這個五一，我真的在勞動，是不得不勞動，因為上周四，考試了，考完了，我們這些老師又怎么能不改卷呢？那幾天都在上課，并沒有足夠的時間來改卷，怎么辦？只能利用這兩天放假來改卷了，盡管放假也有稍微休息一下，但休息得不夠踏實，那將近八十份的試卷在等著我批閱，每當我在休息的時候，頭腦里總會晃過那些試卷的影子，那些題目的內(nèi)容。

    明天要上課了，試卷不能再拖了，只能在今天之內(nèi)完成，于是，這個晚上的大部分時間，我只能與試卷為伴，我只能埋頭改卷，否則明天上午的課是無法跟學生交代的。所以，這個五一節(jié)，我是真的在勞動，老老實實地勞動，真真切切的勞動，這勞動純粹是自己找的，考什么試？要考試，就得該考卷，誰讓我們是老師？誰叫我們又是語文老師？改卷的字數(shù)與內(nèi)容都要比其他科多了許多。

    這個五一，我真的在勞動，聚精會神地勞動，全力以赴地勞動，好像不勞動就對不起自己的學生，好像不勞動就對不起自己上周布置學生考試。只不過如此勞動，還是有一定收獲的，我的這些學生的的確確在這樣的周考之中出現(xiàn)了明顯的分化，認真的同學的確得到了鍛煉與提升，而那些不用心學習的學生則考得亂七八糟一塌糊涂，簡直就不敢相信如此的分化的同學竟然在同一班級，簡直不敢相信那些考得一塌糊涂的同學離高考還剩三十多天了。幸好我的勞動及時發(fā)現(xiàn)了這些出現(xiàn)問題的學生，明天，真的得找那些漫不經(jīng)心參與考試的學生，真的好好提醒提醒他們一下；否則，這些學生在未來的高考中一定會出大問題。因為他們在平時的考試就考得如此低劣 ，高考的題目難度一定會比現(xiàn)在容易嗎？顯然不太可能。我希望自己在五一的勞動能對那些漫不經(jīng)心的高三學生們有一個很大的觸動與幫助。當然這只是我一廂情愿的想法，未來會怎樣，未來他們又會有什么積極的變化，我在拭目以待。