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文檔介紹：學(xué)歷案（教師） 資料收集中期交流 主題來(lái)源 1、綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生為主體，從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)中建立科學(xué)的正確的觀念，對(duì)于學(xué)生整體科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是非常重要的，但在實(shí)施過程中總會(huì)出現(xiàn)一些問題。 2、在我們實(shí)施收集資料的階段，學(xué)生遇到問題，及時(shí)反饋情況。有助于老師掌握學(xué)生的實(shí)踐進(jìn)展情況，從而進(jìn)行及時(shí)的，有效的指導(dǎo)，有助于學(xué)生后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行。 課時(shí) 目標(biāo) 通過小組在全班交流、分享成功經(jīng)驗(yàn)和解決問題的辦法，初步獲得解決問題的方法。 通過小組之間的交流、互助，解決活動(dòng)中遇到的困難，進(jìn)一步學(xué)會(huì)收集資料的方法和途徑。 評(píng)價(jià) 任務(wù) 完成課堂活動(dòng)一：檢測(cè)課時(shí)目標(biāo)1 完成課堂活動(dòng)二：檢測(cè)課時(shí)目標(biāo)2 活動(dòng) 準(zhǔn)備 小組活動(dòng)方案、個(gè)人調(diào)查表、個(gè)人調(diào)查資料、資料收集記錄學(xué)習(xí)單、PPT、照片等 學(xué)生學(xué)習(xí)過程 課堂活動(dòng)一：小組在全班匯報(bào)收集資料的收獲 備注： 小主持：我們的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)開始了一個(gè)星期，據(jù)了解有些小組實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展順利，已經(jīng)完成資料的收集。而有些小組好像遇到了一些麻煩，資料的收集還沒有完成。下面我們請(qǐng)幾個(gè)小組為大家匯報(bào)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。 小主持說(shuō)完以上內(nèi)容后，老師用PPT出示“學(xué)習(xí)建議”，小主持把“學(xué)習(xí)建議”讀給全班聽。 小主持讀完以后，由老師來(lái)說(shuō)：臺(tái)下的小組認(rèn)真傾聽，看看對(duì)你們小組有沒有幫助？下面請(qǐng)小組來(lái)匯報(bào)，老師隨機(jī)抽選最多三個(gè)小組。 學(xué)習(xí)建議： 匯報(bào)、交流的小組：應(yīng)該重點(diǎn)分享，遇到問題時(shí)，解決問題的辦法。 臺(tái)下聽的小組：可以結(jié)合本小組遇到的困難，有目的的聽，聽一聽遇到類似問題，他們是怎么解決的。一邊聽一邊想一想，還有什么問題你需要與匯報(bào)小組交流的。 小組在全班匯報(bào)： （臺(tái)上臺(tái)下）互動(dòng)交流：我能把自己想到的問題與匯報(bào)同學(xué)交流交流。（老師說(shuō)還有什么問題你需要與匯報(bào)小組交流的。說(shuō)完后，老師隨機(jī)抽學(xué)生。） 4、小結(jié)：老師說(shuō)：我相信聽了剛才幾個(gè)小組的匯報(bào)以后，大家一定有所收獲。方法是生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，運(yùn)用起來(lái)到底怎樣。還需得像小馬過河一樣，不要單方面聽老牛或者松鼠的話，要自己去過一次河，去嘗試、實(shí)踐。小主持人說(shuō)：這讓我不由地想起我們?cè)?jīng)所學(xué)的名言“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。 課堂活動(dòng)二：提出問題，尋找解決的辦法 備注：（老師ppt出示） （1）小主持人說(shuō)：就目前收集資料這個(gè)活動(dòng)階段的情況，我們做了一次課前調(diào)查。根據(jù)大家填寫的情況得到這樣一個(gè)圓餅圖。 （2）老師說(shuō)：我把上周五你們寫的遇到的困難進(jìn)行分類，現(xiàn)在請(qǐng)選擇 |
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來(lái)自： 丨農(nóng)夫先生丨 > 《學(xué)習(xí)》
