“至樂無(wú)如讀書”,這句格言源自先秦,后被清代學(xué)者金纓連同“至要莫如教子”一道收錄于《格言聯(lián)璧》一書中。千百年來(lái),一直鞭策著人們?cè)趯W(xué)海里暢游,在書山中攀登。讀書至樂,樂在能夠激發(fā)人的生活情趣?!爸翗窡o(wú)聲唯孝悌,太羹有味是詩(shī)書。”魯迅非常喜歡這副刻在三味書屋門框上的對(duì)聯(lián)。人生在世,最快樂最值得稱頌的是孝順長(zhǎng)輩,最有味最有趣的是讀書。法國(guó)作家莫泊桑說(shuō):“喜歡讀書就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)光?!碧K聯(lián)作家高爾基道:“熱愛讀書,它會(huì)使得你生活愉快輕松,它會(huì)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情趣和事件;它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己;它會(huì)以熱愛世界、熱愛人類的情感來(lái)鼓舞你的智慧和靈魂?!彼文┰踅逃椅躺K身以書為友,一年四季樂在其中,他在《四時(shí)讀書樂》詩(shī)中形象地寫道:春天“讀書之樂樂如何,綠滿窗前草不除”;夏天“讀書之樂樂無(wú)窮,瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)”;秋天“讀書之樂樂陶陶,起弄明月霜天高”;冬天“讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。當(dāng)我們手捧書卷,或圍爐細(xì)讀,或擁被低吟,或掩卷靜思,既能夠聽先哲一唱三嘆,與古人神交,又可以反觀自己,悟人生真諦,觀世間滄桑,這種樂趣和快慰非讀書人難以感受。 讀書之樂,樂在能夠凈化人的思想靈魂?!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!币粋€(gè)善于讀書學(xué)習(xí)的人,不僅可以從書中獲得知識(shí),使自己聰明起來(lái),而且能夠通過(guò)讀書學(xué)習(xí)使自己保持健康的心態(tài)。北宋文學(xué)家黃庭堅(jiān)說(shuō):“人不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。”細(xì)品其言是很有道理的。因?yàn)槿瞬蛔x書,則會(huì)陷身于世網(wǎng)塵勞,困厄于名韁利鎖,苦惱煩心,自然面目可憎、語(yǔ)言無(wú)味。而讀書,等于尚友古人,與古人同游受其熏染,久而久之,一個(gè)人的境界自然變高了,臉上自然透露出一股清淳爽朗之氣。正如現(xiàn)代作家林語(yǔ)堂所說(shuō)的:“讀書可以開茅塞,除鄙見,得新知和增學(xué)問,廣見識(shí),養(yǎng)性靈。”在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中,一個(gè)真正的讀書人,能知天地之大,能曉人生之難,有自知之明,有預(yù)見之先,不為苦而悲,不受寵而驕。 讀書之樂,樂在能夠振奮人的拼搏精神。書對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)是達(dá)到目標(biāo)的向?qū)?,它能指引你披荊斬棘,一往無(wú)前;書對(duì)于探索者來(lái)說(shuō)是通向彼岸的航船,它能載著你沖出激流,越過(guò)險(xiǎn)灘?!澳椅炗逞薄拌彵谕倒狻薄绊f編三絕”“懸梁刺股”等成語(yǔ)就是這種精神的真實(shí)寫照。有了這種精神,我們就能夠以讀為樂,不斷地增長(zhǎng)知識(shí)和豐富智慧;我們就能夠?qū)W以致用,出色地干好工作和成就事業(yè)。當(dāng)代作家余秋雨說(shuō):“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾?!睘榱藬[脫平庸和創(chuàng)造輝煌,莘莘學(xué)子潛心學(xué)習(xí),在他們身上,充滿了“修身齊家治國(guó)平天下”的博大心胸。 讀書之樂,樂在能夠改變?nèi)说那巴久\(yùn)。宋真宗趙恒在《勸學(xué)詩(shī)》中寫道:“富家不用買良田,書中自有千鐘粟。安居不用架高堂,書中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒,書中自有顏如玉。出門莫恨無(wú)人隨,書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志,五經(jīng)勤向窗前讀。”宋真宗在這里用借代的修辭手法,以“千鐘粟”“黃金屋”和“顏如玉”等概括了古代讀書人的目的和追求。今天看來(lái),雖然格調(diào)并不高,但其中所包含的知識(shí)就是力量、知識(shí)就是財(cái)富的道理,卻是入木三分和亙古不變的。古往今來(lái),一切有作為的政治家、思想家和科學(xué)家,大都是勤于學(xué)習(xí),從讀書中獲取智慧和力量、成就人生和事業(yè)的。書是智慧的鑰匙和進(jìn)步的階梯。它好似一扇窗子,打開了就能看到外面精彩的世界;它恰如一道門坎,跨過(guò)去就能創(chuàng)造人生美好的未來(lái)。(選自《新湘評(píng)論》2021年第20期)
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