為加強(qiáng)規(guī)培醫(yī)師對(duì)中醫(yī)經(jīng)典的背誦、掌握及運(yùn)用能力,促進(jìn)中醫(yī)臨床思維能力的培養(yǎng)。1月14日下午,河南省中醫(yī)院第一期“讀經(jīng)典、做明醫(yī)”活動(dòng)在2號(hào)住院部一樓會(huì)議室順利舉辦。本次活動(dòng)邀請(qǐng)朱光副院長(zhǎng)、孟毅教授、王育勤主任和呂沛宛主任等名師專家蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),活動(dòng)由梁慕華主任主持。 朱光副院長(zhǎng)首先發(fā)表講話,他首先闡述了本次活動(dòng)的起因和學(xué)習(xí)經(jīng)典的重要性,指出我們現(xiàn)在要從源頭上、從根上學(xué)習(xí)中醫(yī),這種學(xué)習(xí)模式不同于以往的院校教育,有教與學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)和相互促進(jìn),有相對(duì)活躍的現(xiàn)場(chǎng)氛圍,希望大家都能珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),趁著年輕把經(jīng)典勇敢拿下。 2022 ? 01.14 ?活動(dòng)采取“互動(dòng)式經(jīng)典學(xué)習(xí)法”,通過(guò)“背誦—糾錯(cuò)—釋義—補(bǔ)充—醫(yī)案分享—指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)”的模式展開(kāi)交流學(xué)習(xí)。20級(jí)規(guī)培醫(yī)師閆文敏、陳星火和梁慕華主任率先垂范,她們用熟練而精確的條文背誦向我們展示了經(jīng)典的熟悉和背誦功夫,贏得了陣陣掌聲。 書(shū)讀百遍 其義自見(jiàn) “頭項(xiàng)強(qiáng)痛的讀音是否有不同釋意?” “古方現(xiàn)用時(shí),藥物用量該如何調(diào)整?” 隨后,各經(jīng)典小組成員分工明確,準(zhǔn)備充分,暢所欲言,將學(xué)習(xí)經(jīng)典過(guò)程中的一些感悟和疑問(wèn)也一并拋出來(lái),幾位指導(dǎo)老師將自己行醫(yī)歷程中的深入思考與臨證經(jīng)驗(yàn)跟學(xué)生們進(jìn)行了傾情分享。 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 2022.1.14 名師解惑 孟毅主任 “前人講古方中的一兩約換算為現(xiàn)在的15.625g,考慮到現(xiàn)代中藥的熬制、服用方法和用量限制,結(jié)合臨床觀察和其他醫(yī)家經(jīng)驗(yàn),一兩=5g或更為實(shí)用?!薄弦阒魅斡秘S富的臨床經(jīng)驗(yàn)和查證研究,為大家在經(jīng)典學(xué)習(xí)過(guò)程中的用量問(wèn)題答疑解惑,指點(diǎn)迷津。 王育勤主任 “繼往圣之絕學(xué)”、“理不辯不明”——王育勤主任對(duì)活動(dòng)形式表示肯定,鼓勵(lì)大家先從背誦工夫入手,再進(jìn)一步升階,最終要把四大經(jīng)典做到融會(huì)貫通;同時(shí)提出在熟背經(jīng)典的基礎(chǔ)上要多進(jìn)行辯論,以從不同的角度認(rèn)識(shí)經(jīng)典、解析經(jīng)典、活學(xué)活用。 呂沛宛主任 “為什么同樣受風(fēng)寒,有發(fā)熱與不發(fā)熱,脈浮緩與脈浮緊之分呢?”——呂沛宛主任結(jié)合臨床實(shí)踐,不斷對(duì)學(xué)員拋出問(wèn)題引發(fā)更深入的思考,她鼓勵(lì)學(xué)生們多讀、多問(wèn)、多思考,從而不斷拓寬視野、打開(kāi)思維。 在教與學(xué)的互動(dòng)中,在老師們的步步引導(dǎo)下,同學(xué)們都逐步進(jìn)入了更好的狀態(tài),在經(jīng)典思維的氛圍中,如饑似渴的汲取著營(yíng)養(yǎng)。不覺(jué)中2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間一晃而過(guò)。 “我要多參加你們的活動(dòng),這樣的活動(dòng)很有意義?!爸旃飧痹洪L(zhǎng)全程參與并對(duì)本次活動(dòng)給與了高度肯定,同時(shí)也對(duì)同學(xué)們提出了三點(diǎn)寄語(yǔ):一是道阻且長(zhǎng),趁年輕早吃苦,盡早學(xué)以證道;二是學(xué)而時(shí)習(xí)之,溫故而知新;三是學(xué)以致用,知行合一,通過(guò)臨證不斷驗(yàn)證經(jīng)典理論,以形成自己的知識(shí)體系。 朱光副院長(zhǎng) 梁慕華主任 在規(guī)培醫(yī)師中開(kāi)展中醫(yī)經(jīng)典興趣小組雖已多年,但原來(lái)只是讀背,像如此生動(dòng)、豐富、高效的經(jīng)典學(xué)習(xí)活動(dòng)卻是首次舉辦。我們將以本次活動(dòng)為契機(jī),將“讀經(jīng)典,做明醫(yī)”活動(dòng)持續(xù)深入地開(kāi)展下去,讓更多的規(guī)培醫(yī)師從這樣的學(xué)習(xí)中受益、提升,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的中醫(yī)臨證思維,促進(jìn)大家更好更快地成長(zhǎng)成才! |
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