羅伯特議事規(guī)則作為一種高效的會議規(guī)則，具有以下特點：

一，公平

該規(guī)則體現(xiàn)了與會者的公平權(quán)力，具體設(shè)計了以下細則：

1，主持中立規(guī)則：

不得發(fā)表意見，不得總結(jié)別人發(fā)言，必須保持中立和公正。

2，面向主持規(guī)則：

只能對著主持人發(fā)言，與會者之間不能直接辯論。

3，正反輪流規(guī)則：

意見相反的雙方要輪流得到發(fā)言機會。

4，機會均等規(guī)則：

尚未發(fā)言者，優(yōu)先于已發(fā)言者。

5，正反表決規(guī)則：

主持人先說：“所有贊成的請舉手...（等待幾秒鐘），請放下。”

再說“所有反對的請舉手...（等待幾秒鐘），請放下。

不要請棄權(quán)的舉手。主持人必須最后舉手。

二，效率

另外一個顯著特點就是效率高，體現(xiàn)在標準化流程上：

1，量化指標：

針對每個話題，限定每個人的發(fā)言次數(shù)與時間，超過則不得發(fā)言。

在表決動議時，對表決的有效性與結(jié)果判斷有明確的數(shù)字標準。

2，發(fā)言格式：

與會者稱呼主持人為主席，而不是他或者她的名字。

表述應清晰有針對性，且邏輯完整，如“我反對這個動議，因為......”

通過以上這些方式，與會者可以溝通充分，高效表達，避免前文提到的會議通病，有利于對動議的最終決斷。

書中舉了個對周末爬山進行討論的例子：

1，甲提出周末組織全班同學去爬A山。

2，乙反對，因為班里有個殘疾學生，爬不了A山，可不讓她去的話就侵犯了她的權(quán)利，平等起見，干脆大家都不去。

3，丙提出修正案：爬山地點改為B山，因為B山有盤山公路可到山頂，部分同學陪那位殘疾同學坐車上去，其他同學仍然徒步攀登，登頂后大家會合一起玩。

4，丙的修正案獲得表決通過。

以上例子生動地說明了均衡的重要性，具體操作就是修正案的引入，即殘疾同學坐車。否則，人們只能在“爬山”和“不爬山”兩個極端之間選擇，極很有可能無法通過表決。

雖然結(jié)果與動議大為不同，但是在議事過程中，每個人都有機會充分表達自己的觀點，最終得到兼顧個人、多數(shù)和集體的權(quán)利的方案，完美地體現(xiàn)了羅伯特議事規(guī)則的特點。