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第10屆河南最具成長(zhǎng)力教師宣傳推介 人物檔案 姓名：馬艷君 單位：開(kāi)封市集英小學(xué) 學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文 榮譽(yù)：河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省教學(xué)標(biāo)兵、河南省小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一名 推薦人語(yǔ) 馬艷君，開(kāi)封市城鄉(xiāng)一體化教師隊(duì)伍中一顆耀眼的星，從教二十年來(lái)，秉承做完美“教書(shū)匠”的初心，一路辛勤付出，不斷收獲成長(zhǎng)。馬艷君是開(kāi)封市第十一次黨代會(huì)代表，先后榮獲全國(guó)課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作者、河南省教師教育專(zhuān)家、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省教學(xué)標(biāo)兵、河南省骨干教師、河南省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、開(kāi)封市勞動(dòng)模范、開(kāi)封市十大名師、三次被授予開(kāi)封市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。面對(duì)榮譽(yù)和掌聲，她愈發(fā)從容與淡定?；厥鬃哌^(guò)的路，她不斷尋求從“獨(dú)行快”到“眾行遠(yuǎn)”的途徑與方法。在四十不惑的年歲，她帶著新的夢(mèng)想，帶領(lǐng)新的團(tuán)隊(duì)向更高的領(lǐng)域攀登！ ——推薦人：開(kāi)封市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)教體局副局長(zhǎng) 蒲國(guó)鳳
工匠者，精雕細(xì)琢之人也，一顆細(xì)膩心，兩只勤勞手，精益求精的匠心精神傳承至今，影響數(shù)代人。在第十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議上，李克強(qiáng)總理突出強(qiáng)調(diào)“工匠精神”，并將之提升到國(guó)家意識(shí)層面。作為一名教育者，我有幸在初登三尺講臺(tái)之時(shí)，便邂逅了這種追求完美和極致的工匠精神，并持之以恒地傾注于我的教育夢(mèng)想中，用自己的行動(dòng)詮釋著“匠心”的力量。
在2018河南教師成長(zhǎng)學(xué)院，馬艷君與導(dǎo)師武鳳霞的合影 0 1 追逐夢(mèng)想，做一個(gè)有溫度的匠人 要贏得學(xué)生的心，必須心中裝著學(xué)生，做一個(gè)有溫度的老師。因此，我對(duì)自己的定位是——做“學(xué)生心目中有愛(ài)的知心朋友”。 20年前，我懷揣美麗的夢(mèng)想，登上三尺講臺(tái)。入職不到一個(gè)月，區(qū)教研室例行開(kāi)學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課，學(xué)校安排我作為新教師代表上了一節(jié)接待課。當(dāng)初出茅廬的我忐忑不安地上完這節(jié)課后，卻得到了教研室主任的高度評(píng)價(jià)，說(shuō)我“雖然稚嫩，但教材把握精準(zhǔn)，和學(xué)生有著天然的溝通力，課堂特別有張力”。臨行前，教研室主任再三囑咐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“這是一個(gè)好苗子，一定要好好培養(yǎng)”。 這番話(huà)，是對(duì)我潛力的期許，更是對(duì)我努力的肯定。因?yàn)?，只有我自己知道，在這短短的日子里，我付出了多大的努力！為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，白天，我兩點(diǎn)一線(xiàn)，穿梭于教室與辦公室之間，和學(xué)生們一起讀書(shū)、寫(xiě)字、談心、游戲，尋找孩子們的興趣點(diǎn)和感動(dòng)點(diǎn)；晚上，我挑燈夜戰(zhàn)，苦心鉆研教材、教法，每次備課，我都以學(xué)生為本，更多地關(guān)注學(xué)情及學(xué)生生命的成長(zhǎng)。我拼盡洪荒之力，只為讓學(xué)生在我的課堂上多一份快樂(lè)，多一份收獲。當(dāng)初的我，并不懂什么高深的理論，但卻用那份努力和執(zhí)著詮釋了“工匠精神”?，F(xiàn)在回想，這是多么可貴而幸運(yùn)。 得到肯定的我，心中受到莫大鼓舞，對(duì)教育的熱愛(ài)更是噴薄而發(fā)，心中萌發(fā)了“講學(xué)生喜歡的課”“給學(xué)生帶來(lái)更多收獲”“成為學(xué)生最喜歡的教師”的念頭。有了夢(mèng)想的支撐，我的內(nèi)心便有了無(wú)窮的力量。 0 2 成就夢(mèng)想，做一個(gè)有高度的匠人 勇于奮斗的人，才能勇攀新高。做一個(gè)有高度的匠人，高瞻遠(yuǎn)矚，有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，才能成就自己的“名師”教育夢(mèng)想。 課余時(shí)間，我大量閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等教學(xué)雜志，苦練粉筆字、普通話(huà)等基本功。就像工匠反復(fù)雕琢自己的產(chǎn)品一樣，為了備好一節(jié)課，我常把教案反復(fù)修改；為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我從不同角度、不同思維反復(fù)揣摩與探究；為了寫(xiě)一篇論文，我翻閱大量書(shū)籍，提升教育理念；為了設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲。在我的日歷中很少有節(jié)假日、雙休日，繁忙的工作使我連與朋友聚會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有，由于姓“馬”，因此朋友們常戲稱(chēng)我為“馬不停蹄”。我知道這玩笑話(huà)的背后，是對(duì)我追求卓越的匠人精神的褒獎(jiǎng)。
也正是這一股子鉆勁，使我在教學(xué)之路上迅速成長(zhǎng)：在開(kāi)封市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；在開(kāi)封市語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽中奪得第一名；在開(kāi)封市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能大賽中獲特等獎(jiǎng)；代表開(kāi)封市參加河南省小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，一舉奪得全省第一名；隨后又作為全市唯一選手沖擊全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽。我參加比賽的各級(jí)各類(lèi)證書(shū)有130余項(xiàng)，疊起來(lái)有兩尺多高。 一次次大賽的經(jīng)歷是那樣的難忘，又是那樣的刻骨銘心。每天上下班，鼓鼓的提包里裝的是我比賽的材料，辦公室及臥室里，滿(mǎn)滿(mǎn)的貼著的是我比賽的內(nèi)容，連上下班途中，我口中念念有詞的也是比賽項(xiàng)目……同事經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)“要想成功，必須先瘋，你這是要瘋的節(jié)奏?。 ?/p> 量的積累換來(lái)了質(zhì)的提升。我先后被評(píng)為開(kāi)封市勞動(dòng)模范、開(kāi)封市十大名師、三次被授予開(kāi)封市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢瑯s獲河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省教學(xué)標(biāo)兵、河南省教師教育專(zhuān)家等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在開(kāi)封市新課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，教研室文主任評(píng)價(jià)我：沉穩(wěn)大氣的背后是扎實(shí)的基本功和深厚的文化底蘊(yùn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！ 正是在一顆“匠心”的激勵(lì)下，我不停地挑戰(zhàn)自己，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己更加老練沉穩(wěn)，一步步走向更大的舞臺(tái)，成為了一名有“高度”的教師，成就了自己的名師之夢(mèng)。 0 3 一個(gè)人可以走得很快，但，一群人才能走得更遠(yuǎn)。超越夢(mèng)想，傳遞匠心精神！激勵(lì)同伴和我并肩同行，帶領(lǐng)大家一起卓越發(fā)展，成了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后新的努力目標(biāo)。
面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，我心懷感恩，以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行回報(bào)。受邀義務(wù)作報(bào)告、指導(dǎo)教師、引領(lǐng)成長(zhǎng)成了我生活中的重要組成部分。2017年，以我名字命名的“馬艷君勞模名師工作室”掛牌成立。我的努力激勵(lì)著更多追夢(mèng)的人，我?guī)ьI(lǐng)一群志同道合的老師們一起追尋探索、搞課題研究，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。我認(rèn)為課堂始終是教師的主陣地，學(xué)生永遠(yuǎn)是課堂的中心，教師必須緊緊抓住課堂這條主線(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。 我?guī)ьI(lǐng)大家改革創(chuàng)新，提高教學(xué)效率，于是，生本研學(xué)課堂應(yīng)運(yùn)而生。為了推進(jìn)生本研學(xué)課堂的研究，我向有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家請(qǐng)教，研讀分析名家的課例，參加各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，參與兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題和一項(xiàng)省級(jí)課題研究，主持參與六項(xiàng)市級(jí)課題研究，最終生本研學(xué)課堂“五步教學(xué)法”被評(píng)為河南省優(yōu)秀科研成果，得到專(zhuān)家的一致好評(píng)。由于科研成果突出、實(shí)效性強(qiáng)，在綜合測(cè)評(píng)中，我的工作室在全市50個(gè)工作室中脫穎而出，被評(píng)為開(kāi)封市十大示范性勞模工作室。 2018年，我被任命來(lái)到了建校不到3年的集英小學(xué)，擔(dān)任副校長(zhǎng)。文化是一個(gè)學(xué)校的魂，為了把學(xué)校辦出水平、辦出特色，我和老師們一起提煉學(xué)校文化精髓，找出學(xué)校特色突破口。提出“英·英”文化的教育哲學(xué)，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，將立德樹(shù)人放在首位，取“英”的美好和卓越之意，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞募W(xué)子。
規(guī)劃學(xué)校的“英·英課程”體系，開(kāi)設(shè)德課程、智課程、能課程三維立體課程；開(kāi)發(fā)校本教材《詩(shī)意·人生》《成語(yǔ)典故》《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，不斷豐富課程資源。學(xué)校創(chuàng)新教育形式，走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，力求促進(jìn)每位學(xué)生核心素養(yǎng)的卓越發(fā)展，力爭(zhēng)利用六年時(shí)間為孩子的一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，涂上生命的底色。在大家的努力下，集英小學(xué)這個(gè)奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)，正向著更加卓越的方向穩(wěn)步前行。 擇一事，終一生。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持這份匠心精神，專(zhuān)注在教育這一偉大的行業(yè)，用精益求精的態(tài)度，追求極致的精神，追尋育人之路，不忘砥礪前行…… 第10屆河南最具成長(zhǎng)力教師頒獎(jiǎng)典禮， 將在2019河南教師成長(zhǎng)學(xué)院期間舉行， 為她助力！ 誰(shuí)將成為第九屆河南最具成長(zhǎng)力教師？快來(lái)投上您的重要一票！ 第九屆河南最具成長(zhǎng)力教師揭曉！你是否從他們的成長(zhǎng)感悟中找到了共鳴？ 版權(quán)聲明：本公眾號(hào)原創(chuàng)稿件歡迎大家轉(zhuǎn)載，轉(zhuǎn)載時(shí)請(qǐng)務(wù)必注明出處“河南教師”。本公眾號(hào)轉(zhuǎn)載的其他稿件，版權(quán)歸作者所有，若未能找到作者和原始出處，還望諒解。如原作者看到，歡迎聯(lián)系我們，我們會(huì)在后續(xù)轉(zhuǎn)載文章中聲明。謝謝！ |
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