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初中數(shù)學(xué)-培優(yōu)專題:整體與完形 (補(bǔ)形法)

 123xyz123 2021-10-18

整體與完形

【閱讀與思考】

1.許多幾何問(wèn)題,常因圖形復(fù)雜、不規(guī)則而給解題帶來(lái)困難,這些復(fù)雜、不規(guī)則的圖形,從整體考慮,可看作某種圖形的一部分,如果將它們補(bǔ)充完整,就可得到常見的特殊圖形,那么就能利用特殊圖形的特殊性質(zhì)轉(zhuǎn)化問(wèn)題,這就是解幾何問(wèn)題的補(bǔ)形法.

2.常見的補(bǔ)形方法有:

(1)將原圖形補(bǔ)形為最能體現(xiàn)相關(guān)定理、推論、公理的基本圖形;

(2)將原圖形補(bǔ)形為等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等特殊三角形;

(3)將原圖形補(bǔ)形為平行四邊形、矩形、正方形、梯形等特殊四熟悉以下圖形:

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【例題與求解】

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【解析】

根據(jù)a/b=(a+b)/(a+b+c)即可求得a/b=b/(a+c),延長(zhǎng)CB至D,使BD=AB,即可求證△ABC~△DAC,即可得∠ABC=∠D+∠BAD=2∠D=2∠BAC.即可解題.

【點(diǎn)評(píng)】

本題考查了相似三角形對(duì)應(yīng)邊比值相等的性質(zhì),相似三角形的判定,本題中求證△ABC~△DAC是解題的關(guān)鍵.

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【解析】

(1)都是內(nèi)角平分線時(shí),可根據(jù)等腰三角形三線合一的特點(diǎn)來(lái)求解,由于DB平分∠ABC,且AF⊥BD,如果延長(zhǎng)AF交BC于K,那么三角形ABK就是個(gè)等腰三角形,AF=FK,如果延長(zhǎng)AG到H,那么同理可證AG=GH,AC=CH,那么GF就是三角形AHK的中位線,GF就是HK的一半,而HK=BK-BH=BK-(BC-CH),由于BK=AB,CH=AC,那么可得出FG=1/2(AB+AC-BC);

(2)證法同(1)先根據(jù)題目給出的求法,得出GD是AC的一半,然后按(2)的方法,通過(guò)延長(zhǎng)AF來(lái)得出DF是(BC-AB)的一半,由此可得出FG=1/2(BC+AC-AB)

【點(diǎn)評(píng)】

本題主要考查了直角三角形的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),角平分線的性質(zhì)以及全等三角形的判定等知識(shí)點(diǎn).

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【解析】

作出輔助線,構(gòu)建直角三角形,使AD成為直角三角形的一條邊,根據(jù)勾股定理求解.

【點(diǎn)評(píng)】

本題考查的是直角三角形中勾股定理的運(yùn)用,作輔助線構(gòu)建可以運(yùn)用勾股定理的直角三角形是解題的關(guān)鍵.

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【解析】

1.本題是一個(gè)幾何定值證明問(wèn)題,關(guān)鍵是將八邊形問(wèn)題轉(zhuǎn)化為三角形或四邊形問(wèn)題來(lái)解決,若連接對(duì)角線則破壞一些已知條件,故考慮向外補(bǔ)形.

2.在證明過(guò)程中用到了兩平行線之間某點(diǎn)到兩直線的距離之和為兩平行線間的距離這一性質(zhì).

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【點(diǎn)評(píng)】

此題分別考查了等邊三角形的性質(zhì)與判定、全等三角形的性質(zhì)與判定及軸對(duì)稱的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是利用角平分線的性質(zhì)與判定構(gòu)造全等三角形,然后利用全等三角形的性質(zhì)即可解決問(wèn)題.

【能力訓(xùn)練】

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【解析】

本題可通過(guò)作輔助線進(jìn)行解決,延長(zhǎng)CB到E,使BE=DC,連接AE,AC,先證兩個(gè)三角形全等,利用直角三角形的面積與四邊形的面積相等進(jìn)行列式求解.

【點(diǎn)評(píng)】

本題考查了面積及等積變換問(wèn)題;巧妙地作出輔助線,把四邊形的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為等腰直角三角形來(lái)解決是正確解答本題的關(guān)鍵.

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【點(diǎn)評(píng)】

本題考查軸對(duì)稱的性質(zhì),對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與對(duì)稱軸的位置關(guān)系是互相垂直,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分,對(duì)稱軸上的任何一點(diǎn)到兩個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離相等,對(duì)應(yīng)的角、線段都相等.

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【解析】

延長(zhǎng)并反向延長(zhǎng)AB,CD,EF,構(gòu)成一個(gè)等邊三角形,再將這個(gè)六邊形以外的多邊形減去即可得這個(gè)六邊形的周長(zhǎng).

【點(diǎn)評(píng)】

本題考查了多邊形的周長(zhǎng).解決本題的關(guān)鍵是構(gòu)造等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的三邊相等的性質(zhì)求解.

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【解析】

作輔助線,延長(zhǎng)AM、EN交于Q,延長(zhǎng)AB、DC交于R,由△DMQ~△RMA,得出線段DQ的長(zhǎng),進(jìn)而可得NQ的長(zhǎng),再由△ABP~△QNP,即可求解BP與PN的比值.

【點(diǎn)評(píng)】

本題主要考查了相似三角形的判定及性質(zhì)問(wèn)題,能夠熟練利用其性質(zhì)求解一些計(jì)算問(wèn)題.

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解法一:

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解法二:

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【點(diǎn)評(píng)】

此題考查了三角形的面積,利用特殊三角形及正弦定理的面積公式計(jì)算出每個(gè)三角形的面積即可.

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【解析】

分析題意構(gòu)造一個(gè)直角三角形,然后利用勾股定理解答即可.

【點(diǎn)評(píng)】

本題通過(guò)作輔助線,構(gòu)造直角三角形,利用解直角三角形的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算.

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【解析】

延長(zhǎng)線段BN,交AC于E,利用已知易證ABN≌△AEN,所以BN=EN,從而證得MN是△BCE的中位線,所以求出EC,再運(yùn)用中位線定理求MN.

【點(diǎn)評(píng)】

作出輔助線NE即可:(1)構(gòu)造出全等三角形(△ABN≌△AEN),從而求出CE的長(zhǎng);(2)證明MN是中位線,從而輕松解決問(wèn)題.

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【解析】

運(yùn)用割補(bǔ)法把原四邊形轉(zhuǎn)化為正方形,求出BE的長(zhǎng).

【點(diǎn)評(píng)】

本題運(yùn)用割補(bǔ)法把原四邊形轉(zhuǎn)化為正方形,其面積保持不變,

所求BE就是正方形的邊長(zhǎng)了;也可以看作將三角形ABE繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形.

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【解析】

通過(guò)對(duì)內(nèi)分割或向外補(bǔ)形,構(gòu)造直角三角形,解出AF、BF的長(zhǎng),得出AE、DE,解直角三角形ADE求出角D的度數(shù).

【點(diǎn)評(píng)】

考查了解直角三角形的應(yīng)用.

注:因直角三角形元素之間有很多關(guān)系,故用已知元素與未知元素的途徑常不唯一,選擇怎樣的途徑最有效、最合理呢?請(qǐng)記住:有斜用弦,無(wú)斜用切,寧乘勿除,在沒有直角的條件下,常通過(guò)作垂線構(gòu)造直角三角形;在解由多個(gè)直角三角形組合而成的問(wèn)題時(shí),往往先解已具備條件的直角三角形,使得求解的直角三角形最終可解.

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解法一:

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解法二:

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【解析】

△ABC和△CDE都是一般斜三角形,直接根據(jù)已知條件不易求得結(jié)果,但是由于△ABC中AC已知,且∠BAC=60°,若以AC為一邊和以∠BAC為一內(nèi)角構(gòu)成直角三角形或一個(gè)等邊三角形,則這兩種三角形面積都能求.

【點(diǎn)評(píng)】

本題通過(guò)構(gòu)造三角函數(shù)和等邊三角形可以求解,利用直角三角形和等邊三角形的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì)求解.

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【點(diǎn)評(píng)】

此題主要考查了面積及等積變換,根據(jù)題意得出所求的八邊形的面積與八邊形各邊長(zhǎng)排列順序無(wú)關(guān)進(jìn)而求出是解題關(guān)鍵.

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