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昨天看到一篇文章《一位母親的深夜懺悔》，寫的是一位對女兒學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格的母親，在深夜看著熟睡的女兒，內(nèi)心充滿了自責(zé)，畢竟女兒還是個孩子，沉重的學(xué)習(xí)間隙，偶而放松一下，真的不算過分。是自己對女兒太過嚴(yán)厲，太過苛刻。 我是一個高一學(xué)生的母親，作者的無奈我理解，作者的心情我也理解。但是，其中的觀念我不認(rèn)同，“我痛恨中國的應(yīng)試教育”“生在一個不富裕的平民家庭，讀書是你改變命運唯一的出路”。 先說一下，我讀書時候的情況。那時候考大學(xué)用千軍萬馬過獨木橋來形容，考大學(xué)壓力大也是想當(dāng)然的。后來，聽說美國人人都能上大學(xué)，對啊，如果大學(xué)擴招，那么上大學(xué)還會有壓力嗎？中國的大學(xué)也擴招了，我們以為孩子的春天來了，教育的春天來了。然后你也看到了，我們競爭二本，一本，競爭名校，孩子的壓力有增無減。壓力的大小真的不在于制度。 “學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”是那時候的教育氛圍，后來，聽說美國孩子學(xué)琴，畫畫，舞蹈游戲玩樂等等。哦，原來這是素質(zhì)教育，不能讓孩子輸在起跑線上。然后，中國家長跟風(fēng)似的，從小讓孩子學(xué)著學(xué)那。 如果，中國大學(xué)考的是素質(zhì)教育，那將會失去最后一個公平的機會，十幾歲孩子的能力，見識，才藝，哪個不是在體現(xiàn)家長的財力。 中國的教育好不好，我沒有這個能力去評說，但是孩子壓力大，一定不是教育本身的責(zé)任。那是家長的責(zé)任。想出人頭地，想突破自己的階層，想在競爭中勝出，這在任何國家，任何朝代都需要付出努力，這是常識。 “生在一個不富裕的平民家庭，讀書是你改變命運唯一的出路”。這個觀點我同樣不認(rèn)同。如果改成“讀書是改變命運唯一高尚的出路”這樣我認(rèn)同。 難道你不知道，現(xiàn)在有一技之長的藍(lán)領(lǐng)工資高過很多白領(lǐng)？比如月嫂，裝修工，廚師，理發(fā)師等等。不，不是不知道，是不屑，高尚的才叫出路，這是很多家長觀念。 作者把逼迫女兒學(xué)習(xí)的無奈寫的很煽情，況且孩子從小身體就不好，看的讓我很心疼。 “高尚的才叫出路”其實我也是這樣想的，但我真的狠不下心這樣逼迫女兒?！昂⒆?，早點休息，老師的作業(yè)應(yīng)付一下就好了，不要太認(rèn)真”我經(jīng)常這樣跟女兒說?！霸趯W(xué)校開心嗎？”這是我問的最多的話。 當(dāng)然，這不是我對孩子學(xué)習(xí)的放棄，有一份高尚的工作是我對女兒不變的祈求，只是在健康，在現(xiàn)實面前我做了一個妥協(xié)。 我設(shè)想，如果孩子找不到好工作，開個服裝店應(yīng)該也不錯。有本事努力開大的，賺大錢，沒本事擺個地攤養(yǎng)活自己應(yīng)該沒問題。有了這樣的底線，對孩子的學(xué)習(xí)自然就放松多了。 幸福不在于高不高尚。 我本人經(jīng)常在車間工作。繁重的工作已經(jīng)被機器代替，車間的很多工作其實不太累。我會一邊工作，一邊聽一些節(jié)目，歷史，經(jīng)濟，政治，文化，什么都有，這也是一種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和努力，必須成為終身的習(xí)慣，不必把所有的努力學(xué)習(xí)都壓在學(xué)校的學(xué)習(xí)上，從而失去了對學(xué)習(xí)的興趣。 晚上看手機，女人要買買買，女人要賺賺賺，25歲以上不要買地攤貨，有人曬吃的，有人曬旅游，別人的生活多么的精彩啊。 心動嗎？羨慕嗎？不，一點都不。因為我內(nèi)心是豐富的，充實的，我的生活雖然單調(diào)，但我的眼見是開闊的，我的心胸是寬廣的，我的內(nèi)心世界是豐富多彩的。 所以我覺得工作的性質(zhì)，不會影響人格的高尚。我不輕視自己，我尊重沒有出息的自己，所以我就能夠接受不夠優(yōu)秀的女兒。 但是，很多的家長，因為不尊重自己，不認(rèn)可自己，或者自身歧視工作低下的人，那么他們真的可以逼迫孩子成為“高尚”的人。 逼迫孩子成為優(yōu)秀的人，這樣積極努力高度負(fù)責(zé)的父母，本身也沒有錯，是應(yīng)該被贊美的，寫出《一個母親的深夜懺悔》這樣的文章，便能感天動地了。但是把責(zé)任推給社會，推給教育，就是你的錯了。 很多的家庭把孩子的學(xué)習(xí)成為家庭頭等大事，很多的家長因為孩子學(xué)習(xí)而焦慮。那么我想說，一個焦慮的母親培養(yǎng)不出一個幸福的孩子。 我認(rèn)為，所謂家庭教育，最重要的是教會孩子幸福的能力。孩子的幸福比“高尚”的工作更重要。 當(dāng)然，無論是嚴(yán)格的教育方式，還是我這樣放松的教育方式，本質(zhì)上沒有高下之分，每個父母都在用自己的價值觀，自己的人生經(jīng)驗，去引導(dǎo)孩子的人生。 甚至我認(rèn)為，世界上的每一種教育方式都是錯的。因為我們不知道孩子想要怎么樣的生活，我們無法確定哪一種生活一定是對的，一個十幾歲的孩子也沒有能力對自己的人生負(fù)責(zé)。 我們在代孩子做人生的選擇，但是本質(zhì)上我們都沒有權(quán)利去代他人做選擇，所以，對待孩子的教育，真的需要多一份敬畏，少一份為了你好的理直氣壯。 社會貧富的分化，必將影響教育，久而久之，階層也會在一定程度上固化，這將會是社會趨勢，每一個人必須要泰然面對。 但是社會在進步，經(jīng)濟在發(fā)展，底層平民也可以過上幸福的，有尊嚴(yán)的，高尚的生活，當(dāng)每一個人都有這樣的認(rèn)知的時候，那么，我想孩子的春天，教育的春天就真的來了。 相關(guān)文章 |
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