作者：川川老師

日前，教育部，民政部，人社部，工商總局等四個部門印發(fā)《關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動通知》，稱將開展專項治理行動，治理校外培訓班，其中就包括堅決查處中小學教師課上不講課，課后到校外培訓機構(gòu)講，并誘導，逼迫學生參加校外培訓機構(gòu)等行為，一經(jīng)查實，依法依規(guī)嚴肅處理，直至取消教師資格。

校外培訓機構(gòu)組織中小學生等級考試及競賽將被禁止，私人“小作坊”式的校外培訓班也將被取締。教育部發(fā)文取締“小作坊”式的校外培訓班，嚴禁校外培訓機構(gòu)組織中小學生競賽。

都說生孩子養(yǎng)孩子就像是升級打怪獸，一關(guān)打完還有一關(guān)。好不容易從抱在懷里操心吃喝拉撒睡的小嬰兒帶到了該上學的小小孩，家長們還沒來得及喘口氣，就得面對更加大的挑戰(zhàn)。

年輕時不理解為什么養(yǎng)孩子要花那么多錢，都以為等孩子上了學就好了，沒想到，家里沒有上學的孩子，根本不知道課外班有多貴。學齡孩子的家庭里，補課費已經(jīng)變成了繞不開的沉重開支。

舉個例子，在北京一個5歲左右的孩子學舞蹈，每個學期15次左右的大課5000元，寒暑假集訓4、5000，而大課只是學舞蹈的其中一部分。系統(tǒng)學習舞蹈，往往還需要單獨一對一的小課，在各種表演、藝術(shù)節(jié)前學好一支新舞，哪怕是請最普通的也得私教十幾個小時，需要花幾萬塊錢。

當然，也可以在學校或者少年宮學，但是少年宮的位置有限，排隊也搶不上，學校舞蹈隊訓練可能會因為安全角度的考慮，難度低、強度小。更可能經(jīng)常會碰到老師開會出差等原因停訓。很多家長讓孩子去學校的舞蹈隊，是因為放學沒人接送，圖個安心，當做托管班。

△ 不一樣的家庭，一般的補習班

如果說音樂、舞蹈、美術(shù)類的培訓班不是非學不可，全憑孩子的個人興趣，那么放學后、周末、假期的語數(shù)外常規(guī)學科的補習班呢？

再舉個例子，中學生一對三補數(shù)學或英語，兩個半小時至少1000元，大課200多元，每個月光補課費，就是上萬塊錢。補課費用越來越高，家長很無奈，既覺得難以承受，可又感覺不得不接受。

近年來，各地中小學校嚴格執(zhí)行教育行政部門的規(guī)定，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔。減輕負擔的初衷是好的，可惜事情總有復雜的多面性。往往在學校里，老師講課的內(nèi)容有限，節(jié)奏加快，但考試的難度和上學的競爭壓力卻越來越大，這就意味著課后要花更多的時間和精力補足和追趕。

于是，校外補習班如雨后春筍般冒出，上補習班慢慢變成了現(xiàn)在中小學生的“標配”。甚至還造成了孩子之間，家長之間相互攀比，誰上的補習班更好的現(xiàn)象。

據(jù)中國教育學會的數(shù)據(jù)顯示，2016年，我國中小學生課外輔導行業(yè)的市場規(guī)模超過8000億元，參加的學生規(guī)模超過了1.37億人次。

校外培訓機構(gòu)往往以高強度培訓，大量做題，提前教育，全民奧數(shù)等模式，培訓學生的應試技巧，裹挾家長帶著孩子拼命搶跑，無形中增加了家長的群體焦慮。一些校外培訓機構(gòu)還與公立名校聯(lián)手，實現(xiàn)對優(yōu)等生“掐尖”，更助長了家長對校外培訓機構(gòu)的需求。

很多補課都是超前學，早學幾年、多學幾遍，這樣孩子回到學校才能跟得上，考得好。孩子從小就要努力，家長也盡量給孩子創(chuàng)造條件，精力、經(jīng)濟都得跟上。但是，一個孩子每月課外補習、培訓等費用少則幾千，多則幾萬，甚至十幾萬，這對一個普通的家庭來說，怎么承受得了？

△ 天價“無用”補習班

可雖然補課費用高昂，但在某種程度上，卻說明優(yōu)質(zhì)的教育資源不僅稀缺，而且資源分配需要更加公平。從師資力量、課程研發(fā)、溝通服務等各方面來看，有的校外培訓機構(gòu)確實也在一定程度上彌補了校內(nèi)教育的不足。

究竟孩子要不要上校外培訓班，爸爸媽媽們，請問你們怎么看？歡迎在留言區(qū)發(fā)表評論！