自信是成功的基石，是一個(gè)人對(duì)自身力量的認(rèn)識(shí)和充分估計(jì)，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的精神核心，是一種良好的心理品質(zhì)，也是一個(gè)人克服困難、自強(qiáng)不息、取得成功的內(nèi)動(dòng)力。誰(shuí)擁有自信，誰(shuí)就成功了一半。如何在家庭中培養(yǎng)孩子的自信心呢？

應(yīng)有意識(shí)地讓孩子承擔(dān)一些責(zé)任，讓其做力所能及的事，如自己洗臉、洗腳、刷牙、穿衣服、整理床鋪，也可同父母一起收拾房間、洗碗等，這不僅能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還可使孩子從中獲得自信。

孩子在自己喜歡的領(lǐng)域里活動(dòng)是非常自信的，父母應(yīng)該幫助孩子在某些領(lǐng)域中獲得成功，建立自信心，不要說(shuō)“你還小，做這些事還早”之類的話。如果我們把判斷強(qiáng)加給孩子，就會(huì)損傷孩子的自信心。如孩子想學(xué)游泳，那么家長(zhǎng)可以滿足他們的要求，讓他在水中嬉戲，即使沒(méi)學(xué)會(huì)，他也會(huì)興高采烈地喊：“我會(huì)游泳啦！”當(dāng)孩子實(shí)現(xiàn)自己的愿望時(shí)，就會(huì)增強(qiáng)一份自信心。所以我們應(yīng)該格外留心孩子的“第一次”嘗試，這將是他人生道路上良好的起步。

許多家長(zhǎng)對(duì)孩子采取過(guò)分保護(hù)措施，使孩子對(duì)環(huán)境產(chǎn)生恐懼感，從而影響他適應(yīng)環(huán)境的能力和自信心。如孩子摔倒時(shí)，大人不要大驚小怪，如果我們不去扶他，他自己會(huì)爬起來(lái)；如果大人趕忙扶他、哄他，甚至指責(zé)讓他摔倒的地方，他就會(huì)覺(jué)得非常委屈，倘若沒(méi)有人對(duì)他的摔跤表示心疼，他也就不當(dāng)回事了。這種在活動(dòng)中顯露出來(lái)的自主精神，正是孩子自信心的最初表現(xiàn)。

珍視孩子的成功，善待孩子的榮譽(yù)也是十分重要的。如孩子在幼兒園得到的一顆五角星、一張粘紙，那都是他得到的獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)應(yīng)細(xì)心地為其保管，對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，在他幼小的心靈里種下自信的種子。

家長(zhǎng)要特別注意說(shuō)話的藝術(shù)，即使發(fā)現(xiàn)孩子的某些缺點(diǎn)或阻止他們干某件事情，也要用暗示法。如孩子在玩一塊臟布條，家長(zhǎng)不能生硬地去奪，而應(yīng)該說(shuō)：“這東西真臟呀，你一定不喜歡咬他，咱們?nèi)フ乙粔K干凈的布條來(lái)玩吧！”孩子聽(tīng)了，會(huì)很樂(lè)意地接受。

對(duì)孩子進(jìn)行適度的超前教育，使孩子提前掌握一些知識(shí)或技能，再學(xué)時(shí)就會(huì)比別的孩子學(xué)得快，自然就增強(qiáng)了他們的自信心。

最大的信任，必要的指導(dǎo)，最低程度的幫助是培養(yǎng)孩子自信心的最佳方法，一個(gè)人能否征服自己，超越自我，取得成功，其自信、樂(lè)觀的人生態(tài)度起著關(guān)鍵作用。因此，我們必須讓孩子擁有自信，樂(lè)觀與自信將使人走向成功。