教育的本質(zhì)，是讓孩子成為一個優(yōu)秀的人么？為什么我對這樣的文章不敢茍同。

換句話是，什么樣的人才算優(yōu)秀的人？讀書時成績好，工作受人尊敬，工資足夠高……總結(jié)起來就是德智體美勞，樣樣開掛？

聽起來好像沒問題，可總覺得缺了點什么。我認(rèn)為缺的是“人”這個基礎(chǔ)吧。首先他（她）得是個人，才能成為優(yōu)秀的人吧！

作為一個“人”，該具備的是什么呢？個性、自由、快樂、有愛，并不是說尊重個性，就是不學(xué)習(xí)，要自由要快樂，就是不學(xué)習(xí)！相反，家長應(yīng)在認(rèn)可并接納這些的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，為自己所熱愛的去付出，從中找尋到努力學(xué)習(xí)的快樂。

而不是強按照家長或社會的意愿，讓孩子成為人人羨慕的優(yōu)秀孩子；相反，接受自己孩子是個普通人，讓他（她）按照普通人的意愿去成長，最后收獲屬于普通人的快樂，即使算不上普世價值觀念里的優(yōu)秀，我也覺得其實并沒什么不好。（2019.8.10）