2020年,因為一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭而變得特殊。孩子們居家學習,自主成長,成都高新新源學校的老師們積極地開展的線上教學,組織了一系列的習作活動。孩子們在老師們的帶領下學習熱情高漲,用筆記錄下了生活的點滴。 在疫情期間,每個孩子都有許多開心、有趣、悲傷、新奇的經(jīng)歷。回過頭,讓我們品味孩子們真實記錄下的一切,在忙碌中感受輕松與快樂;回過頭,讓我們追憶這不平凡的一學期學習生活,感受孩子們在成長中酸甜苦辣;回過頭,讓我們吸取那些難忘的教訓,一步步更好的前行。 成都高新新源學校 學生自主寫作 刺痛的一記耳光 成都高新新源學校小2014級3班 蘭斯依 媽媽常說,我是個自覺性差的娃娃,尤其是在學習上。我自己也知道,我很貪玩,一玩起來姓什么都不知道。我喜歡每天睡到自然醒,喜歡看電視,喜歡和弟弟妹妹一起瘋狂地玩扭扭車。知道因為疫情延遲開學的時候,我高興得手舞足蹈。 第一天上網(wǎng)課后,老師布置了作業(yè),我卻不以為然。媽媽早上出門上班的時候把我叫起來寫作業(yè),我揉了揉惺忪的雙眼,迷迷糊糊地坐在書桌上發(fā)愣,聽見媽媽“砰”一聲關掉門的聲音,我像剛放出來的野馬,脫韁似的亂跑,瘋跳,躺在沙發(fā)上吃著零食看著電視,優(yōu)哉游哉。 鬧鐘在下午三點鐘的時候響了起來,我得趕緊做作業(yè)了,還有兩個小時媽媽就回來了。我連忙關掉電視,拿出書本,做起了作業(yè),可是怎么都安靜不下來,腦袋里還想著了電視里的劇情,一幕幕五光十色在腦海里上演,我使勁搖搖頭,想擺脫這種分心,作業(yè)太煩躁無味了,我一點耐心都沒有,把任務單撕得粉碎,心里還一個勁地抱怨著:“上個網(wǎng)課都布置那么多作業(yè),煩得很!”我撅著嘴,心里激烈地斗爭著,可是我一想到這些作業(yè)要通過視頻和照片反饋給老師,我還是咬著牙做下去,龍飛鳳舞的字,敷衍了事把默寫當抄寫。 五點過媽媽下班回來了,我站在她跟前錄背誦古詩的視頻,邊背邊想,背了整整5分鐘沒背完。媽媽一下就想到了我的默寫古詩是抄寫的。她火冒三丈,眼睛瞪得像銅鈴,眼神要殺人似的,“啪”,她順手就給了我一個耳光,我摸著被扇得刺痛的耳根,眼淚一顆一顆地往下滴。媽媽氣得上氣不接下氣,頭發(fā)都豎起來了,我不敢抬頭看她,空氣里充滿著悲傷的味道,我杵在那兒一聲不吭。 那天晚上線上答疑的時候,譚老師抽我背古詩,我背不出來,我才意識到上網(wǎng)課不是鬧著玩的,每天的學習效果和作業(yè)完成情況老師都是要檢驗的,也是要對自己負責的。 從那天以后,我再也不敢怠慢居家學習,每天認認真真做作業(yè)看書,不負光陰 看不完的電視 在居家生活的時間里,我?guī)缀趺刻於荚谧鲋粯拥氖隆燥?、睡覺、寫作業(yè),做家務,生活沒有一點樂趣,不能出去玩,在家也沒人陪我玩!每天一個然在家,更助長了我拖拉的毛病。因為拖拉,所以最不想發(fā)生的事就是組長已經(jīng)開始統(tǒng)計作業(yè)時還沒有完成。不過在我努力與拖拉做斗爭的三周里,我還是保持得很好,但好景不長,就在前一個星期,我最擔心的事來了。 這天,我還是像往常一樣,起床就開始吃早飯,我本來吃得就慢,再加上我邊看電視邊吃飯,就這樣一直到了十一點,我這才想起我還有作業(yè),趕緊關了電視,拿出作業(yè),先寫什么呢?數(shù)學吧!于是,我又打開了電視,因為數(shù)學要看視頻,今天看多少號的呢?就在我翻找時,我突然被一部電影吸引了,而且還不收費,我心中暗喜,恨不得馬上打開電影,但我又想起了我的作業(yè):怎么辦啊!我到底應該看一會兒電視,還是寫作業(yè)?如果不寫作業(yè),看電視,那作業(yè)就要寫到很晚!于是,我果斷地放棄了電視,開始看數(shù)學,過了一個小時,我總算寫完數(shù)學作業(yè)了,再看一下時間,才十二點多,還早! “還有時間!”我紅著臉對自己說了一聲。又神不知鬼不覺地打開了電視,不一會兒,爸爸回來了,他一只腳在門外一只腳在門內,定住了,我心虛地喊了一聲“爸爸”,他皺起眉頭,眼神中帶著憤怒,用很重得四川話吼到:“一天到晚就曉得看電視,你作業(yè)動了一個字了嗎?”我怯生生地看了他一眼,又看向電視,摳著手小聲回答:“沒有?!卑职窒窕鹕絿姲l(fā)了一樣,怒氣一下子涌上了心頭,沖過來一把奪走我手里的遙控器,一邊關電視一邊吼道:“趕快進去寫作業(yè)!明天不許看電視了!”我鼓著圓眼睛盯了他一眼,本來想反抗,但又沒有勇氣,無奈地去寫作業(yè)了。寫了半個小時,就吃午飯了,但我吃中午飯時一句話也沒跟爸爸說,他也沒跟我說。 午飯后,爸爸又走了。我的心癢癢的?。∥冶緛硪呀?jīng)走向書桌了,可心里又禁不住想:我要不要先看會兒電視再寫作業(yè)?我想想,語文預習花一個小時,同步閱讀半個小時,聽書加英語一個小時,五點鐘之前一定可以完成。就這樣,我,又看起了電視,滴答滴答,時間一點一點過去了。哇!快三點了!我趕緊關了電視,慌里慌張地寫起了作業(yè),但作業(yè)完全不聽我的使喚,根本沒有按照我規(guī)定的時間做完,已經(jīng)五點了,我聽書和英語都還沒寫,本來可以在組長統(tǒng)計之前完成的,但組長今天五點半就交作業(yè)了,就像時間靜止了一樣。完了完了,我這次真的完了,爸媽知道我沒有交上作業(yè),我媽百分之百會說把電視砸了,(雖然她不會真砸),爸爸呢,更生氣,因為他中午已經(jīng)警告過我了。我用手捶著頭,內心早已崩潰,發(fā)誓再也不這樣了,現(xiàn)在只能自求多福了。外面的天很美,太陽曬得我睜不開眼睛,一股清風吹來,樹葉開始搖擺,樓下的大人孩子嘰嘰喳喳說個不停,但我現(xiàn)在什么也不想聽見,不想看見,因為我正等待著一場狂風的來襲。 我有優(yōu)點? 在我印象中:小時候,在幼兒園得到小紅花父母都會豎起大拇指,會自己穿衣服了耳邊也傳來贊賞??砷L大了,當別人為了客氣夸上一兩句,我心里都是滿滿的自豪感。到了現(xiàn)在,我的缺點是:作業(yè)有時不認真、體力差、管理方面無耐心……我的優(yōu)點……嗯? 因為疫情宅家學習,聽到的牢騷就更多了。只要爸爸回來,總是吃下一肚子怨氣,只能低頭使勁吃飯,與爸爸殺氣騰騰眼神不敢相視。吃完就說一句:“我吃好了,大家慢慢吃?!币活^鉆進房間,自己呆著心情明顯好了許多。但終于有一天,這種不滿藏不住了。 為了第二天作業(yè)能早早寫完,下午干自己的事,我前一天晚上就開工,當然就沒有了體鍛的時間?!班蓿〗K于下課了!糖糖!姐姐下課了!”我伸了個懶腰,就趕快把電腦前的書包轉移到房間,開始做作業(yè)。中途口渴了,出來吃水果,媽媽抱起妹妹,瞪著眼開始“諷刺”我:“你天天就懶吧!整天不運動,等開學看你怎么辦!”切!不是六年級了嗎,學習最重要。我斜著眼小聲地嘟囔了一句:“我不是在寫作業(yè)嗎?”再說了,你不也沒鍛煉嗎!我稍微控制了一下,把怨氣藏在心里。媽媽一聽來氣了,也可能時看到我不滿的眼神被激怒里。她“啪”一聲拍著桌子,“嗖”地一下站了起來:“非要晚上才能做嗎?白天你在干嘛?”我想都沒想,馬上撅嘴反駁:“白天我不也一直在忙嗎!”我被自己突如其來的勇氣驚呆了,我居然敢與媽媽作對。媽媽把妹妹放下來:“你忙,就你忙,你現(xiàn)在根本沒有以前積極,作業(yè)拖拖拉拉!”妹妹也看懂了我在挨罵,“咚咚咚”跑過來拍我的腿。我委屈極了,攥緊拳頭:居然有人質疑我的學習能力!我天天都在努力,你都看不到。其實我上午就做完了作業(yè),下午一直在復習查漏補缺。 我心里不服氣地想:我看見班上其他同學都在買卷子做,大家都在努力,我不努力心里不通,感覺有石頭在壓著,但又不好意思開口向您要卷子,也應該先把書本上的搞清楚。我理解你,你為什么不理解我?我不想與媽媽談心,只想自己冷靜。轉過身,看著窗臺上的多肉,長出的花的根曲曲折折,正如我們道路坎坷的人生。在根的最上端,一朵大花蜷在一起,中間縮著一朵小花……在房間里,我焦慮著:該怎么見媽媽呢?過了一會兒,我從房間里出來,媽媽正向我招著手:“周末你想去哪兒玩?” 以夢為馬,不負韶華 成都高新新源學校 小2014級3班 劉彥蘚 肩膀有些酸,眼睛又有些難受。 開始了網(wǎng)上學習,卻感覺比學校學習更加疲憊。做作業(yè)、檢查作業(yè)、統(tǒng)計作業(yè)、催促作業(yè)、匯報作業(yè),身兼三責,更使我疲憊不堪。與這相比較,玩手機,倒也舒適了許多。只需要一部手機,一些時間和一身懶散就足夠了。 我不想再去做更多的學習了,太累了。我坐在椅子上,身子坐得很低,好像是要陷進椅子里似的。我打著哈欠,用手錘著軟綿綿的腰,半睜著眼,頭耷拉在一旁,脖子轉了一圈都發(fā)出了好幾聲“咯吱,咯吱”的聲音。我知道,我并不是真的很累,但是我就是不想動了。對自己說,反正我的學習也不是算差的,不用學那些一樣可以。 但我一抬頭,就看見了貼在書柜上的紙條:”明明每個人都喜歡懶惰,那為什么,仍還有些人每天七點鐘就起,熬夜到晚上11點,努力,奮斗?” “要么躺下繼續(xù)做沒有做完的夢,要么起床完成還未完成的夢想?!?/span> 這些我都知道!反正我在班上的學習挺好,不用做什么卷子,應該也能考個好初中。正當我以為我已經(jīng)做出了決定,要把卷子放回抽屜時,抬頭眼中就映出了一行用紅色墨水所寫的字: “還有,別以為自己多厲害,比你厲害的人多得很!” 我又煩惱地撓了撓頭,把卷子放回桌子上,深吸一口氣后坐了下來,又理了理思緒,仔細地想了想: 是啊,要么繼續(xù)去做那虛幻縹緲的夢,要么繼續(xù)去完成我那偉大的夢想。 夢想,為什么被稱為夢想?因為它是我難以實現(xiàn)的理想,如果不努力追逐怎能實現(xiàn)? 而且,我還有好多好多未完成的夢想,我為什么要停下追逐的腳步? 我揉了揉肩,咬了咬牙,埋下頭去,繼續(xù)去描繪我那金黃色的夢想。 我騎著一匹勻稱高大的駿馬,飛馳在大草原上。草原似乎是和天連在了一起,一半是藍,一半是綠。一匹火紅的駿馬奔馳在遼闊無垠的草原上,油亮烏黑的鬃毛披散著,跑起來像四只蹄子都不沾地似的。天空像是醉了酒,臉上飛出好幾朵紅霞。他已握不緊手中的酒杯---------酒灑了,無聲地傾落在了人間。我策馬揚鞭,向那片遙遠而美麗的金黃色奔去。 冤枉?。?/span> 俗話說得好:“不犯王法坐大牢。”我今天是跳進黃河也洗不清了! 星期三的上午,和煦的春風就像一個母親撫摩著自己孩子的小臉蛋,輕輕地拍著孩子的肩,讓他靜靜入睡。我坐在書桌前的凳子上做作業(yè),終于,我寫完了最后一個字,滿意地放下筆,歪了歪頭,站了起來,張大嘴巴,雙手向上伸了伸懶腰。然后,我又拿起手機,點開微信。只聽“咔嚓、咔嚓”幾聲,作業(yè)已經(jīng)傳到了群里。 我舒了一口氣,連忙退掉微信,準備到樓下去玩。這時,媽媽“咚、咚、咚”地正好走過來,看見我連忙退手機,媽媽的臉色一下子就變暗了,一聲“獅吼”,把窗玻璃震得“吱吱”作響:“張文婧,你在干什么?”說罷,媽媽一個箭步,張牙舞爪地跨了過來,一把奪過手機,點開屏幕,左翻右點,漲紅了臉,幾乎是咬牙切齒地盤問我:“說,說實話,你是不是在玩游戲?”我一聽,頓時慌了手腳傻了眼,玩游戲,怎么可能,我只不過是傳一下作業(yè)而已。我只好攤開雙手,把手機放下:“我沒有玩,我傳作業(yè)。”媽媽腦袋一歪,眼睛一鼓,露出不相信的神情,我急了:“不信你看后臺,哪有什么游戲?”我拿過手機,急急忙忙地點開手機,可心急吃不了熱豆腐,第一次點到了電話,第二次么也沒點到,連續(xù)點了三四下才進去。媽媽可不管那么多:“好呀,這里面竟然沒有,肯定是你剛剛刪了?!蔽业芍谋亲樱路鹪诳匆粋€外人似的,眉毛皺成“倒八字”,淚水在眼眶里打轉:“我說了,我沒玩游戲,剛剛點開手機你又不是沒看到?!眿寢屻读算叮坪踔懒耸裁?,但緊接著又咆哮道:“我怎么知道你沒刪掉,這個新手機的功能我又沒搞懂?!碧炷?!我遇到了什么人!你怎么能這么無理吶?我在心中默默吶喊道?!澳恪蔽艺驹跁琅赃?,看著那個不講理的大人,一時間竟說不出話來,“你!”媽媽手叉著腰回了我一句:“你什么你!”我再也受不住委屈了,淚水像雨滴一樣落了下來。我跳到床上,用被子蓋著臉。為什么,為什么,為什么你就是不信?我壓根就沒有耍手機! 哎,你說我怎么辦? 宅家“苦” 成都高新區(qū)新源學校小2014級3班 劉熙睿 宅在家的這段時間,我多么迫切地希望回到以前歡聲笑語的學校呀!像一個雙目失明的盲人渴望得到光的照耀。而宅在家里的這段日子里,我整天都心煩意亂、焦急不安。這些煩心事像一只只“嗡嗡”叫的蒼蠅,整天圍著我頭轉,轉得我暈頭轉向、神志不清。這些煩人的“蒼蠅”——寫作業(yè)速度慢,這一點導致我整天惹媽媽生氣…… 那天清晨,天蒙蒙亮,太陽剛冒出來半張臉,露出一絲陽光照耀著大地。我也迷迷糊糊地被媽媽叫醒了。就這樣,開始了平淡無味的一天——寫作業(yè)。我寫呀寫,寫了好大半天,可作業(yè)才寫了一半,我看了看眼前的時鐘——11:19。我簡直不敢相信自己的眼睛,11:19,多么不吉利的數(shù)字呀!我心里有如被火燒一樣難受,汗水也如洪水般地溢了出來,止都止不住。我抓著頭皮,滿臉焦急地想:怎么辦,怎么辦?要是下午還沒有把作業(yè)交完,那既會讓媽媽生氣,又會給老師增添麻煩。豈不是陪了夫人又折兵嗎?不行!我要趕緊加快作業(yè)速度。我望了望坐在沙發(fā)上的媽媽,見她正用那惡狠狠的眼光虎視眈眈地盯著我。我趕緊把頭一扭,擺好姿勢,埋頭苦干了起來??晌疫€是做得那么慢,到下午四點鐘也沒有把作業(yè)寫完。我看了看旁邊剩下的作業(yè),還有一大堆沒做的數(shù)學,像座山屹立不動。天色逐漸地暗了下來,時間在飛快流逝了,窗外的風一個勁兒刮著,發(fā)出一陣陣刺耳的聲音。媽媽生氣地發(fā)泄出了她的滿腔怒火,臉色逐漸地變得暗淡了許多,對我說話的聲音更是惆悵了許多:“你到底寫完沒有呀?一整天了你都還沒有寫完!”我聽后,怒氣沖了上來,大聲吼道:“馬上啊,馬上就寫完了!別催我行不行?”媽媽反倒被我激怒了,邁著大步到我跟前發(fā)出獅子般的咆哮:“我今天就守在你旁邊,看你多久才能寫完……你真的太拖拉了!”我狠狠地瞄了媽媽一眼,用微弱的聲音回答:“哼!等會就可以寫完?!眿寢層觅u弄的語氣頂上了一句:“等會?等會恐怕都要到夜里去了吧!”此時,我像被千萬把刀同時扎了似的,刺透了我的心,讓我感到十分凄涼、落寞。一聽到“拖拉”這個貶義詞,我就像脫了韁的野馬在作業(yè)本上潦草地寫字,一邊寫,一邊撐著腦袋,皺緊眉毛,撅起嘴巴想:我為什么會做得這么慢!我為什么老要把一個作業(yè)搞得復雜化?沒過多久,我終于把作業(yè)做完了??晌乙稽c也不高興,反倒像在海洋數(shù)日與鯊魚戰(zhàn)斗,剛剛靠船上岸的老人,精疲力盡地趴在床上,閉目冥思,淚水也從眼眶里迸發(fā)了出來。 更糟糕的是,網(wǎng)課上,我一點也聽不進去,憂傷地反思著自己的所作所為。那一天,我受盡了“宅”的痛苦與“慢”的折磨。 本以為下周就要開學了,卻又偏偏傳來這一個詞語——“延學”。我心傷悲,莫知我哀! ◆ 校長之聲丨高欣蕾 :疫情下的世界讀書日·友善教育在思考什么? ◆ 【直播回顧】保冬妮丨閱讀中的春花古詩:教你提升自主寫作小妙招 |
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