孩子本身就具有自信心，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，會(huì)被家長(zhǎng)認(rèn)為“沒(méi)有自信”。就像孩子休息了，你說(shuō)孩子沒(méi)學(xué)習(xí)能力嗎？自信心需要培養(yǎng)出來(lái)，并在學(xué)習(xí)中不斷增強(qiáng)。當(dāng)學(xué)了東西，能使用，并表現(xiàn)了自己，贏得了別人的贊美，當(dāng)再次遇到，就會(huì)對(duì)自己充滿信心了。對(duì)自己有了信心，就可以鼓足勇氣，做想要做的，挑戰(zhàn)困難，收獲成果。此時(shí)，一定要了解，要使用正確的方法，堅(jiān)持合理的方向，才會(huì)取得順利。而不要盲目自信，容易栽跟頭，從而容易產(chǎn)生挫敗感。對(duì)事物不能反復(fù)思考，也會(huì)表現(xiàn)魯莽。信心呢，內(nèi)心要柔順，不要過(guò)于剛直，想什么就說(shuō)什么，未必是自信。在行為和表達(dá)的過(guò)程中，讓別人感覺(jué)到自己的真誠(chéng)和樂(lè)觀。

有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子在家里很活潑，到了外面就不敢說(shuō)話了。環(huán)境適應(yīng)能力弱，對(duì)外界環(huán)境的交流，還沒(méi)真正到內(nèi)心感知。培養(yǎng)孩子自信，先要真誠(chéng)。真誠(chéng)不是說(shuō)，對(duì)父母真誠(chéng)，對(duì)老師就可以不真誠(chéng)。如果把真誠(chéng)用在人身上，就會(huì)隨著喜好而區(qū)別對(duì)待。但是，很多時(shí)候，正確的，應(yīng)該的，未必是孩子喜歡的。如果在事上練，就是培養(yǎng)孩子對(duì)自己真誠(chéng)。孩子自己能夠?qū)κ掠邪盐?，在情感上就能控制。有時(shí)候，因?yàn)槭绿保榫w上就馬上緊張了，接著就容易失?。灰?yàn)橐粫r(shí)成功了，情緒馬上松懈下來(lái)，就很難專注起來(lái)。都是不能把事，好好去把握好進(jìn)度，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的認(rèn)知。

那怎么培養(yǎng)孩子的自信呢，凡事要養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣。也就是說(shuō)，看到，聽(tīng)到，感到之后，不要馬上去做。先完善思考，如果有其他不對(duì)的對(duì)方，先糾正過(guò)來(lái)，確保沒(méi)有遺憾。有時(shí)候，全憑著感覺(jué)，或僥幸的態(tài)度；一放在認(rèn)真上，就開(kāi)始緊張了。事情要做，目標(biāo)是要達(dá)到，但是過(guò)程的思路要清晰。這樣，當(dāng)取得了成果，也是當(dāng)之無(wú)愧；別人問(wèn)起來(lái)，也可以對(duì)答如流。有時(shí)候，孩子獲得了成功，但老師和父母提問(wèn)的時(shí)候，就容易忘記了，接著就開(kāi)始懷疑，陷入思考，而不能自信起來(lái)。在家里的時(shí)候，家長(zhǎng)教孩子做事的時(shí)候，先后順序一定要清楚；可以一遍做，一遍使用孩子的語(yǔ)氣，詳細(xì)講述。在教孩子表達(dá)的時(shí)候，思路要準(zhǔn)確而穩(wěn)定；可以關(guān)于瑣碎小事，和孩子交流想法。