學(xué)習(xí)小組的建立與管理

管理學(xué)生就好像是打仗，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。身為一個班主任，應(yīng)盡可能多的了解學(xué)生，才能更好的管理學(xué)生。通常我們采用的方法是找學(xué)生談話，可是這種方法往往效果不佳。所以，我嘗試了一種新的思路，就是讓學(xué)生來管理學(xué)生。學(xué)生們每天朝夕相處，相互之間是最了解的，如果我們利用好了這一點并能夠正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生來管理學(xué)生，就會有好的效果。

接下來我就說一下我的小組管理辦法。

小組的建立主要分為以下幾個方面：

一、確定小組組長

    開學(xué)第一天的班會，通過公開投票的方式選班委，其中包括4名學(xué)習(xí)委員，這4名學(xué)習(xí)委員就是4個小組組長。

二、確定小組位置

    我把教室分為四個區(qū)域，南面，北面，中南和中北，小組組長通過抓鬮的方式確定自己組所在的位置。

三、確定小組成員，這一步是最重要的。

    組長都是他們自己選出來的，說明他們對組長都是比較信任的。因為8班座位的特殊性，各組的人數(shù)多少有點差異，但相差不多，男女比例也幾乎一樣。小組組長通過抓鬮的方式確定挑選學(xué)生的先后順序，然后按照這個順序，組長挑選自己的組員，因為對組員學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的不了解，組長完全是按照自己的意愿或者感覺來挑選。這樣對于后期小組的管理是有很大幫助的，因為組員是組長自己選定的，組長是組員選出來的，彼此之間相互信任，管理難度就降低很多，在后期的實踐當(dāng)中也是這樣的。

四、小組成員位置的確定。每次調(diào)座位對于班主任來說都是一個難題。對于我來說也不例外，但是今年在2班，我換了一種方式，那就是班上的座位由各學(xué)習(xí)小組的組長來安排。開始他們不了解自己的組員，只能按照大小個頭進(jìn)行排列，在以后的學(xué)習(xí)中，組長慢慢的了解了自己的組員，組員的位置也就好安排多了。我們只需要適時地給組長一些建議，或者是聽取他們的意見，座位的變動就不是問題。

此時一個學(xué)習(xí)小組大致的框架就完成了，就像一個房子，主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)建成，剩下的工作就是裝修了。，小組文化的文化建設(shè)和房子的裝修一樣，好的室內(nèi)裝修，讓房子更加漂亮，小組有一個好文化氛圍，小組的學(xué)習(xí)氣氛就濃厚，團(tuán)結(jié)意識凝聚力都會增強(qiáng)。

第一步、組名，組歌，祖訓(xùn)，組徽的確定。

第二步、將教室的墻面分為不同的4個區(qū)域，每個小組占用一塊，將自己小組的文化建設(shè)進(jìn)行展示。

第三步、也是最重要的，展示完成以后，小組之間一定要互評，說出其他小組的優(yōu)點和自己的不足，加以改進(jìn)。

就這樣一個學(xué)習(xí)小組就建好了。

學(xué)習(xí)小組很多班級都有，但多數(shù)的小組最后都演變成了收作業(yè)的作業(yè)小組，小組的管理也就至關(guān)重要了。下面我就談?wù)勎业男〗M管理方式。