我的夢想

關埠橋東小學六年級 陳俊豪

夢想是大海里燈塔，指引你駛向幸福的港灣；夢想是一盞明燈，照亮通往勝利的道路；夢想是一雙羽翼，載著你飛往成功的大門。

我的夢想是當一名老師。也許你會問:你為什么選擇當一名老師呢？激勵我去實現(xiàn)這個夢想的是我小學的老師。她們諄諄善誘，誨人不倦。每當同學們有錯誤時，她們總是耐心地教導。

記得我讀一年級的時候，我什么都不懂，還十分膽小。寫字的時候，我連握筆的姿勢都不對，更甭提寫端正的字。陳老師看到了，走上前來手把手地教我正確的握筆姿勢，然后，一筆一劃地教我寫規(guī)范的字。讀書的時候，我的發(fā)音也總是不準，總是把“a”的音讀成“o”的音，陳老師也會幫我正音，她一直在我面前重復“a……a……”直到我學會了為止。在課堂上回答問題時，我總是十分膽怯，總是支支吾吾說不出話，老師也會鼓勵我，讓我鼓起勇氣大聲說出來。

到了三年級的時候，陳老師開始叫我們寫作文了，我開始寫的時候覺得無話可說，總是表達不出真情實感，陳老師知道了，便在課后指導我，怎樣開頭，怎樣結尾，怎樣圍繞主題選材，怎樣讓描寫人物開口說話，形象生動……漸漸地，我喜歡上作文了，老師把我寫的作文當范文，在班里念，這給了我極大的鼓勵。

到了六年級的時候，有一考試，我有兩道題不會，因此偷偷地瞄了同桌的答案，那一次我得了高分。因為我平時的成績并不好，所以老師起了疑心，便把我叫到辦公室問話，問我那兩道題的解題思路，我根本說不出來，老師直接就猜出我那兩道題的答案是抄襲的。我以為老師會暴跳如雷，大聲責罵我，可是并沒有，老師動之以情，曉之以理地教導我，我不禁地低下了頭承認錯誤。我知道，那是老師對于學生一種嚴格的愛。

“一分耕耘一分收獲。”相信我的汗水沒有白流，在不久的將來，我會成為一名老師，我要讓愛得到繼承和發(fā)揚，把愛傳遞給我的學生，讓愛的種子開出燦爛的花，結出豐碩的果。