歸納概括作為申論所有題型中最基礎(chǔ)的題型，是很多同學(xué)所容易忽視的題型，不過在考生對(duì)于申論科目研究日益深入的今天，大家更應(yīng)該看到歸納概括題型的重要性：一方面，歸納概括作為大家在申論考場(chǎng)上見到的第一個(gè)題目，對(duì)于整體試卷作答的信心有重要影響;另一方面，近年來歸納概括題型在設(shè)問方法和概括對(duì)象方面不斷變化，題型的難度不斷增加;此外最重要的一方面，歸納概括題作為一個(gè)基礎(chǔ)題型，好的歸納概括備考對(duì)于其他題型乃至作文都有重要作用。今天中公教育就來和大家具體談一談申論歸納概括在備考初期如何備考。

一、做試題、真做題

和行測(cè)科目不同，申論題目充滿了主觀性，不同的人對(duì)于同一題目會(huì)有不同理解，甚至同一個(gè)人在不同時(shí)間段對(duì)于同一題目也有不同理解。因此我們?cè)谧鲱}方面強(qiáng)調(diào)“三三”思維，近三年試題至少做三遍。各省事業(yè)單位考試和事業(yè)單位考試近三年試題大家在網(wǎng)上都可以查找得到，同時(shí)大家在做題時(shí)切忌勾畫要點(diǎn)，應(yīng)該進(jìn)行完整作答，過一段時(shí)間再重復(fù)做第二遍。在閱讀材料時(shí)，大家應(yīng)該逐句閱讀、逐段分析，盡可能的找更多的要點(diǎn)，通過不斷做題掌握命題人思路和語言風(fēng)格，培養(yǎng)題型自信。

二、整理不同概括對(duì)象題目特點(diǎn)

歸納概括在近些年不斷衍生新的概括對(duì)象，除了傳統(tǒng)的概括原因、問題、影響、措施等傳統(tǒng)問法，還有概括變化、差異、特點(diǎn)等新問法。不同問法的題目作答方法也自然不同。大家在做題時(shí)應(yīng)該多總結(jié)各個(gè)題目的特征，在做題時(shí)本著材料為本的思想，盡可能的多找要點(diǎn)，盡量避免“這個(gè)肯定不是”類的主觀思維。除了按照材料邏輯尋找要點(diǎn)，對(duì)于概括差異、變化、品質(zhì)等概括性較強(qiáng)的題目，大家盡可能的進(jìn)行材料前后對(duì)比，從全篇大意著手提升要點(diǎn)得分率。

三、提前積累，培養(yǎng)概括能力

大家都知道近年來歸納概括題對(duì)于綜合概括能力的需求越來越多，所謂綜合概括一方面體現(xiàn)為材料中沒有明顯直接要點(diǎn)時(shí)需要我們進(jìn)行總結(jié)，另一方面體現(xiàn)為冗雜要點(diǎn)需要進(jìn)行關(guān)鍵詞前置。無論是那種情景，大家都需要通過綜合概括找到一個(gè)詞語作為落腳點(diǎn)，這是很多同學(xué)在做題時(shí)的難點(diǎn)，究其原因就在于詞匯量匱乏。因此建議大家提前積累，做一些看似“無用”的積累，例如觀看新聞聯(lián)播、閱讀政府工作報(bào)告等等，通過持之以恒的積累養(yǎng)成習(xí)慣。要知道“無用方為大用”，很多同學(xué)申論分?jǐn)?shù)很高，就在于通過平時(shí)的積累養(yǎng)成的高度政治素養(yǎng)。

申論備考沒有終點(diǎn)，大家要以時(shí)不我待之勢(shì)，做好積累學(xué)習(xí)，將申論學(xué)習(xí)融入生活，方能先發(fā)制人有巨大的競(jìng)爭(zhēng)力，希望今天的分享對(duì)于大家有幫助，備考加油!