1. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《岳陽樓記》中有“先天下之憂而憂”的抱負(fù)。社甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中有“            ，              ”的愿望。

（2）《白雪歌送武判官歸京》中“               ，             ”兩句。既寫別后之景，更抒發(fā)了因友人遠(yuǎn)去而依依惜別的深情。

（3）白居易《觀刈麥》中“              ，             ”兩句，與程甫《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”如出一轍。

1．（1）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（2）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處（3）力盡不知熱，但惜夏日長

2. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）“賦”體之文多鋪采摛文，善用夸張，如杜牧在《阿房宮賦》中以“___________”來表現(xiàn)阿房宮的建筑規(guī)模宏大，占地極廣；以“__________”來譴責(zé)統(tǒng)治者對搜刮的財(cái)物毫不珍惜視為塵泥。

（2）李商隱有著“朦朧、象征”的詩美追求，善用典故是其創(chuàng)作的一大特點(diǎn)，如《錦瑟》中“___________，_____________”兩句就化用了“鮫人泣珠”和“良玉生煙”的典故。

（3）《師說》中，士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的句子：“_______________，_______________?！?/span>

2．（1）覆壓三百余里用之如泥沙（2）滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙（3）位卑則足羞，官盛則近諛

3. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《小石潭記》中既能高度概括小石潭的氣氛，又含蓄表達(dá)作者悲涼凄苦心境的句子：“________________，________________?！?/span>

（2）陶淵明在《桃花源記》中“_____________，__________”兩句極其簡潔地畫出了桃花源中土地和房屋的情景。

（3）白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情的句子是“           ，              。”

3．（1）凄神寒骨，悄愴幽邃（2）土地平曠，屋舍儼然(3)幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥。

4. 補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。

⑴蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說，江水雖然不停地流去，“             ”；月亮雖然時圓時缺，“              ”。

⑵在“停課不停學(xué)”期間的云班會上討論“學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系”，你想強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)”的重要性，可以引用荀子《勸學(xué)》中的“           ，          ”。

⑶在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使如此，在作者看來也并非逍遙，因?yàn)樗廊挥兴木渥邮恰?span style="margin: 0px;padding: 0px;outline-style: initial;outline-width: 0px;max-width: 100%;text-decoration-line: underline;box-sizing: border-box ;overflow-wrap: break-word ;">           ，            ”。

4.（1）而未嘗往也，而卒莫消長也（2）我嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也（3）摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《愛蓮說》中，作者從風(fēng)度方面，寫蓮的端莊、清高的句子是________________，________________。

（2）《行路難》中，詩人用典表達(dá)渴望得到明君重用、成就功名的句子________________，________________。

（3）《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌沖破阻撓，堅(jiān)持進(jìn)見魯莊公的原因是 ________________，________________。

5.（1）亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（2）閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊（3）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《醉翁亭記》中，歐陽修進(jìn)山走了六七里之后，發(fā)現(xiàn)了釀泉優(yōu)美的兩句是：“      ,     ”。

(2)杜甫曾用“此曲只應(yīng)天上有，人間難有幾回聞”對音樂給予高度評價，白居易《琵琶行》中也有類似語句：“      ,     ”

(3)古代歌女唱的歌曲，大多是以哀怨、孤獨(dú)、漂泊等為主題的商調(diào)，旋律低緩悲哀。故稱“商女”。古詩詞中出現(xiàn)商女的語句有“      ,     ”等。

6．（1）漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者（2）今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明（3）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花

7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（

（1）莊子善于用形象的比喻來描摹事物，《逍遙游》中描寫大鵬翅膀的比喻句是“____________”，描寫大鵬上升狀態(tài)的比喻句是“____________”。

（2）屈原《離騷》中寫以荷葉蓮花為衣裳，運(yùn)用了象征手法，表現(xiàn)自己對高潔品質(zhì)的追求，有不被世俗所污的情趣的兩句是“________，________”。

（3）《早春呈水部張十八員外》中，韓愈運(yùn)用對比、議論等手法，以“____________，____________”兩句表達(dá)了自己對早春的贊美與熱愛之情。

7．（1）其翼若垂天之云  摶扶搖羊角而上者九萬里（2）制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳（3）最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都

8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中，“         ，         ”兩句描寫出了琵琶曲在一個高潮之后，陷人寂靜，等待另一個高潮的到來的情境。

（2）《三峽》中，“_________，__________”兩句運(yùn)用鮮明的色彩，寫出了春冬季節(jié)三峽江水的美麗。

（3）杜鵑是詩歌中常見意象，多表現(xiàn)心中哀愁，如李商隱在《錦瑟》中所說“______________，______________”。

8．（1）別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲（2）則素湍綠潭，回清倒影（3）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑

9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《氓》中“               ,               ”兩句描述了男女主人公青梅竹馬,快樂融洽,與婚后的感情破裂形成了鮮明對比。

(2)劉禹錫在《陋室銘》中以“              ,              ”類比自己的陋室,暗示了陋室不陋,也以古代賢人自況自勵。

(3)子規(guī),又名杜鵑、蜀魂,傳說為蜀帝杜宇的魂魄所化,鳴聲凄切,古詩詞中常借“子規(guī)”這一意象抒發(fā)傷春、思?xì)w、懷人等悲苦哀怨之情,如“               ,               ”。

9．（1）總角之宴，言笑晏晏（2）南陽諸葛廬，西蜀子云亭（3）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《離騷》中“               ，               ”兩句表明當(dāng)時社會中人們違背道德準(zhǔn)繩而隨意歪曲事實(shí)，把茍合取悅他人奉為法度。

(2)在《小石潭記》中，柳宗元寫潭中的魚時靜時動，魚動時“               ，               ”，好像將怡然自樂傳遞給觀看的人。

(3)《三峽》中，以夸張手法寫出了從白帝城到江陵乘舟而下速度之快的句子是“               ，               ”。

10.(1)背繩墨以追曲兮   競周容以為度 (2)俶爾遠(yuǎn)逝   往來翕忽 (3)雖乘奔御風(fēng)   不以疾也

11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）寓言是莊子經(jīng)常采用的藝術(shù)表現(xiàn)形式，比如莊子在《逍遙游》中，用朝菌和蟪蛄的故事來證明“          ”，用鯤鵬和斥鴳的故事來說明“                 ”。

（2）李白《蜀道難》善于運(yùn)用神話和傳說，“___________”一句寫到了遠(yuǎn)古的蜀王；“____________”一句寫到了羲和駕駛的太陽神的車子。

（3）古人求學(xué)重視老師的引導(dǎo)，如《師說》中韓愈認(rèn)為老師的作用是“             ”；同時也重視個人的努力，如《勸學(xué)》中荀子認(rèn)為君子通過不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，才能夠“            ”。

11.（1）小年不及大年   此小大之辯也（2）蠶叢及魚鳧  上有六龍回日之高標(biāo)（3）所以傳道受業(yè)解惑也  則知明而行無過矣

12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道難》中寫水石激蕩，山谷空鳴的場景，造成排山倒海之勢，給人以驚險(xiǎn)萬狀之感的兩個句子是：__________，__________。

（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中表達(dá)了對南朝宋武帝北伐“__________”的氣勢的向往，對南朝宋文帝草率北伐“__________”的結(jié)局的痛心。

（3）《赤壁賦》中“     ，       ”生動表現(xiàn)了作者任由小船飄蕩于廣闊江面時的瀟灑愜意。

12.（1）飛湍瀑流爭喧豗    砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（2）氣吞萬里如虎  贏得倉皇北顧（3）縱一葦之所如，凌萬頃之茫然

13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宮賦》中“     ，      ”兩句描寫宮殿、閣樓隨地形而建，彼此環(huán)抱呼應(yīng)；宮室結(jié)構(gòu)參差錯落，精巧工致。

（2）《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因?yàn)橥饨绲脑u價而更加奮勉或沮喪的句子是“           ，             ?！?/span>

（3）《師說》中以為子擇師與自己不從師作對比，韓愈直接點(diǎn)明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是“           ，             。”

13．（1）各抱地勢　鉤心斗角(2)且舉世譽(yù)之而不加勸， 舉世非之而不加沮 (3)小學(xué)而大遺，吾未見 其明也

14. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）“雨”是古詩中一個重要的意象，常成為詩人抒發(fā)情感的載體。如韓愈《早春呈水部張十八員外》中“_________”表達(dá)出對初春細(xì)滑潤澤的小雨的喜愛之情，杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“_________”用比喻寫出了詩人屋破又遭連夜雨的苦況。

（2）韓愈《師說》中，士大夫之流談及老師弟子時“群聚而笑”，而“_________，_________”，態(tài)度形成鮮明的對比。

（3）在近期三星堆遺址考古發(fā)掘中出土的方尊是古蜀國王一級的人享用的器物。李白《蜀道難》中用“_________，_________”寫出了古蜀國的建立年代久遠(yuǎn)。

14．(1)天街小雨潤如酥  雨腳如麻未斷絕 (2)巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師    (3)蠶叢及魚鳧，開國何茫然

15. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）建設(shè)美好鄉(xiāng)村，需要傳承鄉(xiāng)土文化。陸游在《游山西村》中的“            ，            ”兩句描摹山村社日迎神祭祀的熱鬧風(fēng)俗，表達(dá)對古老鄉(xiāng)土文化的贊美之情。

（2）蘇軾的《赤壁賦》中，連用四個比喻寫出簫聲的哀怨與悲切的語句是：“            ，             ”。

（3）古人認(rèn)為猿猴極具靈性。猿類的叫聲，常被詩人在詩詞中借用，抒發(fā)作者悲傷的情感，比如唐人詩句“            ，             ”。

15．(1)簫鼓追隨春社近  衣冠簡樸古風(fēng)存 (2)如怨如慕，如泣如訴 (3)示例一：謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。示例二：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）示例三：其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。（白居易《琵琶行》）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《桃花源記》中，描寫桃花源周邊草美花繁的語句是：________ ，__________。

（2）《觀滄?！|臨碣石》一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：______，________。

（3）《琵琶行》中描寫琵琶女夜晚回憶往昔年少歲月，夢醒時無限傷感而落淚的句子是：______________，____________。

16.（1）芳草鮮美   落英繽紛（2）水何澹澹   山島竦峙（3）夜深忽夢少年事    夢啼妝淚紅闌干

17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾《記承天寺夜游》中，“           ，            ”兩句，生動描寫了因?yàn)橐暰€被滿院月光所吸引而產(chǎn)生的一種錯覺。

（2）“擇吉”是中國人一項(xiàng)古老習(xí)俗，以期趨利避害。《詩經(jīng)·氓》中的“           ，           ”兩句，能印證這一習(xí)俗早已有之。

（3）韓愈在《師說》中揭示了世人對待從師問題的常見誤區(qū)：對其子“________”對自身“________”。

17．（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫（2）爾卜爾筮，體無咎言（3）擇師而教之  則恥師焉

18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《勸學(xué)》中用“木”和“金”這些生活常見的事物作喻，是為了說明“           ，           ”的道理。

（2）李白《蜀道難》中“           ，           ”兩句，借鳥獸的反應(yīng)側(cè)面描寫了蜀道之高。

（3）王灣《次北固山下》中，用“鴻雁傳書”的典故表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是“           ，           ”

18. (1) 君子博學(xué)而日參省乎已  則知明而行無過矣（2）黃鶴之飛尚不得過  猿猱欲鷹愁攀援（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)  歸雁洛陽邊

19.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）莊于《逍遙游》描繪了大鵬南徒的奇幻景象，其中“         ，        ”二句描繪了大鵬從海面升到高空為南飛蓄勢的畫面，極富動感。

（2）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》表現(xiàn)詩人從眨所歸來眼見物是人非，只覺恍如隔世，內(nèi)心無比悵惘的句子是“         ，         ”。

（3）李煜被譽(yù)為“千古詞帝”其作品情深意切，且常妙用比喻傳情達(dá)意。例如“      ，      ”，便選取鮮活的視覺形象，傳達(dá)出內(nèi)心深重綿長的愁情。

19．（1）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里（2）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人（3）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流（離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生）

20.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾認(rèn)為北伐抗金應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，如果像宋文帝劉義隆那樣草率出兵，雖有“             ”的雄心，也只怕會是“           ” 的結(jié)局。

(2)岑參的《白雪歌送武判官歸京》中從視覺角度看，色彩對比映襯鮮明的詩句是“             ，            ”。

(3)古詩詞中，“雁”這一意象常與季節(jié)更替、時間流逝、羈旅游子、憑欄思婦等內(nèi)容緊密相聯(lián)，因而被賦予了豐富的情感，比如唐宋詩詞里的詩句:“              ，            ”。

20. (1)封狼居胥，贏得倉皇北顧(2) 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻 (3)示例:鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊/征蓬出漢塞，歸雁入胡天/塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。(答到背誦篇目以外的詩句，只要是唐宋時期含“雁”字的詩句，無錯即可得分。唐宋時期以外的詩句不給分。)