn)行沉浸式聽課，有所思有所得。二是課中認(rèn)真觀察，三是課后及時思考整理。

這一學(xué)期，我擔(dān)任一年級語文教研組長，在聽了五節(jié)拼音教學(xué)的課例后，我寫下了這樣的思考。拼音教學(xué)的幾點思考（可點擊鏈接閱讀）

自從開設(shè)了自己的公眾號，很多想法做法都轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)上，畢竟拿手機(jī)比拿筆方便，而且利于查閱。這里面內(nèi)容還是比較豐富的。這時老師們可能就會問：“哪來的這么多時間做這些事？”其實，有很多時候是睡不著和不能睡的時候?qū)懴碌倪@些文字。我記得有一次閨女發(fā)燒，她本來就愛高燒，小時候因高燒驚厥過一次。從那以后，只要發(fā)燒，我基本是一夜無眠，即使吃了退燒藥，我也不敢睡。所以我定了好多個鬧鈴。在盯著她不發(fā)燒的時候，我總要做些事，才不會睡著。那一晚，我寫了《整本書推薦課教學(xué)思路及反思》?？砷|女終究沒有逃過住院輸液這一劫。