我娃兩三歲的時候，還說不了太多詞，有一次出去玩兒，指著一個古塔告訴娃：“塔 ”，再沒有更多解釋，但孩子從此就能夠從各種各樣的建筑里面區(qū)別出哪個是塔。如果按照我們成年人的學(xué)習(xí)方式，那一定是這樣的：

塔，建筑術(shù)語，塔是一種在亞洲常見的，有著特定的形式和風(fēng)格的中國傳統(tǒng)建筑。最初是供奉或收藏佛骨、佛像、佛經(jīng)、僧人遺體等的高聳型點式建筑，稱“佛塔”。14世紀(jì)以后，塔逐漸世俗化。

在漢語中，塔（Tower）也指高聳的塔形建筑，如埃菲爾鐵塔、比薩斜塔、電視塔等，但這一概念與本條目所描述的東方塔（Pagoda）并沒有太多的關(guān)聯(lián)，請參見塔。

之后我們會根據(jù)這個定義去分別，哪些建筑稱為塔。由概念學(xué)習(xí)的過程就像計算機(jī)程序，每次都要用一定的條件去判斷。我們每個人在孩子的時候都是用直覺來學(xué)習(xí)的，隨著受教育，漸漸忘記了我們曾經(jīng)擁有的直覺學(xué)習(xí)模式。

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)方式基本都是用大腦來學(xué)習(xí)的，這種學(xué)習(xí)模式的好處顯而易見，清晰，邏輯性強(qiáng)，便于量化，所以也成了現(xiàn)代社會學(xué)習(xí)模式的主流。缺點是當(dāng)我們過于以大腦為中心去學(xué)習(xí)、生活時，其實是過渡掉了大量的信息，我們對環(huán)境越來越麻木，生活樂趣越來越少，對身心的狀態(tài)幾乎沒有覺察，往往等我們付出健康的代價時才能意識到。

回歸孩子的直覺學(xué)習(xí)模式并不是件容易的事。很多道家的、佛家的練習(xí)其實都在引導(dǎo)人們更多地去用直覺模式學(xué)習(xí)，可能要經(jīng)過長期的訓(xùn)練才能恢復(fù)，當(dāng)然這時的恢復(fù)不是簡單回到童年，而是已經(jīng)在更高的層次了。

吐氣法也有這樣的功能，通過吐氣，不但可以激發(fā)自身的能量運(yùn)動，而且可以通過提高覺察力，從用腦，轉(zhuǎn)變?yōu)椴坏梢杂酶杏X，而且還可以更好地用腦?？梢匀ジ惺芨S富的人生體驗，看到更廣闊的世界，同時也不耽誤用腦學(xué)習(xí)，大腦因為更清透了，會更加好用。