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原創(chuàng) 何慶華 語(yǔ)文濕地 2022-01-31 07:17 
1．了解傅雷及《傅雷家書》的有關(guān)知識(shí)。2．領(lǐng)會(huì)傅雷的教子之道及濃郁的父子深情。1．領(lǐng)會(huì)傅雷的教子之道及濃郁的父子深情；2．根據(jù)興趣、關(guān)注點(diǎn)不同采用選擇性閱讀整本書，激發(fā)閱讀興趣。從前的日色變得慢 /車、馬、郵件都慢 /一生只愛(ài)一個(gè)人 ——木心1.家書簡(jiǎn)介：《傅雷家書》收錄了1954年到1966年間傅雷及夫人朱梅馥寫給兩個(gè)兒子（主要是長(zhǎng)子傅聰）的100多封家書，由其二兒子傅敏摘編。檢測(cè)（屏顯）：傅雷是一位杰出翻譯家，主要翻譯了 國(guó)的 等著名作家的作品。傅聰曾獲 大獎(jiǎng)，獲得 的美名。 《傅雷家書》是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。——學(xué)者樓適夷這些家書中，首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人的問(wèn)題。對(duì)居住海外的長(zhǎng)子傅聰，傅雷常以自己的親身經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”。信中常用大量篇幅談美術(shù)，談音樂(lè)作品，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等，傅雷始終關(guān)注著兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng)，在信中不時(shí)給予指點(diǎn)。我們讀來(lái)不僅能從中學(xué)到做人道理，還能提高道德和藝術(shù)修養(yǎng)。1.寫書目的：傅雷在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說(shuō)：（屏顯）“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的：第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面?！?/span>由此看出這是一本不平凡的家書。這里有一位優(yōu)秀的父親，定能培養(yǎng)出一個(gè)出色的兒子。 過(guò)渡：《傅雷家書》既沒(méi)有《海底兩萬(wàn)里》《西游記》等小說(shuō)精彩曲折的故事情節(jié)吸引人，也沒(méi)有豐富鮮明的人物形象打動(dòng)人。而是一封封父親寫給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子的家書。那么它憑什么吸引人、打動(dòng)人呢？我們又該如何來(lái)讀這本書呢？1. 選擇性閱讀。以前我們學(xué)習(xí)了讀書的方法有跳讀法、精讀法等，今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一種閱讀方法即選擇性閱讀。（屏顯）選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式，它往往與閱讀者的興趣、思考、關(guān)注點(diǎn)密不可分。主要有以下幾種選擇方式：（1）興趣選擇，根據(jù)個(gè)人興趣選擇閱讀內(nèi)容。（2）問(wèn)題選擇，根據(jù)關(guān)注思考的問(wèn)題選擇閱讀內(nèi)容。（3）目的選擇，根據(jù)不同讀書目的，選擇不同讀書內(nèi)容。（4）方法選擇，實(shí)用文本，采用“冷讀”法，閱讀時(shí)頭腦冷靜，心平氣和；文學(xué)作品，采用“熱讀”法，調(diào)動(dòng)感情，鼓舞精神。小說(shuō)家金庸說(shuō)：“傅雷先生的家書，是一位中國(guó)君子教他的孩子如何做一個(gè)真正的中國(guó)君子的書?！标P(guān)于如何教育孩子，傅雷的教子之道涉及多個(gè)方面，如生活細(xì)節(jié)、人際交往、讀書求學(xué)、感情處理、勞逸結(jié)合、正確理財(cái)?shù)取Ｕ?qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣挑選一兩個(gè)方面來(lái)，我們一起進(jìn)行選擇性閱讀例舉，并進(jìn)行擬寫對(duì)聯(lián)游戲。你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣:一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無(wú)禮貌，切忌切忌!何況還要使衣服走樣，你所來(lái)往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動(dòng)務(wù)須特別留意。對(duì)客氣的人，或是師長(zhǎng)，或是老年人，說(shuō)話時(shí)手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處。預(yù)設(shè)：生活細(xì)節(jié)不小覷，文明禮儀講規(guī)矩平日你不能太忙，人家拉你出去，你時(shí)候要補(bǔ)足功課，這個(gè)對(duì)你精力是有妨礙的，還是以練琴的理由，多推辭幾次吧，要不緊張，就不宜于太忙；寧可空下來(lái)自己靜靜想想……切勿一味重情，不好意思，工作時(shí)間不跟人出去，做成了習(xí)慣，也不會(huì)得罪人的，人生精力有限……預(yù)設(shè)：學(xué)會(huì)拒絕與靜思，人際交往無(wú)需多為學(xué)最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股；“通”才能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光?！隳芸炭嘤霉?，在琴上每天工作七八個(gè)小時(shí)，就是酷暑天氣，衣褲盡濕，也不稍休。預(yù)設(shè)：讀書求學(xué)須通透，氣節(jié)胸襟共養(yǎng)育 A. 練琴的時(shí)間必須正常化，不能少，也不能多;多了整個(gè)的人疲倦之極，只會(huì)有壞結(jié)果。要練琴時(shí)間正常，必須日常生活科學(xué)化，計(jì)劃化，紀(jì)律化!預(yù)設(shè)：學(xué)習(xí)時(shí)間要正常，日常生活有規(guī)劃B. 追求完美的意識(shí)太強(qiáng)太清楚了，會(huì)造成緊張與疲勞，反而妨害原有的成績(jī)。你灌唱片特別緊張，就因?yàn)榍笕奶?。所以我常常勸你勞逸要有恰?dāng)?shù)陌才牛钜o維持心理的健康和精神的平衡。一切做到問(wèn)心無(wú)愧，成敗置之度外，才能臨場(chǎng)指揮若定，操縱自如。預(yù)設(shè)：勞逸結(jié)合巧安排，成敗度外心無(wú)愧A.關(guān)于感情問(wèn)題……無(wú)論如何要克制，以前途為重，以健康為重。我一生任何時(shí)期，鬧戀愛(ài)最熱烈的時(shí)候，也沒(méi)有忘卻對(duì)學(xué)問(wèn)的忠誠(chéng)。學(xué)問(wèn)第一，藝術(shù)第一，真理第一，——愛(ài)情第二，這是我至此為止沒(méi)有變過(guò)的原則。預(yù)設(shè)：學(xué)問(wèn)藝術(shù)排第一，愛(ài)情第二從不變B.對(duì)于感情的創(chuàng)傷，要'當(dāng)作心靈的灰燼看',就'像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷'.憑吊古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，烈火硝煙散盡，只余殘?jiān)珨啾?，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只余下萬(wàn)千感慨，蒼涼而平靜，沉郁而超然。 預(yù)設(shè)：憑吊過(guò)往情感傷，超然面對(duì)未來(lái)夢(mèng)A.既然生活在金錢世界中,就不能不好好地控制金錢,才不致為金錢所奴役B.“理財(cái)”，若作為“生財(cái)”解，固是一件難事，作為“不虧空而略有儲(chǔ)蓄”解，卻也容易做到。只要有意志，有決心，不跟自己妥協(xié)，有狠心壓制自己的fancy[一時(shí)的愛(ài)好]!老話說(shuō)得好：開源不如節(jié)流。我們的欲望無(wú)窮，所謂“欲壑難填”，若一手來(lái)一手去，有多少用多少，即使日進(jìn)斗金也不會(huì)覺(jué)得寬裕的。既然要保持清白，保持人格獨(dú)立，又要養(yǎng)家活口，防旦夕禍福，更只有自己緊縮，將“出口”的關(guān)口牢牢把住。 理財(cái)實(shí)為有儲(chǔ)蓄，壓制愛(ài)好關(guān)把住閱讀文本，聚焦點(diǎn)不一樣，閱讀方法也不一樣。兩地書，父子情?！陡道准視分懈笎?ài)流淌在一封封樸實(shí)的家書里，深沉而溫暖?，F(xiàn)在我們將關(guān)注點(diǎn)聚焦在“父子情深”這個(gè)話題上，該運(yùn)用選擇性閱讀的什么閱讀方法呢？老師這里摘錄了幾處最能表達(dá)“父子情深”的小片段，請(qǐng)同學(xué)們自由有感情朗讀，選擇你認(rèn)為最有感情的片段朗讀給同學(xué)們聽。（1）親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦](méi)一天不想著你， 每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。（2）這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有的。我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？（3）跟著你痛苦的童年一齊過(guò)去的，是我不懂得做爸爸的藝術(shù)的壯年。幸虧你得天獨(dú)厚，任憑如何打擊都摧毀不了你，因而減少了我的一部分罪過(guò)。……盡管我埋葬了自己的過(guò)去，卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤。孩子！孩子！孩子！我要怎樣擁抱你才能表達(dá)我的悔恨與熱愛(ài)呢！4.如果你讀書的目的就是摘錄文中的名言警句，那么我們就采用目的選擇讀書法，摘錄下來(lái)再采用熱讀法，一起有感情地齊讀并試著記住以下名句，來(lái)引領(lǐng)我們的生活！（1）孩子,可怕的敵人不一定是面目猙獰的,和顏悅色、滿腔熱血的友情,有時(shí)也會(huì)耽誤你許多寶貴的時(shí)間。 (2) 孩子，想要有成績(jī)，就要有耐性，不要操之過(guò)急。越是心平氣和，越有成績(jī)。時(shí)時(shí)刻刻要承認(rèn)自己是笨伯，不怕做笨功夫。（3）只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡。（4）赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！（5）人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。（6）成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的、生活上的、技術(shù)上的、學(xué)習(xí)上的——打擊。這就是《傅雷家書》，讓我們感受到傅雷苦心孤詣、嘔心瀝血的教子情懷。感受到傅雷父子之間的深情因?yàn)樗囆g(shù)的崇高而升華，成為一份取之不盡的人類精神的養(yǎng)料。傅雷在家書中希望兒子無(wú)論遭受怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨(dú)，都要保持對(duì)藝術(shù)的不懈追求，對(duì)生活的赤子之心，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！生活細(xì)節(jié)不小覷，文明禮儀講規(guī)矩。學(xué)會(huì)拒絕與靜思，人際交往無(wú)需多。讀書求學(xué)須通透，氣節(jié)胸襟共養(yǎng)育。學(xué)習(xí)時(shí)間要正常，日常生活有規(guī)劃。 勞逸結(jié)合巧安排，成敗度外心無(wú)愧。學(xué)問(wèn)藝術(shù)排第一，愛(ài)情第二從不變。憑吊過(guò)往情感傷，超然面對(duì)未來(lái)夢(mèng)。理財(cái)實(shí)為有儲(chǔ)蓄，壓制愛(ài)好關(guān)把住。父子一場(chǎng)終離別，情深意長(zhǎng)藏家書……結(jié)束語(yǔ)：憑著你的興趣，帶著你的目的，選擇性閱讀《傅雷家書》，也可以和你父母親子閱讀，感悟書中教子之道，父子情深，以此引領(lǐng)你走好自己的人生路，創(chuàng)造屬于你的美妙人生！
個(gè)人簡(jiǎn)介： 何慶華，安徽省懷寧縣振寧初中語(yǔ)文教師，王君青春語(yǔ)文名師工作室成員， 張斗和工作室成員，棲居濕地，讓語(yǔ)文生活更有詩(shī)意。 
本期內(nèi)容為“語(yǔ)文濕地”（微信公眾號(hào)：yuwenshidi。以下簡(jiǎn)稱“濕地”）原創(chuàng)首發(fā)內(nèi)容，任何微信公眾平臺(tái)進(jìn)行轉(zhuǎn)載、復(fù)制、摘編前，必須得到“濕地”及原創(chuàng)作者的共同授權(quán)許可；未經(jīng)“濕地”和原創(chuàng)作者本人的共同授權(quán)許可，禁止以任何名義進(jìn)行轉(zhuǎn)載、復(fù)制、摘編等任何形式的使用。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們將根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》等相關(guān)法規(guī)的相關(guān)規(guī)定，追究其侵權(quán)行為。尤其強(qiáng)烈譴責(zé)以百度文庫(kù)、豆丁網(wǎng)等為首的明目張膽的盜版行為
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