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周老師有話說 老師的地位不言而喻，在當(dāng)下教師的工作也是非常穩(wěn)定，是很多人向往的崗位，也是很多家長眼中的鐵飯碗 每年也會有大量的學(xué)生報(bào)考師范專業(yè)，同樣也有大批的師范院校學(xué)生畢業(yè)后投身教育行業(yè)。師范專業(yè)可以說是炙手可熱。 很多家長也以為，只要考入師范，就是師范生了，畢業(yè)后就有了直接當(dāng)老師的資格了。 事實(shí)當(dāng)然并非如此。 我國目前一共有140多所師范類學(xué)校，其中的專業(yè)也是分為師范類專業(yè)和非師范專業(yè)，只有師范類專業(yè)的學(xué)生才算得上師范生。其實(shí)還有一些綜合類大學(xué)也有開設(shè)師范類專業(yè)，其中的學(xué)生同樣是師范生。 所以啊，并不是在師范學(xué)校就讀就是師范生了，而是師范專業(yè)的學(xué)生才是。 那么師范專業(yè)和非師范專業(yè)有什么區(qū)別呢？接下來就和大家從幾個(gè)方面介紹一下。 師范專業(yè)一般會在專業(yè)名稱后加上師范或教育字樣，如“生物科學(xué)（師范）”、“物理學(xué)（師范）”、“小學(xué)教育”、“科學(xué)教育”等。 所以我們報(bào)考的第一步，首先要看清楚院校的招生計(jì)劃，并且要清楚自己填報(bào)的是該校的師范類還是非師范類專業(yè)。 在課程設(shè)置上，除本專業(yè)基礎(chǔ)課程外，師范類專業(yè)還需學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、課程論、教學(xué)論、走進(jìn)新課程、普通話等等教育類相關(guān)課程，并在大三大四時(shí)師范類專業(yè)會進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)、試講、課程設(shè)計(jì)等。 而非師范類專業(yè)則沒有相應(yīng)的教育類相關(guān)課程。 師范類專業(yè)和非師范類專業(yè)的畢業(yè)證和學(xué)位證是不同的。 學(xué)位證上會注明你的具體專業(yè)和授予的相關(guān)學(xué)位，例如農(nóng)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等。畢業(yè)證上也會注明你的具體專業(yè)。而師范類，也會注明，如：漢語言文學(xué)（師范）。 近年，教師資格證改為全國統(tǒng)考，一視同仁，無論是不是師范專業(yè)都需要統(tǒng)一通過筆試和面試才能獲取。 另外，教育部正著手對教師資格證進(jìn)行又一次改革，未來一些師范重點(diǎn)院校，其師范專業(yè)又能享有直接頒發(fā)的待遇了。 具體以相關(guān)政策規(guī)定為準(zhǔn)。 從政策上來講，師范專業(yè)畢業(yè)生、非師范專業(yè)的畢業(yè)生、其他非師范院校大學(xué)本科以上學(xué)歷，只要考取了教師資格證，就可以參加各類教師崗位招考。 但是師范類專業(yè)參加教師招考具體先天優(yōu)勢，而非師范考教師則會面臨一些問題。 雖然非師范考了教師資格證，但是如果你的專業(yè)受限，還是不可以考的。很多地區(qū)會有明確限制，如招聘要求大學(xué)專業(yè)必須是數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)，如果你是會計(jì)專業(yè)，即便考了小學(xué)數(shù)學(xué)的教師資格證，你就很可能在資格審核的時(shí)候就不能通過。 師范專業(yè)學(xué)生受過教育相關(guān)訓(xùn)練，比如課件、板書、教學(xué)實(shí)踐等等，而非師范生在這些方面就會有所欠缺。而一些比較好的公立學(xué)校招聘教師又是嚴(yán)之又嚴(yán)，相對來說，師范生更具有優(yōu)勢。 介紹完師范專業(yè)與非師范類專業(yè)的區(qū)別，給大家盤點(diǎn)一下省內(nèi)的師范院校。  除了省內(nèi)，還有數(shù)量眾多的省外師范院校。其中就有六所教育部直屬的師范大學(xué)，每年都會在全國招收“公費(fèi)師范生”。 然而，招生范圍并不包括江蘇，這是為什么呢？ 眾所周知，公費(fèi)師范生一般都需要高校、學(xué)生和生源所在地省級教育行政部門三方簽訂協(xié)議后再進(jìn)行培養(yǎng)。不過，江蘇省沒有公費(fèi)師范生并不是因?yàn)楦咝２徽惺战K公費(fèi)師范生， 而是江蘇省不需要公費(fèi)師范生。 具體原因主要如下： 江蘇省作為我國沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的省份之一，除了經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚以外，省內(nèi)的教育資源以及師資配置都比較好。 同時(shí)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不錯且重視教育，所以江蘇省的教師要比河南、山西、四川等很多地區(qū)的教師待遇好。因此，教師待遇在江蘇省也是比較足的。 江蘇省目前也是全國大學(xué)數(shù)量排名第一的省份，省內(nèi)的師范高校共有14所之多，且其中僅有1所為民辦性質(zhì)。同時(shí)，江蘇一眾師范高校的實(shí)力并不弱，其中南京師范大學(xué)的實(shí)力雄厚。因此，每年江蘇省的師范畢業(yè)生中，其實(shí)有很大一部分都是來自于本省高校。 雖然江蘇沒有公費(fèi)師范生，但還是有本省的“定向師范生”。 2020年全省鄉(xiāng)村教師定向師范生計(jì)劃3399人，涉及12個(gè)設(shè)區(qū)市、60個(gè)縣（市、區(qū)），其中本科3141人，分別由江蘇師范大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院、南京曉莊學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)、南通大學(xué)、鹽城師范學(xué)院、淮陰師范學(xué)院和南京信息工程大學(xué)等8所院校組織培養(yǎng)，五年制專科258人，由南通師范高等?？茖W(xué)校組織培養(yǎng)。 鄉(xiāng)村教師在校的學(xué)費(fèi)也是有政府相關(guān)政策支持的。定向生在讀期間，學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和國家助學(xué)金發(fā)放辦法及標(biāo)準(zhǔn)與其他大學(xué)生相同。符合省財(cái)政廳和省教育廳關(guān)于江蘇省高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償辦法的，畢業(yè)到崗3年后，由政府一次性返還其在學(xué)期間所繳的學(xué)費(fèi)。 還有之后的工作也會有相應(yīng)安排。定向生畢業(yè)后到戶籍所在縣（市、區(qū)）教育局報(bào)到，按照綜合成績排名，選擇到有空編空崗的鄉(xiāng)村學(xué)校任教，并且一般需要服務(wù)五年以上。 目前絕大多數(shù)師范類院校和綜合性大學(xué)已無本質(zhì)區(qū)別，均開設(shè)師范類專業(yè)和非師范類專業(yè)，還有一些非師范類院校也會開設(shè)師范類專業(yè)。 而江蘇省內(nèi)沒有公費(fèi)師范生是由于江蘇省內(nèi)教育資源充沛、師范院校眾多等其他綜合因素共同造成的結(jié)果。 除了國家公費(fèi)師范生，江蘇省內(nèi)也有定向師范生計(jì)劃，不過畢業(yè)后一般需要到鄉(xiāng)村學(xué)校任教，并且服務(wù)五年以上。 |
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