笑擁人生侃教育認(rèn)為：各地對教師的滿工作量的計算根本沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，基本上是領(lǐng)導(dǎo)安排什么課程，每學(xué)期下來完成自己所任教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)就可以了，至于績效考核基本差別不大，教師工作量也沒有從績效工資當(dāng)中體現(xiàn)出多勞多得，但大致情況如下：?

中學(xué)教師課堂教學(xué)工作量規(guī)定如下（按每學(xué)年34周計算）

（一）高中或中職教師教學(xué)工作量

各門功課課堂教學(xué)工作量是由差異的。語數(shù)外每周課時10節(jié)或2個班的教學(xué)任務(wù)，理化學(xué)每周課時12節(jié)或3個班的教學(xué)任務(wù)，政史地生和體育每周課時12-14節(jié)，其他如信息技術(shù)每周課時14節(jié)。?

(二)初中教師教學(xué)工作量

語數(shù)外每周課時12節(jié)或2個班的教學(xué)任務(wù)，理化學(xué)每周課時12節(jié)或4個班的教學(xué)任務(wù)，政史地生和體育及信息技術(shù)每周課時14節(jié)；音樂、美術(shù)每周課時16節(jié)。

（三）小學(xué)教師教學(xué)工作量規(guī)定如下（按每學(xué)年40周計算）

小學(xué)教師課堂教學(xué)工作量基本控制在14—18節(jié)這個區(qū)間，語數(shù)每周14節(jié)，其他專任教師每周18節(jié)。

每周工作量的設(shè)定是根據(jù)語數(shù)課為標(biāo)準(zhǔn)確定的，其他學(xué)科教師周課時數(shù)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作量折算標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)滿負(fù)荷原則，結(jié)合具體實際確定；班額較小的周課時數(shù)根據(jù)學(xué)校實際情況確定。

有些學(xué)校是先按實際核算總的工作量，最后均分到每位教師，這是一種平均工作量的計算方法。

現(xiàn)在由于班主任有班主任津貼，而班主任津貼根據(jù)班額的大小分A、B、C三個檔次，分別為600元、500元、400元。因此，班主任工作量或副班主任（數(shù)學(xué)老師）工作量另外考核了。

中小學(xué)校長、副校長、書記等內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)原則上都要兼課，工作量須達(dá)到相關(guān)規(guī)定要求，避免職稱評定或年終考核胡編亂造；其他管理人員、群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人原則上由專任教師兼任，做到一人多崗，但現(xiàn)在的實際情況是兼職人員的工作量確定是一個難題，究竟給這些兼職人員確定多少工作量就算合適？現(xiàn)在有的兼職人員的工作比專任教師的工作量還大，比如會計工作。

（四）跨科目教師工作量

如果跨年級同一科目，每周加0.5課時工作量；跨年級不同科目，每周加1課時工作量。

如果沒有實行班主任津貼的地方，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量一半計算。