整個暑假的七月份，我家孩子都在補課，每天兩次接送，比上學還麻煩。不知道叫停了的全民培訓，會不會轉到地下，發(fā)展成私教一對一？

培訓機構叫停了，培訓班老師一對一來家里可以吧，大學在校生一對一也可以吧？最吃虧的是沒錢的家庭，以后完全杜絕有償補課很難?？赡艿氖请[性補課收費會高漲，普通家庭是承受不了的，家庭殷實的優(yōu)勢就會凸顯。

培訓機構轉成私教更可怕，現(xiàn)在一對一一對二輔導都火熱的冒煙了，價錢比上輔導班還高。語數(shù)英物等各科還不是一個地方，身邊多少家庭為了孩子，每天腿都快跑斷了。

怎么可能堵得上一對一家教，例如我請個大學生去我家教孩子，你還能闖進我家搜查去？就算你闖進我家，我也可以說這大學生是我朋友，我讓我朋友給我家孩子講講題都不行么？你說他是家教，你能有什么證據(jù)證明他是家教？

有一種情況在上述時間段是可以的，那就是爹媽自己輔導。這才是真正的拼爹拼媽的時代。結果可能是適得其反，催生了一對一家教的普及，更增加了家長的教育支出。50%的中考錄取率，你讓家長怎么辦，眼睜睜看著孩子十五六歲上職中學手藝嗎？

其實我們都知道再校外培訓，也不能改變中考50％升學率的大局面。因此，校外培訓是給孩子制造負擔，為掏空校內(nèi)教育的黑心資本送錢！有許多人表現(xiàn)得失落是沒有必要的！

成績差的孩子可以上職校、一般的大學，“雙減”政策就是讓一切返璞歸真。喜歡讀書的孩子就做讀書的事，不喜歡讀書的孩子就做藍領的事。有了校外培訓機構，成績差的孩子家長就會去外面補差，其實孩子并不喜歡讀書，可能被硬逼著上了大學，但他其實不是那塊料，孩子痛苦，家長焦慮。沒有了校外機構，一切就該干嘛干嘛，沒有強求！

網(wǎng)友劉振說：去年轟轟烈烈地說整頓培訓機構了，大家拍手叫好，結果空歡喜一場。希望這次動真格，孩子太辛苦了。 平時苦，還有雙休，暑假是天天補課，毫無出頭之日。給家長開培訓班吧，家長回家給孩子補，估計也會有家長報名。

也有人說，現(xiàn)在競爭那么激烈，家長都想在能力范圍內(nèi)輔助孩子。培訓班不是強制性的，家長可以選擇，孩子考不上初中，高中，需要去民辦一年幾萬，又由誰負責呢？這才是家長承受不了的。

禁止校外培訓班是好的，但是也要升級“中小學生游戲防沉迷”，比如玩游戲，刷視頻需要人臉識別。只有周六、周日和暑假、寒假允許中小學生進入，玩的時間累計30分鐘進行一次人臉識別，限制中小學生一天2小時。

不少人抱有僥幸心理，說校外培訓機構“涼”了，請“家教”一對一輔導總可以吧？不行！消息指出，禁止任何組織和個人以“家教”名義開展中小學生培訓！

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