很多家長(zhǎng)會(huì)有這樣的焦慮：隔壁鄰居家的寶寶才 1 歲就會(huì)簡(jiǎn)單的日常表達(dá)，2 歲就會(huì)背古詩(shī)三字經(jīng)了，而自家的寶寶只會(huì)講一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和疊詞，不會(huì)說完整的句子。

有的家長(zhǎng)們可能會(huì)問，為什么寶寶之間有這么大的差別呢？

其實(shí) 1～3 歲是孩子語(yǔ)言能力發(fā)育的敏感期，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)通過一些輕松有趣的方式去培養(yǎng)和建立寶寶的基本語(yǔ)感是非常關(guān)鍵的。

抓住語(yǔ)言發(fā)育的黃金期

在寶寶還處于嬰幼兒期的時(shí)候，相關(guān)的語(yǔ)言啟蒙是很容易被忽略的。但其實(shí)語(yǔ)言的習(xí)得越早越好，家長(zhǎng)應(yīng)把握好寶寶的語(yǔ)言敏感期，根據(jù) TA 在不同階段的語(yǔ)言發(fā)育特點(diǎn)進(jìn)行啟蒙和引導(dǎo)。

遵循寶寶語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律

通過科學(xué)的方式，促進(jìn)寶寶生理肌肉發(fā)育更完善，然后再通過趣味的早教游戲方式，讓寶寶在游戲中主動(dòng)愛上開口說話，從字詞到短句，再到能夠有邏輯地表達(dá)訴求。

創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境

在關(guān)聯(lián)的場(chǎng)景中教導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯，更容易讓 TA 的語(yǔ)言啟蒙事半功倍，同時(shí)也要注意，交流的內(nèi)容和表達(dá)方式要跟寶寶自身年齡階段的發(fā)展水平相匹配，盡可能讓他們?nèi)ダ斫狻?/p>

無論寶寶的表達(dá)是否完善，家長(zhǎng)都應(yīng)給到回應(yīng)，不管是主動(dòng)和寶寶發(fā)起交流，刺激 TA 的語(yǔ)言發(fā)育，還是通過語(yǔ)言和動(dòng)作去回應(yīng)寶寶的發(fā)言，都有利于鼓勵(lì)寶寶說話的積極性。

語(yǔ)言啟蒙作為寶寶智力發(fā)育必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，為此丁香媽媽上線早教益智直播周，特邀英國(guó)約克大學(xué)兒童教育碩士陽(yáng)子老師加入，連續(xù)直播 6 天，針對(duì)寶寶的手部動(dòng)作、大運(yùn)動(dòng)能力、語(yǔ)言能力、專注力、思維能力和記憶力進(jìn)行講解和答疑，助力家長(zhǎng)，促進(jìn)寶寶全方面發(fā)展。