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愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

 wenxuefeng360 2021-04-16

大家好,歡迎來到五哥讀書。今天我為大家解讀的這本書叫《愛因斯坦傳》。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

說到愛因斯坦,我們能想到什么。是物理學(xué)家?科學(xué)家?還是猶太人?我們經(jīng)常在照片上看到,他散亂著蓬松花白的頭發(fā),嘴上叼著煙斗,宛然一副老頑童的樣子,看起來和藹可親。我們也常聽到關(guān)于他的評(píng)價(jià),稱他有著超凡的才智和許多優(yōu)秀的品質(zhì),他是天才的代名詞,他開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)新紀(jì)元,被公認(rèn)為是繼伽利略、牛頓之后最偉大的物理學(xué)家。愛因斯坦被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”。楊振寧教授也曾評(píng)價(jià):20世紀(jì)物理學(xué)的三大貢獻(xiàn)中,兩個(gè)半都是愛因斯坦的。 那么他是如何取得如此非凡成就的呢?他的真實(shí)生活又和我們普通人有著怎樣的不同呢?帶著這些疑問和好奇,我們就一起來了解,一個(gè)更真實(shí)的愛因斯坦吧。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

在開講之前,我們先認(rèn)識(shí)一下本書作者。沃爾特·艾薩克森,是美國(guó)著名的傳記作家,曾出任美國(guó)著名雜志《時(shí)代》周刊總編輯,也是世界傳媒巨頭CNN公司的總裁。他的第一本傳記作品是《基辛格傳》,其它代表作品還有《史蒂夫·喬布斯傳》、《本杰明·富蘭克林:一個(gè)美國(guó)人的一生》和《聰明人:六個(gè)朋友和他們創(chuàng)造的世界》等。

這本《愛因斯坦傳》,是在愛因斯坦所有文稿解密之后,問世的第一部,關(guān)于愛因斯坦的自傳。作者通過最新披露的,愛因斯坦的私人信件,探究了這位偉大傳奇人物的內(nèi)心世界。本書一共分上下兩冊(cè),結(jié)構(gòu)清晰,并按時(shí)間順序分為二十五個(gè)章節(jié),幾乎囊括了愛因斯坦的一生,把愛因斯坦各個(gè)年齡重要的經(jīng)歷,詳盡地展現(xiàn)給了讀者,是可讀性極強(qiáng)的一本著作。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

今天呢,我們將從三個(gè)方面為大家解讀。首先,第一個(gè),我們從他的成長(zhǎng)經(jīng)歷、工作環(huán)境和感情生活,來分析愛因斯坦具有怎樣的性格特征。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

阿爾伯特·愛因斯坦,出生于1879年3月14日。他的父親赫爾曼,性情溫和,為人友好。他的父親29歲的時(shí)候,娶了比自己小11歲的保莉妮科赫,愛因斯坦是他們的第一個(gè)孩子。1881年11月,愛因斯坦的父母又有了第二個(gè)孩子,女兒瑪雅。他的原生家庭給了他很多愛和支持,尤其是妹妹瑪雅,她是哥哥愛因斯坦最親密的伙伴。

愛因斯坦學(xué)習(xí)說話的時(shí)間很晚,他的父母為此還找過醫(yī)生。他想說話的時(shí)候,總是先蠕動(dòng)著嘴唇,輕聲說給自己聽,直到差不多了才大聲說出來。家里的女仆給他起了個(gè)“笨瓜”的綽號(hào)。他不僅發(fā)育緩慢,還頂撞老師,不服從權(quán)威。他喜歡解智力難題和沉浸在自己的奇思異想當(dāng)中,對(duì)后花園里打鬧嬉戲的孩子們,也無動(dòng)于衷。這顯得他很不合群,老師們還給他取了個(gè)綽號(hào)“沉悶神父”。但他叛逆的性格和語(yǔ)言遲緩的行為,恰恰讓他變得更傾向于思考,甚至專注于更安靜的事情。最典型的莫過于那些著名的思想實(shí)驗(yàn),比如想象從火車上發(fā)出的閃光,或者在下降的升降機(jī)中體驗(yàn)引力。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

在電影《智商》中,沃爾特·馬修扮演的愛因斯坦,將羅盤繞在脖子上。這個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)在愛因斯坦真實(shí)的人生里,則是一場(chǎng)刻骨銘心的經(jīng)歷,這個(gè)體驗(yàn)改變了他的一生。那個(gè)羅盤是父親給他的,羅盤上的小磁針竟然聽任一種看不見的磁場(chǎng),任其擺布。這與他平日里接觸到的力學(xué)完全不同,他極力想弄清楚背后隱藏的秘密。以至于后來,他終生都致力于用場(chǎng)論描述自然。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

但他絕不是我們想象中的呆板科學(xué)家,在他俏皮的外表下,隱藏著一個(gè)溫柔的靈魂。自從他的媽媽送了他一個(gè)小提琴之后,他就愛上了拉小提琴。音樂,不僅讓他的生命變得生動(dòng)起來,還給了他研究上的靈感。他經(jīng)常獨(dú)自一個(gè)人在廚房里拉琴,一邊思索復(fù)雜的問題,一邊即興創(chuàng)作,不一會(huì)兒就把問題解決了。尤其是在他獨(dú)居柏林,整日為廣義相對(duì)論,絞盡腦汁的那段時(shí)間里,那把小提琴就幫他解決了不少的煩惱。有人說,如果愛因斯坦不是一位科學(xué)家,應(yīng)該會(huì)成為一位風(fēng)華絕代的音樂家。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

愛因斯坦10歲開始看科學(xué)書籍和哲學(xué),13歲讀康德,15歲自學(xué)微積分。16歲的夏天,愛因斯坦寫了一篇論文,題為“磁場(chǎng)中的以太狀態(tài)研究”,這是他的第一篇理論物理學(xué)論文。此外,17歲的愛因斯坦,還考入了蘇黎世聯(lián)邦工學(xué)院,韋伯教授是這所學(xué)校里最主要的物理教授,然而愛因斯坦總是挑戰(zhàn)權(quán)威,不服管制。他認(rèn)為這位教授,過分專注于物理學(xué)的歷史基礎(chǔ),而不注重當(dāng)下的前沿。因?yàn)閻垡蛩固沟膶W(xué)術(shù)思想,對(duì)教授們的權(quán)威提出了挑戰(zhàn),所以,自然也受到了排擠,也因此,在蘇黎世聯(lián)邦工學(xué)院大學(xué)期間,愛因斯坦并沒有什么學(xué)術(shù)成就。不過,在這里他認(rèn)識(shí)了米列娃,他的第一任妻子。

他們彼此惺惺相惜,既是戀人,又是伙伴、同事和合作者。他們深切地了解彼此的靈魂,往來的書信里,包含著對(duì)科學(xué)巨大的熱情和綿綿的愛意。但米列娃年齡較大,相貌平平,性格憂郁,身體不夠健康而且跛行。在愛因斯坦父母的眼里,她不夠優(yōu)秀,起初并不贊同他們?cè)谝黄?。直?902年,父親重病,病情惡化,愛因斯坦專程到米蘭,陪他走完生命的終點(diǎn)。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

臨終之際,父親終于同意他們結(jié)婚。但父親的去世,則成了愛因斯坦此生最痛的經(jīng)歷,對(duì)父親的愧疚滿懷一生。后來他和米列娃有過一個(gè)私生女,二個(gè)兒子。在愛因斯坦當(dāng)教授的日子里,他奔波多個(gè)大學(xué)任教。也是這個(gè)時(shí)候,愛因斯坦和米列娃的感情,開始走向破裂,在沒有離婚的情況下,和表姐愛爾莎好上了。最終,愛因斯坦和米列娃離婚,同艾爾莎結(jié)了婚。所以,愛因斯坦的超然態(tài)度,反映在他的婚外情上,就是:只要女性不會(huì)對(duì)他有所要求,而且讓他覺得可以自由接近,或者不受他的喜怒無常所左右,那么就能維持一段風(fēng)流韻事。一旦擔(dān)心可能失去某些自由,他就會(huì)豎起盾牌。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

大學(xué)畢業(yè)后的一段時(shí)間,可以說是愛因斯坦人生中的最低谷,他四處奔波,干過家教,當(dāng)過一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師,但這依舊不能維持家里的生活,加上父親的創(chuàng)業(yè)失敗,也就不能給他更多的資助。最后,在朋友的幫助下,他在專利局,當(dāng)一名審查員。他非常享受這份工作,倒不是因?yàn)楣べY高,而是因?yàn)?,他每天都有很多空閑的時(shí)間,來研究自己的學(xué)術(shù)論文理論。在這里,他遇到兩位終生不渝的好友,一位是索洛文,另一位是比希特。他們成立了名叫“奧林匹亞科學(xué)院”組織,一起研究文學(xué)、哲學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域知識(shí)。尤其是哲學(xué)領(lǐng)域?qū)垡蛩固沟挠绊懛浅V卮?。這段時(shí)間,也是他的許多論文發(fā)表的時(shí)期。

他在做學(xué)生的時(shí)候,對(duì)機(jī)械的死記硬背從不感興趣,他的成功得益于,其非凡的想象和創(chuàng)造力,他認(rèn)為培養(yǎng)個(gè)性很重要。不屈服、叛逆、好奇心、激情、超然于世,這些個(gè)性和天性不僅體現(xiàn)在他的工作中,在對(duì)待感情、政治事務(wù)時(shí),也是如此。

接下來,是我們的第二部分:愛因斯坦有哪些成就?從這些成就中我們能夠?qū)W習(xí)到哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

愛因斯坦在物理學(xué)中開創(chuàng)了四個(gè)領(lǐng)域,也就是:狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論、宇宙學(xué)和統(tǒng)一場(chǎng)論。我們從他給朋友的信件里,可以看到一些,他早期對(duì)這些領(lǐng)域開創(chuàng)的眉目。其中有四篇論文,第一篇論文講的是輻射和光的能量特征,是非常革命性的。這一理論將會(huì)說出一個(gè),不具有嚴(yán)格因果性或確定性的宇宙。在愛因斯坦的一生中,這一結(jié)果如幽靈一般,時(shí)不時(shí)的糾纏于他。第二篇論文是測(cè)定原子的實(shí)際大小。第三篇論文則是對(duì)隨機(jī)碰撞,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以解釋液體中,微觀粒子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)。原子和分子的存在也是由此得以確立。第四篇論文,是把對(duì)時(shí)空理論的一種修正,用于動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)。憑借頭腦中進(jìn)行的思考實(shí)驗(yàn),他決定拋棄牛頓的絕對(duì)時(shí)空概念,這就是后來的狹義相對(duì)論。在愛因斯坦發(fā)表狹義相對(duì)論之前,其實(shí)還有另外一名科學(xué)家,龐加萊,也推導(dǎo)出了類似的方程。但龐加萊相對(duì)保守很多,終究沒有勇氣,徹底顛覆牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀。而愛因斯坦就沒有那么多顧慮,他相信理性思考的判斷,從來都不覺得權(quán)威就是正確的。要說,愛因斯坦對(duì)狹義相對(duì)論的發(fā)現(xiàn),其實(shí)與一種直覺密不可分,它建立在十年的思想歷程,和個(gè)人體驗(yàn)之上。作者認(rèn)為,最重要的是他對(duì)理論物理學(xué),有著深刻的理解和領(lǐng)會(huì),還有他構(gòu)造思想實(shí)驗(yàn)的能力,和哲學(xué)基礎(chǔ),以及他生活中的技術(shù)背景。比如:幫助舅舅雅各布,改進(jìn)發(fā)電機(jī)中的運(yùn)動(dòng)線圈和磁鐵,以及在專利局處理新式校表方法的申請(qǐng)。當(dāng)然,還有他的懷疑論,也曾得到上司的欣賞。連他本人都感慨:很難說清楚他是如何提出相對(duì)論的,這背后有太多復(fù)雜的因素,在激發(fā)他的思想。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

愛因斯坦不同于伽利略和牛頓,他們對(duì)世界機(jī)械式因果關(guān)系的解釋,可以被大多數(shù)勤于思考的民眾所理解。牛頓假設(shè)空間中存在一種,叫做以太的物質(zhì),他認(rèn)為:包括光在內(nèi)的所有物體,都是在以太的作用下運(yùn)動(dòng),更何況數(shù)學(xué)家龐加萊,也保留了以太的假設(shè)。但這就意味著,要憑空加上一個(gè),根本觀測(cè)不到的東西,這與愛因斯坦堅(jiān)信的,宇宙規(guī)律的簡(jiǎn)單性也不相符,于是,他果斷拋棄了經(jīng)典的物理學(xué),提出了狹義相對(duì)論。愛因斯坦的理論往往令人驚訝,充滿神秘感,且有悖于直覺,能牢牢抓住公眾的想象力。比如:空間與時(shí)間的相對(duì)性, E=mc2,即能量等于質(zhì)量乘以光速的平方。光線的偏折,空間的彎曲等等。從這本書里,愛因斯坦會(huì)帶我們看到,事實(shí)證據(jù)是如何與一般的理論關(guān)聯(lián)起來的。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

愛因斯坦認(rèn)為:宇宙定律背后是一種和諧的實(shí)在,科學(xué)的目標(biāo)就是去發(fā)現(xiàn)這種實(shí)在。1925年,是愛因斯坦職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他所促成的量子革命,正在變成一門,建立在不確定性和隨機(jī)性之上的新力學(xué)。在這一年,他對(duì)量子力學(xué)做出了最后的貢獻(xiàn),同時(shí)也開始抵制它。在后來的30年里,愛因斯坦執(zhí)拗地批判。他所認(rèn)為的,量子力學(xué)的不完備性,試圖將其納入某種統(tǒng)一場(chǎng)論。他的一生都在跟量子力學(xué)做斗爭(zhēng),可以說,前30年是革新者,后30年是抵抗者。他內(nèi)心沉著,從不受外界影響,也絕不墨守成規(guī)。獨(dú)立思考和獨(dú)特的想象力,使他從傳統(tǒng)的觀點(diǎn)里解放出來??傮w來說,愛因斯坦就是這樣一位對(duì)自然和諧,充滿敬畏的叛逆者,他將智慧和想象有機(jī)地結(jié)合起來,改變了我們對(duì)宇宙的理解。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

愛因斯坦教會(huì)了我們,在解釋不了某種現(xiàn)象時(shí),要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。他所建立的,高速狀態(tài)下的模型和理論,就是在他去世十幾年之后才被證實(shí),他的猜想是正確的。他單純質(zhì)樸的人性,對(duì)大自然的敬畏和謙卑。使他始終保留著孩童般的好奇心,而關(guān)于磁場(chǎng)引力,這些在成年人眼里習(xí)以為常的東西,卻深深吸引著他。他能夠在頭腦中同時(shí)持有兩種想法,當(dāng)它們相互沖突時(shí),他感到困惑;當(dāng)他察覺到背后的統(tǒng)一性時(shí),又會(huì)驚嘆不已。比如,在1919年的日食期間,愛因斯坦關(guān)于引力使光線彎曲的預(yù)言,被觀測(cè)結(jié)果證實(shí),他由此名聲大震。1922年愛因斯坦憑借“光電效應(yīng)理論”,獲得諾貝爾獎(jiǎng)。雖然這時(shí)候愛因斯坦已經(jīng)是名人了,但是在學(xué)術(shù)界,還是有很多學(xué)者、教授并不認(rèn)可愛因斯坦的相對(duì)論。愛因斯坦之所以能一次次發(fā)現(xiàn)顛覆性的理論,最主要的原因還是,愛因斯坦不迷信權(quán)威的性格特征,它賦予了愛因斯坦顛覆常識(shí)的勇氣。

如今,我們?nèi)匀簧钤趷垡蛩固沟挠钪嬷?,這個(gè)宇宙在宏觀尺度上,受相對(duì)論的制約,在微觀尺度上,受量子力學(xué)的制約。可以說,愛因斯坦的理論,在現(xiàn)代科學(xué)中無處不在,從無限小到無限大,從光子發(fā)射到宇宙膨脹。而今天的各項(xiàng)技術(shù)也離不開愛因斯坦的理論。包括:光電電池、激光、原子能、光纖、太空旅游、半導(dǎo)體等,所有這些都要追溯到他的理論。

我行我素的天性,不僅成就了一位天才的科學(xué)家,也使他有著自己的地緣政治學(xué)說。那接下來,我們就來講講第三部分,也就是愛因斯坦的思想。

愛因斯坦是一個(gè)天生的和平主義者,他抵制戰(zhàn)爭(zhēng),而他所倡導(dǎo)的德行和政治見解,是在尊重自由的思想、自由的精神和自由個(gè)體的前提下。對(duì)于專制統(tǒng)治,他是十分厭惡的,他崇尚寬容既是美德,他甚至厭惡,任何帶有從眾心理的事情。比如:民族主義、軍國(guó)主義。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,德國(guó)慘無人道地殺害猶太人,奴役科學(xué)家為法西斯帝國(guó)研制原子彈。很多科學(xué)家紛紛逃離德國(guó),來到美國(guó)或中立國(guó),作為和平主義者的愛因斯坦,得知自己的家屬被德國(guó)人殺害后,心中雖然也充滿了悲傷和憤怒,但還是選擇加入到了制造原子彈中,因?yàn)樗睦锩靼?,一旦原子彈制造成功,就意味著有核?guó)家的政治霸權(quán),但他只想趕快結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng),為人類早點(diǎn)換來和平。愛因斯坦并不是支持美國(guó)制造原子彈,他建議美國(guó)研制原子彈,是擔(dān)心,如果納粹德國(guó)先研制出來,會(huì)對(duì)國(guó)際安全造成嚴(yán)重威脅。但愛因斯坦也擔(dān)心,政府不能慎重使用核武器。最終,他擔(dān)心的事情還是發(fā)生了,在德國(guó)宣布投降以后,美國(guó)相繼把兩顆原子彈,投到了日本的廣島和長(zhǎng)崎。于是,1955年4月11日,他簽署了羅素-愛因斯坦宣言,宣言指出:如果使用了許多顆氫彈,其結(jié)果將是普遍的死亡。而每一個(gè)國(guó)家政府都應(yīng)該正視,必須尋求和平的辦法,來解決一切國(guó)際爭(zhēng)端。這份宣言呢,最后也促成了帕格沃什會(huì)議,許多科學(xué)家和思想家,每年也都會(huì)聚在一起,討論如何控制核武器。

第一次世界大戰(zhàn)后,德國(guó)把戰(zhàn)敗的原因歸結(jié)到了猶太人身上,認(rèn)為猶太人出賣了德國(guó),于是開始了反猶主義。而愛因斯坦的科學(xué)研究之路之所以平坦,也是因?yàn)楠q太人的身份和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,他的研究成果受到一些民族主義者的偏見,這時(shí)愛因斯坦剛剛成名,長(zhǎng)期居住在德國(guó),于是就成了反猶主義者的攻擊對(duì)象。德國(guó)右翼政黨的激進(jìn)分子,保羅·魏蘭德,他意識(shí)到很多科學(xué)家,都對(duì)相對(duì)論抱有懷疑態(tài)度,認(rèn)為相對(duì)論只是一種抽象的假說,而不是建立在牢靠的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。于是,就譴責(zé)相對(duì)論是一場(chǎng)大騙局,還召集了一群二流科學(xué)家,一起攻擊愛因斯坦,發(fā)表文章批判愛因斯坦的學(xué)說,其實(shí)就是在忽悠人,帶有強(qiáng)烈的猶太性。愛因斯坦看到這些言論后,自然是非常生氣,他立刻在報(bào)紙上展開反擊,并寫文章說道:“假如我是德國(guó)的民族主義者,而不是猶太人,他們就不會(huì)攻擊我的理論”。他的耿直正中敵人的下懷,不僅沒能澄清事實(shí),反而給自己帶來更多不好的名聲。但他并沒有逃避困難,他感受到歧視和迫害猶太人的現(xiàn)象,越來越嚴(yán)重,這才開始重視自己的猶太人身份。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下,一部分猶太人,通過改變自己的宗教信仰和文化傳統(tǒng),試圖徹底放棄猶太人的身份,強(qiáng)調(diào)自己是一個(gè)德國(guó)人,或者是一個(gè)西歐人。愛因斯坦一方面公開批評(píng)這種行為,倡導(dǎo)不同民族和平共處。另一方面,又對(duì)自己的同胞感到同情,他開始采取實(shí)際行動(dòng),支持猶太復(fù)國(guó)主義,也就是猶太人建立自己的國(guó)家,利用自己的影響力為猶太民族發(fā)聲。也正式對(duì)反猶主義者公開宣戰(zhàn),為此,愛因斯坦還收到過,納粹分子的暗殺威脅。當(dāng)時(shí)愛因斯坦作為名人教授,到世界各地進(jìn)行演講,為猶太復(fù)國(guó)組織募集資金,第一站就是美國(guó)。他在美國(guó)受到了政府和民眾的熱烈歡迎,幾乎每一次演講都是座無虛席,但那些真正有錢有勢(shì)的猶太人,卻很少參與,所以結(jié)果并不是很理想。支持猶太復(fù)國(guó)運(yùn)動(dòng),是愛因斯坦第一次,在國(guó)際政治舞臺(tái)上,表達(dá)自己的主張。1933年,希特勒成為了德國(guó)總理,開始對(duì)猶太人進(jìn)行全面清洗,愛因斯坦的家也被抄了。他被迫離開,當(dāng)時(shí)的世界理論,物理學(xué)中心柏林,流亡到美國(guó)。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

再后來,猶太國(guó)成立7周年,愛因斯坦做了廣播講話,他把以色列的誕生,看做是自己一生中,極少數(shù)有道德性質(zhì)的政治活動(dòng)之一。但他認(rèn)為:猶太人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí),如何與阿拉伯人相處。他說:“我們對(duì)待阿拉伯少數(shù)民族的態(tài)度,對(duì)我們作為一個(gè)民族的道德標(biāo)準(zhǔn)來說,是一個(gè)真正的檢驗(yàn)?!贝丝痰膼垡蛩固梗呀?jīng)到了生命中的最后一周,他當(dāng)然要關(guān)注對(duì)他來說最重要的事情。他想對(duì)其講話進(jìn)行拓展,敦促創(chuàng)建一個(gè)世界政府來維護(hù)和平,并用非常工整的德文,將它寫了出來。因?yàn)橐娮R(shí)到專制統(tǒng)治和戰(zhàn)爭(zhēng),對(duì)人類的危害,愛因斯坦一生都在積極倡導(dǎo)和平與自由。所以他的偉大之處,不僅在于他的科學(xué)貢獻(xiàn),也在于他對(duì)于人類命運(yùn)的深切關(guān)心。

和科學(xué)一樣,在政治中,愛因斯坦也試圖找到一套統(tǒng)一的原則,以擺脫無政府狀態(tài),重新建立起秩序。隨著進(jìn)攻性武器的破壞力越來越大,他提倡在全世界建立一個(gè),統(tǒng)一的政府組織。對(duì)此,愛因斯坦說:“如果沒有一個(gè),真正凌駕于各國(guó)之上的政府組織,來指導(dǎo)國(guó)際關(guān)系,實(shí)現(xiàn)和平是不可想象的。”有人評(píng)價(jià)愛因斯坦,是過于理想主義,現(xiàn)實(shí)主義。他自己則認(rèn)為,建立一個(gè)世界權(quán)力機(jī)構(gòu),不是空想而是現(xiàn)實(shí),不是幼稚而是實(shí)際。愛因斯坦所設(shè)想的,是一個(gè)可以壟斷軍事力量的世界,“政府”或“權(quán)力機(jī)構(gòu)”,他稱之為“超國(guó)家”而非“國(guó)際”。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

1945年11月,他以口述的形式發(fā)表了一個(gè),以“要原子戰(zhàn)爭(zhēng)還是要和平”的文章,在《大西洋月刊》上。愛因斯坦在文章中說,世界三大強(qiáng)國(guó):美國(guó)、英國(guó)和蘇聯(lián),應(yīng)當(dāng)聯(lián)合建立一個(gè)新的世界政府,然后邀請(qǐng)其他國(guó)家加入。20世紀(jì)40年代末,當(dāng)他越來越清楚地看到,國(guó)際化和控制核武器的努力,即將失敗時(shí),有人問他下一次世界大戰(zhàn)會(huì)是什么樣子。他回答道:“我不知道會(huì)用什么武器,但我知道第四次世界大戰(zhàn)肯定是用石頭!”

至此,本書的核心內(nèi)容,就為大家講解完畢。接下來,我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié):從以上內(nèi)容中,我們從三個(gè)方面為大家解讀了《愛因斯坦傳》,包括性格、成就以及他的思想。我們發(fā)現(xiàn)了,愛因斯坦具有多重身份,他不僅是一個(gè)物理學(xué)家,還是一個(gè)哲學(xué)家、思想家、教育家和音樂家。他之所以是一個(gè)偉大的天才,不僅僅是因?yàn)樗兄5闹腔?,更重要的是,他擁有超凡的品質(zhì)。 “迷信權(quán)威是真理最大的敵人”,這是愛因斯坦的人生信條。也是我們值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。他也告訴我們,無論任何事,都要保持懷疑的態(tài)度,也要秉持求知的態(tài)度。而在感情中,他是多情而浪漫的。他有著孩子般的好奇心和敬畏心,敢于想象和創(chuàng)造。他注重人的個(gè)性,認(rèn)為教育就是培養(yǎng)獨(dú)立思考個(gè)性的人才。他倡導(dǎo)和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),并用實(shí)際行動(dòng),維護(hù)和發(fā)展世界和平。他在物理學(xué)界的貢獻(xiàn),不僅開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)新紀(jì)元,更為人類在宇宙中的未來發(fā)展,奠定了理論基礎(chǔ)。

愛因斯坦這樣的天才是怎樣煉成的?

五哥讀書,精讀。和我一起,精進(jìn)學(xué)習(xí),自我迭代。

本文由董浩讀書app創(chuàng)始人、《粉絲經(jīng)濟(jì)學(xué)》作者吳高遠(yuǎn)先生(網(wǎng)名五哥)原創(chuàng)撰稿。感謝關(guān)注。

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