文?秦慕風(fēng)

被執(zhí)行人父母不還錢，我可以去孩子學(xué)校找孩子嗎？

——這是我前幾天看見的一個(gè)網(wǎng)友的提問！

能提出這個(gè)問題的債權(quán)人，是何等的無知，何等的愚蠢，何等的悲哀。

很多人一提到債務(wù)問題，就把“父?jìng)舆€”這四個(gè)字掛在嘴上，

但是，你知道父?jìng)舆€需要什么條件嗎？

父?jìng)舆€，不就是需要子女有償還能力，有償還意愿嗎？如果沒有這兩點(diǎn)作為根基，一切都是空談。

但是，現(xiàn)在很多催收措施，正是在將這兩點(diǎn)一步步的侵蝕。打擊限制，讓子女失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和信心，也讓孩子失去了承擔(dān)責(zé)任的能力和意愿。

懲治債務(wù)人株連子女，將他們當(dāng)成了父親的附庸，這就是法律文化漠視子女的獨(dú)立性；但也有人從另外的角度，認(rèn)為“子還父?jìng)鼻∏》从沉酥袊?guó)人講誠信的傳統(tǒng)美德。

其實(shí)，這是一個(gè)極大的誤區(qū)。

中國(guó)傳統(tǒng)法系中實(shí)際上并無“父?jìng)舆€”的規(guī)定。宋朝的立法還否決了“父?jìng)舆€”的有效性。當(dāng)然，“父?jìng)舆€”作為民間習(xí)慣法出現(xiàn)的歷史，則相當(dāng)早?！叭羯頄|西沒落者，一仰妻兒及收后保人替償”之類的文詞。意思是說：若借款人身故，債務(wù)將由他的妻兒、繼承人或擔(dān)保人負(fù)責(zé)償還。但這一“子還父?jìng)钡暮贤瑮l款，只是私人間的約定，因?yàn)椴樘瞥?，并無“子還父?jìng)钡囊?guī)定，法律只是要求債務(wù)人“家資盡者，役身折酬”；“負(fù)債者逃，保人代償”。

不管是民間約定還是國(guó)家立法，都明確表示沒有父?jìng)舆€的說法。

即便如此，現(xiàn)行的法律也規(guī)定了父?jìng)舆€的特殊情況。

法律規(guī)定，如果債務(wù)人子女（直系親屬）繼承了債務(wù)人的財(cái)產(chǎn)，那么就要承擔(dān)債務(wù)償還義務(wù)。

如果子女是債務(wù)人債務(wù)的實(shí)際分享者，那就必須承擔(dān)債務(wù)的償還義務(wù)。否則的話，父母都去貸款，然后給子女享受，父母一句沒有償還能力，債務(wù)就不了了之了，那么金融環(huán)境必遭破壞。

法律同時(shí)也規(guī)定，財(cái)產(chǎn)繼承者只需要履行繼承遺產(chǎn)范圍內(nèi)的債務(wù)，超過部分可以不予支持。也就是說，債務(wù)人子女繼承了一套50萬的財(cái)產(chǎn)，但是債務(wù)人有80萬的債務(wù)，那么只需要承擔(dān)這50萬元的債務(wù)，其余30萬可以不予履行，當(dāng)然如果繼承人有償還的自愿和能力，也是可以化解的。

所以，要達(dá)到父?jìng)舆€的條件，就必須停止任何株連子女的催收行為

任何株連子女的討債行為，都是矯枉過正！

其一，孩子是無辜的，是獨(dú)立的，不應(yīng)該為父母的錯(cuò)誤埋單。

每個(gè)人，都是單獨(dú)的個(gè)體，以自然人形式存在，自己的行為意志僅受自己支配，不受他人情感的支配，道德的影響，行為的左右。不應(yīng)該成為父輩的附屬品，我們應(yīng)該充分尊重子女的獨(dú)立性。

從主觀上來說，父母犯錯(cuò)，跟子女沒有任何關(guān)系。既不是子女指使的，也不是子女協(xié)助的；從客觀上來說，父母犯的錯(cuò)誤，子女也無法幫助他們改正。即使子女把父母欠的債還了，但是債務(wù)人該受的折磨受了，該受的處罰受了，有些傷害是無法彌補(bǔ)的。

所以，我們應(yīng)當(dāng)充分尊重個(gè)人的獨(dú)立性！是誰的錯(cuò)，就是誰的錯(cuò)！

其二，任何人也不能剝奪他人接受教育的權(quán)利

法律規(guī)定，對(duì)于失信人被執(zhí)行人的實(shí)施限制高消費(fèi)的規(guī)定：被執(zhí)行人子女不得就讀高收費(fèi)私立學(xué)校。國(guó)家公立學(xué)校排除在外。

也就是說，如果你要選擇公立學(xué)校，沒有影響；但是如果選擇高收費(fèi)私立學(xué)校，也就是俗稱的貴族學(xué)校，那么就會(huì)受到一定影響。如果能將上貴族學(xué)校的錢省下來還債，那是再好不過。但是如果債務(wù)人既沒有把剩下來的錢用于還債，孩子也失去了更好地學(xué)習(xí)條件，豈不是人財(cái)兩空？

還有就是部分大學(xué)，會(huì)限制失信被執(zhí)行人子女就讀，比如軍政類大學(xué)。

我們要明白一點(diǎn)，任何人不得剝奪他人接受教育的權(quán)利。尤其是子女作為獨(dú)立存在的個(gè)體，不應(yīng)該也絕不能受他人的影響，而被拒絕接受教育的權(quán)利。

當(dāng)然，也有間接剝奪孩子接受教育的行為。

文章開頭描述，債權(quán)人為了討債，去債務(wù)人孩子學(xué)校找孩子。其目的是什么呢？

當(dāng)然不是讓沒有經(jīng)濟(jì)條件的孩子替父母償還債務(wù)，而是通過給孩子制造壓力，迫使債務(wù)人還債。

但是這樣的行為，不僅對(duì)孩子的身心健康帶來極大地傷害，同時(shí)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)，厭世的情緒，從而間接地剝奪了孩子接受教育的權(quán)利。

所以，凡是涉及到孩子接受教育的催討行為，都必須禁止！

其三，討債不應(yīng)該拿孩子做籌碼！

有人說，對(duì)于家庭成員逼得越狠，債務(wù)人壓力就越大，越會(huì)想盡辦法還債。這就是法律上的軟暴力！

如果債務(wù)人有錢不還，這可以理解；但是更多的情況是，債務(wù)人根本就沒有償還能力，你這樣施加壓力，不就是制造矛盾嗎？

雖然說對(duì)子女限制是為了給債務(wù)人施加壓力，但是如果拿一個(gè)孩子作為要挾的工具，未免有點(diǎn)黔驢技窮了。

如果債務(wù)人子女本來可以做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，但是就是因?yàn)檫@樣的牽連，讓他們失去了更好地的工作，打破了他們的夢(mèng)想。

帶來的，無非就是債權(quán)人甚至其子女的仇恨！讓世世代代生活在仇恨中，這就是你的目的？

子女對(duì)于每一個(gè)家庭，每個(gè)父母來說，都是未來，都是希望，也是不斷向前的動(dòng)力。尤其是債務(wù)人的子女，自己一無所有了，就靠子女能夠有出息，扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)；為了子女，忍辱負(fù)重，飽經(jīng)風(fēng)霜，但是一紙?jiān)V狀，就剝奪了兒女們的未來。

對(duì)于負(fù)債累累的債務(wù)人來說，子女就是最后一根救命稻草，掐斷了這根救命稻草，就等于扼殺了他們所有的夢(mèng)想和希望。

所以，以孩子作為討債的籌碼，其實(shí)就是將債務(wù)雙方之間的矛盾無限放大；如果有人威脅到你的子女了，你會(huì)怎么做？

其四，孩子的未來才是化解債務(wù)糾紛的關(guān)鍵

如果父母無法還清債務(wù)，你就會(huì)想到父?jìng)舆€，那么孩子的償還能力和償還意愿就顯得尤為重要。

1）如果能夠進(jìn)入教育資源更好的學(xué)校，接受更好的教育，將來成為更有能力的人?；貧w社會(huì)，對(duì)國(guó)家，社會(huì)，乃至債權(quán)人不是更好的結(jié)果嗎？

如果作為子女，接受了良好的教育，而且學(xué)有建樹。將來必有一番作為，那么對(duì)于父輩們的債務(wù)償還，肯定是有幫助的。

尤其是欠債數(shù)額巨大的債務(wù)人，債務(wù)人本身已經(jīng)償還不了，且沒有翻身的機(jī)會(huì)，那么子女就是希望。

如果因?yàn)槟闼翢o忌憚地催收，讓子女早早地失去了奮斗的激情和能力，碌碌無為，他們哪來的能力償還債務(wù)呢？

2）如果因?yàn)闃O端的討債措施，對(duì)債務(wù)人本身有了傷害，那么債務(wù)人子女心里留下的就是仇恨。

如果因?yàn)榇呤?，?duì)子女的學(xué)習(xí)和工作造成了極大地威脅，債務(wù)人子女心理留下的必然是抗拒。

所以，如果債務(wù)人子女心里有了怨恨，甚至仇恨，就不不會(huì)有償還意愿。

除了法律界定的償還責(zé)任以外，他們很難主動(dòng)再替父母償還一分錢的債務(wù)。

總結(jié)

從人權(quán)上來說，子女是獨(dú)立的自然人，充分享受獨(dú)立的人權(quán)保護(hù)，任何株連手段都是與人權(quán)保護(hù)法是背道而馳的。

從父?jìng)舆€的層面來說，充分保障子女的就讀，工作機(jī)會(huì)，才能保障他們有父?jìng)舆€的能力。

從責(zé)任和擔(dān)當(dāng)上來說，不給子女心理留下陰影，留下仇恨和怨恨，讓子女有替父還債的意愿，債務(wù)才能得到化解。

欠債還錢，天經(jīng)地義！但是催討，要合理合法合情，任何珠簾子女的做法，都必須適當(dāng)剎車！