老師為什么又要在意分?jǐn)?shù)呢，因?yàn)榧议L(zhǎng)在意，很在意！家長(zhǎng)為什么那么多怨言，就是對(duì)自己孩子要求高，又不愿意付出！只一味想老師付出！

以前也是，只是農(nóng)村人生孩子太多，都沒(méi)管，以前城市也是像現(xiàn)在一樣放學(xué)后家長(zhǎng)管理孩子做作業(yè)。

教師從沒(méi)指望家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子作業(yè)。只是希望家長(zhǎng)幫孩子養(yǎng)成一個(gè)完成作業(yè)的習(xí)慣。還有就是孩子作業(yè)沒(méi)完成時(shí)，家長(zhǎng)請(qǐng)督促一下。

啥時(shí)候家長(zhǎng)跟老師如此對(duì)立了？家長(zhǎng)怎么會(huì)去找一個(gè)跟自己對(duì)立的老師來(lái)教自己的孩子？至少也要找一個(gè)不說(shuō)多愛孩子，至少也不對(duì)立的老師啊。此處不合適，找個(gè)合適處。轉(zhuǎn)學(xué)是上策。

說(shuō)實(shí)話，在家長(zhǎng)眼里：現(xiàn)在的老師和以前的老教師完全沒(méi)得比。以前的老教師是當(dāng)自己的孩子來(lái)教，不僅教課本知識(shí)，還教做人道理?，F(xiàn)在的老師，不是說(shuō)他們不好，而是隨著社會(huì)的變化，時(shí)代的進(jìn)步，他們大多都是有心無(wú)力，很無(wú)奈的。你說(shuō)教教不聽的那些學(xué)生，既不能罵更不能打甚至不能亂說(shuō)一句話，動(dòng)輒就被發(fā)到網(wǎng)上，老師被開除。所以他們也只是將教師當(dāng)一份普通工作而已。但是不能怪老師他們，家長(zhǎng)責(zé)任很大。

不讓罵不讓打，作業(yè)不讓超時(shí)，家長(zhǎng)真的認(rèn)為孩子光靠上課就記得住，認(rèn)為自己孩子一節(jié)課都能記住。如果老師讓你們家長(zhǎng)去督促學(xué)生，說(shuō)明還沒(méi)放棄你孩子，現(xiàn)在實(shí)話就是老師要是真無(wú)所謂完全可以不管學(xué)生，家長(zhǎng)也不溝通，我就見過(guò)這樣的，只求自己舒心家長(zhǎng)不找他麻煩，根本不管孩子成啥樣。不是不想管，是管不起了。

終究還是孩子的問(wèn)題，孩子分：天才聰明型、自覺(jué)努力型、拖拉懶散型…………對(duì)于不同類型的孩子，家長(zhǎng)需要配合老師的程度就不同，畢竟時(shí)代賦予的教育責(zé)任不同，家校合作是時(shí)代趨勢(shì)。

時(shí)常感嘆中小學(xué)老師真是太不容易了，早起晚歸的，那些抱怨老師的家長(zhǎng)應(yīng)該是生活也不易的人。對(duì)老師的不同認(rèn)識(shí)來(lái)自家長(zhǎng)自身的體驗(yàn)，沒(méi)必要吵，主要是吵不明白，人不可能跳出自身的局限看待問(wèn)題。

小學(xué)三年級(jí)前孩子，輔導(dǎo)作業(yè)很正常，作為家長(zhǎng)應(yīng)該多理解點(diǎn)。特別一年級(jí)孩子自己就不會(huì)讀題沒(méi)家長(zhǎng)讀題就完成不了，再就是孩子都貪玩，家長(zhǎng)不盯緊點(diǎn)有孩子做就不知道做。

耐點(diǎn)心再忍忍，過(guò)了三四年級(jí)就好了，再說(shuō)年級(jí)高家長(zhǎng)文化低就幫不上忙啦。

追根溯源，還是現(xiàn)在中小學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，課本跟我們讀中小學(xué)時(shí)相比，課本變大變厚。建議精簡(jiǎn)內(nèi)容，全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定小學(xué)生作業(yè)不能布置過(guò)多，只在課堂內(nèi)完成。

讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)的也就小學(xué)老師，才開始入門孩子小，讓家長(zhǎng)盯著也是為了自己孩子不掉隊(duì)，有什么不好？到了初高中你想輔導(dǎo)還不一定能幫得上呢？

那些自怨自艾，天天抱怨自己累的家長(zhǎng)，你們可以辭職不當(dāng)家長(zhǎng)了！有多少家長(zhǎng)把孩子從小的教育當(dāng)回事？班里幾十個(gè)孩子，以為班里只有你孩子！可笑！還國(guó)家讓生的！自己生了不教育他在校努力點(diǎn)，父母才省心點(diǎn)！一切不是都推在老師身上！孩子身邊一輩子的是你，而不是老師！

課本上的文化知識(shí)不指望家長(zhǎng)輔導(dǎo)，孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，難道也僅僅是老師的責(zé)任？家長(zhǎng)督促一下孩子寫作業(yè)，不行嗎？同是一個(gè)班的學(xué)生，有的學(xué)生老師說(shuō)了怎樣做，就照著做并做得好。有的學(xué)生老師說(shuō)了無(wú)數(shù)遍，仍然不做或敷衍了事。家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)提升自己，放大格局，做好榜樣，孩子才會(huì)上進(jìn)。不要一味地說(shuō)老師如何如何！